【總結(jié)】第1節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1課時氧氣的性質(zhì)和用途溫故知新,請問:空氣中各組成成分的體積含量各為多少??請同學(xué)們觀察,并猜測氧氣有哪些物理性質(zhì)呢?一、認識氧氣的性質(zhì)有什么事實能證明自然界的水中溶有有什么事實能證明自然界的水中溶有氧氣?氧氣?問題討論問題討論
2025-06-06 03:55
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 第1課時元素和元素符號1、電解水的實驗說明水是由什么組成的?什么是元素?2、寫出水,二氧化碳,氧氣,高錳酸鉀的化學(xué)符號?請思考這些符號有什么相同點?3、什么是相對原子質(zhì)量?其中一種碳原子是指哪一種碳原了?有沒有別的碳原子呢?介紹:幾種碳原子介紹:幾種碳原子質(zhì)子數(shù)為質(zhì)子數(shù)為6,中
2025-06-06 03:56
【總結(jié)】第1課時化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化 第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開啟化學(xué)之門物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)物質(zhì)的用途和制法化學(xué)研究的對象化學(xué)研究的內(nèi)容物質(zhì)【問題導(dǎo)引】物質(zhì)的性質(zhì)與變化分別包括哪些類型?物質(zhì)的性質(zhì)與變化有什么關(guān)系?化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化形形式
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第2節(jié) 溶液組成的表示⑴ 第1課時 溶液組成及濃度的表示 食鹽水食鹽溶解被分散的物質(zhì)是什么?分散別的物質(zhì)的是什么?形成的混合物叫什么?溶液分散的物質(zhì)分散到的物質(zhì)氯化鈉水水水水酒精蔗糖酒精高錳酸鉀碘食鹽水蔗糖
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié) 物質(zhì)的組成 第1課時化學(xué)式和化合價一、化學(xué)式反映物質(zhì)的組成用和的組合表示的式子,稱為該物質(zhì)的化學(xué)式。元素符號數(shù)字純凈物組成物質(zhì)名稱化
【總結(jié)】第2節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系第4章認識化學(xué)變化化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是什么?反應(yīng)后生成了新物質(zhì)討論:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否改變?溫故知新科學(xué)探究的一般步驟:提出問題→猜想與假設(shè)→設(shè)計實驗方案→進行實驗探究→得出結(jié)論→反思釋疑溫故知新提出問題:化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否發(fā)生了改變?探究新知猜想
【總結(jié)】第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 全章小結(jié)與復(fù)習(xí)知識網(wǎng)絡(luò)一、氧氣的性質(zhì)1.物理性質(zhì):通常狀況下,是____色____味____________,________溶于水,密度比空氣略____,液態(tài)或固態(tài)時顏色變?yōu)開_______色。2.化學(xué)性質(zhì):氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)____________的氣體,具有氧化性。在點燃的條件下,能跟木炭、硫、鐵反應(yīng)
2025-06-06 03:57
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第3節(jié) 物質(zhì)的溶解性 第1課時 影響物質(zhì)溶解性的因素 在相同的條件下,面粉在水中不易溶解,而食鹽易溶于水中;油漬在水中很難溶解,在汽油中卻很容易溶解。【理一理】溶解性:一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)里的能力(且該能力可能
【總結(jié)】第3節(jié)化學(xué)方程式的書寫與應(yīng)用第2課時依據(jù)化學(xué)方程式的計算第4章認識化學(xué)變化在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們經(jīng)常需要研究化學(xué)變化中物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系,以便更好地、控制和應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)。?例如:煉鐵廠需要知道為了完成一定量的生產(chǎn)任務(wù),需要投入多少鐵礦石、多少焦炭等;實驗室中制備一定量的氧氣需要知道使用多少高錳酸鉀等。?依據(jù)
【總結(jié)】第2課時化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)、用途與制法 第2節(jié)化學(xué)研究些什么第1章開啟化學(xué)之門化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)【問題導(dǎo)引】測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理是什么?混合物和純凈物的分類標(biāo)準是什么?:(1)實驗裝置(如圖)(2)實驗現(xiàn)象。紅磷燃燒,產(chǎn)生___________;打開彈
【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第2課時二氧化碳的制法回憶已經(jīng)學(xué)過的生成物中有二氧化碳生成的回憶已經(jīng)學(xué)過的生成物中有二氧化碳生成的化學(xué)變化,選取哪個反應(yīng)作為實驗室制取二氧化學(xué)變化,選取哪個反應(yīng)作為實驗室制取二氧化碳比較合理?化碳比較合理?⑴碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳NH4HCO3
【總結(jié)】第1節(jié)常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒第2課時完全燃燒與不完全燃燒和爆炸第4章認識化學(xué)變化溫故知新?燃燒有什么特征???思考:燃燒的現(xiàn)象與那些因素有關(guān)呢?可燃物的性質(zhì)氧氣的濃度可燃物與氧氣的接觸面積溫故知新觀察與思考:蠟燭燃燒后,在火焰上方蓋一白瓷板,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)
【總結(jié)】第2節(jié)奇妙的二氧化碳 第2章身邊的化學(xué)物質(zhì) 第1課時二氧化碳的性質(zhì)和用途一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的途徑消耗二氧化碳的途徑探究新知含碳燃料的燃燒動植物的呼吸微生物分解綠色植物的光合作用二氧化碳含量升高,增強大氣對太陽光中紅外線輻射的吸收,使地球表面溫度上升,
【總結(jié)】第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第2節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素 第2課時自然界中元素的存在和元素與人體健康六、自然界中元素的存在六、自然界中元素的存在檢驗一下自己的記憶力。:::::::氧O氧O鋁Al氮N氧O氫H碳C?七、元素與人體健康(一
2025-06-07 13:18
【總結(jié)】第6章溶解現(xiàn)象第1節(jié) 物質(zhì)在水中的分散 第2課時溶解過程中的能量變化及水溶液的某些性質(zhì) 活動一:探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化【想一想】物質(zhì)溶于水時,溶液的溫度是否發(fā)生變化?【做一做】???取3只燒杯,各注入30mL水,用溫度計測量水的溫度分別將一藥匙硝酸