【總結】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的乘法與除法第4課時一、新課引入1、小學學過的四則運算順序是.2、計算:(1)536??(2)324??先乘除,后加減,有括號先算括號里面的。
2025-06-06 01:16
【總結】第三章有理數(shù)的運算有理數(shù)的加法與減法第2課時一、新課引入1、∵9+8=______;8+9=______;∴9+8_____8+9。小學里這種運算律叫做加法_________。2、∵(2+3)+4=____;2+(3+4)=____;
2025-06-06 01:04
【總結】第1章基本的幾何圖形段線、射線、直線一、新課引入1、我們曾在小學里學習過直線、射線、線段,你是否還記得什么叫做直線、射線、線段嗎?2、線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。0能1能2不能123二、學習目標理解并掌握直線的性質,能用幾何
2025-06-06 01:27
【總結】第二章有理數(shù)相反數(shù)與絕對值第一課時一、新課引入1、把2,,5,—2,,—5這六個數(shù)畫在數(shù)軸上.2、觀察以上六個數(shù)它們所表示的點具有的特征是:____________.25-2-5兩個數(shù)在數(shù)軸的
【總結】第1章基本的幾何圖形我們身邊的圖形世界一、新課引入1、請寫出下面圖形的名稱:三角形正方形圓形長方形五邊形2、從下圖中你能找出學習過的圖形嗎?三角形、正方形、長方形12二、學習目標能從具體事物中抽象出幾何圖形。能識別簡單幾何體。三、研讀課文
【總結】第七章一元一次方程等式的基本性質一、新課引入1、x的4倍等于24,列等式為:________2、x與1的和等于3,列等式為:_______4x=24x+1=312二、學習目標熟練掌握等式的性質;能運用等式的性質解簡單的一元一次方程。三、研讀課文
2025-06-06 01:40
【總結】第二章有理數(shù)相反數(shù)與絕對值第二課時一、新課引入問題:兩輛汽車從同一處O出發(fā),分別向東、西方向行走10km,到達A,B兩處(如下圖).它們的行走路線(填相同或不相同),它們的行走路程(即路程遠近)(填相等或不相等).
【總結】第二章有理數(shù)相反數(shù)與絕對值第三課時一、新課引入1、一個正數(shù)的絕對值是_____;一個負數(shù)的絕對值是_________;0的絕對值是____.2、把課本12頁圖中的七天中每天的最低溫度按從低到高的順序排列出來:_____.3、按
2025-06-06 01:20
【總結】第1章基本的幾何圖形幾何圖形第1課時一、新課引入一、新課引入一、新課引入1、請同學們認真觀察一個長方體模型2、問題:這個長方體有幾個面?面和面相交成了幾條棱?棱和棱相交成幾個頂點?二、學習目標1、了解幾何體、平面和曲面的意義,能正確判定圍成幾何體的面是平面
2025-06-06 01:19
【總結】第1章基本的幾何圖形幾何圖形第2課時一、新課引入1、把下列實物與相似的幾何體用直線連起來.
【總結】第1章基本的幾何圖形線段的比較與作法第1課時一、新課引入廣場的綠化草地里本來沒有路,部分人貪圖一時的方便而走捷徑,破壞草地而走出了一條路來,你能從數(shù)學的角度來說一說:為什么這些人喜歡從草地上穿過而走捷徑嗎?二、學習目標1、理解“兩點之間,線段最短”的結論,并能用這
【總結】第1章基本的幾何圖形線段的比較與作法第2課時一、新課引入(1)線段AB長2厘米,線段CD長3厘米,則AB_______CD(填<或>或=).(2)線段AB和CD分別長cm和cm,則AB________CD(填<或>或=).1理解線段等分點的意義,
【總結】第七章一元一次方程一元一次方程列等式表示:大5的數(shù)等于82.的三分之一等于9_______3.的2倍與10的和等于18_______的3倍大于5的數(shù)等于的4倍________xaaba一、新課引入
【總結】第七章一元一次方程一元一次方程的應用第1課時一、新課引入方程是分析和解決問題的一種很有用的數(shù)學工具,本節(jié)我們重點討論如何用一元一次方程解決實際問題.12二、學習目標初步掌握列方程解應用題的方法.探究產(chǎn)品配套與工程問題的應用題,體會建模的思想.三、研讀課文x
【總結】第七章一元一次方程一元一次方程的解法第1課時1、根據(jù)等式的性質填空:(1)如果,則=______;(2)如果,則=________.57??xx63?xx2、合并同類項:(1)=___;(2)