名師點津20xx年高考英語unit2cloning課件新人教版選修8-資料下載頁
2025-06-05 22:57本頁面
【正文】 ical talent可知有可能成為 pianist。 ?！?Children may have musical talent”，但他們?nèi)绾卫眠@些 talents。 。 取決于孩子自己，由后文的 it也可得知指孩子。 。 unknown未知的， undiscovered存在有但未被發(fā)現(xiàn)， unacceptable不能接受的，unpopular不受歡迎的。 。 表示不切實際的希望會讓人受挫。 。 由上文可知克隆產(chǎn)物跟克隆母體的外表是完全一模一樣的，但他們的個性卻有可能不一樣。 。 candidate 候選人， part部分，零件，substitute 替代品， choice選擇 。 克隆產(chǎn)物不可能是替代品，所以不能用來代替他人。 。 為生病的兄弟姐妹找一個完美的捐贈者。 。 你會作何感想？ say， think跟 what搭配， sense不合句意。 。 由上文的 brother or sister可知不是parent， pet， family，而是 sibling兄弟姐妹。 二、語法填空 本文講述不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都是逐漸形成的，并且和一個人能否成功有一定的聯(lián)系。因此，要培養(yǎng)好習(xí)慣，避免壞習(xí)慣的形成。 driven。 由“ ...by an unseen force...”可知要用被動語態(tài)。 。 用副詞修飾動詞短語 do the same thing。 。 泛指一種習(xí)慣，用 a。 。 由句意可知這里是否定形式。 。 引導(dǎo)定語從句，指代 bad habits。 。 用名詞形式 laziness與 lying，stealing并列做主語。 。 由上下文可知“除了一些壞習(xí)慣，還有其他的許多習(xí)慣會對生活有幫助”。 。 have something to do with（和 …… 有聯(lián)系）是固定搭配。 。 固定搭配 keep away from 遠離 …… 。 。“ such...as...”定語從句固定句式。 三、閱讀理解 依靠柏油路可以將房子的溫度調(diào)到理想的狀態(tài)，成本很低，是如何辦到的呢？ 。細節(jié)理解題。 第一段最后一句話點明了主題，第二段是介紹它的來歷。 。細節(jié)理解題。 從第四段的敘述中可知答案。 。推理判斷題。 從最后一段中可知這種系統(tǒng)不僅讓樓房得到了保暖，也可以讓馬路上的積雪和冰塊消融。 。推理判斷題。 本文最后一段介紹了這種系統(tǒng)是如何讓建筑物在冬天得到保暖的，而第二段中” the result is that their building is now heated in winter and cooled in summer by a system that relies on the surface of the road outside”可知接下來的這一段肯定會解釋這種系統(tǒng)是如何在夏天為建筑物降溫的了。 。推理判斷題。 第一段和第二段都提到了對柏油馬路路面利用來取暖的問題，所以C項正確。 四、讀寫任務(wù) The passage describes four races between the hare and the tortoise and analyses the moral learned from each race. In the last race， they learned that they could achieve greater success and satisfaction through cooperation. I think the story can teach us that when we work together we can achieve more than when we pete. It is a winwin effect. The story reminds me of my experience when I first came to this school. My classmate， Li Hua， showed great talent in science studies while I was pretty good at history and economics. I feared that Li Hua would outperform me in the exams so I avoided helping him with his history and economics and regarded him as my petitor. It was not until Li Hua suggested that we should work together that I understood the importance and benefit of cooperation. We shared learning methods and experience and helped each other. As a result， we both made progress in our studies and became topten students. As far as I’m concerned， it’s good to be individually brilliant， but working as a team will always beat individual performance.
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