江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)212氧氣的制法課件1新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣　第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)　第2課時(shí)氧氣的制法（1）溫故知新。?！袄焙汀氨住?。二氧化碳＋水葡萄糖＋氧氣光葉綠素(綠色植物的光合作用)：(該過程是物理變化)分離液態(tài)空氣法空氣除去二氧化碳干燥空氣降溫加壓液態(tài)空氣升溫-196℃氮?dú)?/span>

2025-06-06 03:55

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)411燃燒與滅火課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒第1課時(shí)燃燒與滅火第4章????認(rèn)識(shí)化學(xué)變化燃燒是種常見的現(xiàn)象，它給人類帶來了光明和溫暖溫故知新燃燒是種常見的現(xiàn)象，但也會(huì)給人類帶來災(zāi)難。溫故知新你在以前的學(xué)習(xí)和生活中，一定知道很多燃燒的事例，請(qǐng)把你知道的事例填寫在下表中，并與同學(xué)們交流，討論事例觀察到的

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)312分子和原子課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第1節(jié)　構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒　第2課時(shí)分子原子構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子一、分子一、分子意大利化學(xué)家阿佛加德羅提出了分子學(xué)說。分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒氧氣、水等大多數(shù)物質(zhì)是由分子構(gòu)成，而且它們的分子不同，導(dǎo)致性質(zhì)不同。?（一）定義：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒一些分子

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)431化學(xué)反應(yīng)的表示方法課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第1課時(shí)化學(xué)反應(yīng)的表示方法第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化？？溫故知新下列3種方式都表示鐵在氧氣中燃燒。哪種方式能準(zhǔn)確而簡(jiǎn)單的描述這一反應(yīng)？觀察與思考（1）鐵在氧氣中燃燒生產(chǎn)四氧化三鐵（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）3Fe+2O2Fe3O4點(diǎn)燃點(diǎn)燃用化

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江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)42化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是什么？反應(yīng)后生成了新物質(zhì)討論：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變？溫故知新科學(xué)探究的一般步驟：提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究→得出結(jié)論→反思釋疑溫故知新提出問題：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生了改變？探究新知猜想

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)11化學(xué)給我們帶來什么課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)化學(xué)給我們帶來什么第1章開啟化學(xué)之門演示實(shí)驗(yàn)1：演示實(shí)驗(yàn)2：演示實(shí)驗(yàn)3：清水變牛奶魔棒點(diǎn)燈葡萄酒變紅酒奇神奇的液態(tài)氮神奇的合金神奇的非金屬材料神奇的斧柄神奇的繩索神奇的隔板神奇的鳥籠史我們古代的化學(xué)工藝商代司母戊方鼎

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江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)321元素和元素符號(hào)課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié)　組成物質(zhì)的化學(xué)元素　第1課時(shí)元素和元素符號(hào)1、電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由什么組成的？什么是元素？2、寫出水，二氧化碳，氧氣，高錳酸鉀的化學(xué)符號(hào)？請(qǐng)思考這些符號(hào)有什么相同點(diǎn)?3、什么是相對(duì)原子質(zhì)量？其中一種碳原子是指哪一種碳原了？有沒有別的碳原子呢？介紹：幾種碳原子介紹：幾種碳原子質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為6，中

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)復(fù)習(xí)課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)　全章小結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、氧氣的性質(zhì)1．物理性質(zhì)：通常狀況下，是____色____味____________，________溶于水，密度比空氣略____，液態(tài)或固態(tài)時(shí)顏色變?yōu)開_______色。2．化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)____________的氣體，具有氧化性。在點(diǎn)燃的條件下，能跟木炭、硫、鐵反應(yīng)

2025-06-06 03:57

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)331化學(xué)式和化合價(jià)課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié)　物質(zhì)的組成　第1課時(shí)化學(xué)式和化合價(jià)一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成用和的組合表示的式子，稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。元素符號(hào)數(shù)字純凈物組成物質(zhì)名稱化

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)432依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第2課時(shí)依據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們經(jīng)常需要研究化學(xué)變化中物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系，以便更好地、控制和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)。?例如：煉鐵廠需要知道為了完成一定量的生產(chǎn)任務(wù)，需要投入多少鐵礦石、多少焦炭等；實(shí)驗(yàn)室中制備一定量的氧氣需要知道使用多少高錳酸鉀等。?依據(jù)

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)221二氧化碳的性質(zhì)和用途課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳　第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)　第1課時(shí)二氧化碳的性質(zhì)和用途一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的途徑消耗二氧化碳的途徑探究新知含碳燃料的燃燒動(dòng)植物的呼吸微生物分解綠色植物的光合作用二氧化碳含量升高，增強(qiáng)大氣對(duì)太陽光中紅外線輻射的吸收，使地球表面溫度上升，

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江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)122化學(xué)研究物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課時(shí)化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法　第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開啟化學(xué)之門化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)【問題導(dǎo)引】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的原理是什么？混合物和純凈物的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么？：(1)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。紅磷燃燒，產(chǎn)生___________；打開彈

2025-06-06 03:55

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)222二氧化碳的制法課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳　第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)　第2課時(shí)二氧化碳的制法回憶已經(jīng)學(xué)過的生成物中有二氧化碳生成的回憶已經(jīng)學(xué)過的生成物中有二氧化碳生成的化學(xué)變化，選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化學(xué)變化，選取哪個(gè)反應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳比較合理？化碳比較合理？⑴碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳NH4HCO3

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)412完全燃燒與不完全燃燒和爆炸課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒第2課時(shí)完全燃燒與不完全燃燒和爆炸第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化溫故知新？燃燒有什么特征？？？思考：燃燒的現(xiàn)象與那些因素有關(guān)呢？可燃物的性質(zhì)氧氣的濃度可燃物與氧氣的接觸面積溫故知新觀察與思考：蠟燭燃燒后，在火焰上方蓋一白瓷板，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)

2025-06-06 03:56

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)322自然界中元素的存在和元素與人體健康課件新版滬教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié)　組成物質(zhì)的化學(xué)元素　第2課時(shí)自然界中元素的存在和元素與人體健康六、自然界中元素的存在六、自然界中元素的存在檢驗(yàn)一下自己的記憶力。：：：：：：:氧O氧O鋁Al氮N氧O氫H碳C?七、元素與人體健康（一

2025-06-07 13:18

江蘇省興化市邊城學(xué)校九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)612溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì)課件新版滬教版-預(yù)覽頁

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