【總結(jié)】第三節(jié)高分子化合物與材料知識(shí)回顧1.高分子化合物在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)??分子量大于一萬(wàn)2.舉例說(shuō)明加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的區(qū)別。?含有特定結(jié)構(gòu)單元?加聚反應(yīng)沒(méi)有小分子生成?縮聚反應(yīng)有小分子生成加聚反應(yīng)催化劑OHn+OnH-C-H+nH2OOH
2025-06-05 22:17
【總結(jié)】第三節(jié)生命的基礎(chǔ)—蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命SARS病毒的電子圖片SARS病的兇手——冠狀病毒,有自己的核酸和蛋白質(zhì)。它進(jìn)入人體后,借助人體內(nèi)的原料合成病毒。當(dāng)我們?nèi)梭w發(fā)病時(shí),就是它的蛋白質(zhì)對(duì)我們起了作用。蛋白質(zhì)的主要功能和作用1調(diào)節(jié)功能如胰島素調(diào)節(jié)糖的代謝
2025-06-05 22:26
【總結(jié)】1、知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握油脂的組成、結(jié)構(gòu)、在人體中的代謝及其功能。2、情感目標(biāo):通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解油和脂肪的區(qū)別;油脂在人體內(nèi)的功能,密切化學(xué)與生活的關(guān)系,讓學(xué)生體驗(yàn)化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。3、能力目標(biāo):(1)分析思維能力,分析油脂和酯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),類(lèi)比酯類(lèi)的化學(xué)性質(zhì),推出油脂在人體中的消化過(guò)程,進(jìn)行分析思維能
2025-06-05 22:21
【總結(jié)】課題3石油、煤和天然氣的綜合利用必修2內(nèi)容:石油主要是由各種烷烴、環(huán)烷烴和環(huán)烷烴所組成的混合物。石油的大部分是液態(tài)烴,同時(shí)在液態(tài)烴里溶有少量的氣態(tài)烴和固態(tài)烴。石油主要含有碳和氫兩種元素,同時(shí)還含有少量的硫、氧、氮等元素。一方面是將石油中的混合物進(jìn)行一定程度的分離使它們物盡其用;另一方面。將含碳原子數(shù)較多的烴轉(zhuǎn)變?yōu)楹?/span>
2025-06-05 22:16
【總結(jié)】第四節(jié)維生素和微量元素重點(diǎn):1、維生素C的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)2、微量元素的重要功能3、如何補(bǔ)碘、補(bǔ)鐵思考:人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是什么?糖類(lèi)、油脂、蛋白質(zhì)、水、維生素和無(wú)機(jī)鹽1、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了可以抗神經(jīng)炎的維生素?資料應(yīng)用:艾克曼2、誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了維生素B1
2025-06-05 22:13
【總結(jié)】重點(diǎn)離子方程式的書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)的分類(lèi)方法一、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類(lèi)別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類(lèi)的多少二、根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移三、根據(jù)反應(yīng)中是否有離子參加置換反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)氧化還原反應(yīng)、非氧化還原反應(yīng)離子反應(yīng)、分子間的反應(yīng)一、電解質(zhì)和非電解質(zhì)電解質(zhì):在水溶液或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物非電解質(zhì):在水溶液和熔
2025-06-07 12:45
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第二課時(shí))[知識(shí)回顧]結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下表,歸納常見(jiàn)反應(yīng)類(lèi)型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系。反應(yīng)實(shí)例反應(yīng)類(lèi)型是否屬于氧化還原反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系3Fe+2O2=Fe3O4CaO+H2O=Ca(OH)22H2O=2H2?+O2?CaCO3
2025-06-05 22:22
【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化到圖書(shū)館借書(shū)時(shí),為什么圖書(shū)管理員很快就能找到你所需要的那本書(shū)呢?進(jìn)行了合理的分類(lèi)!??!為什么要分類(lèi)呢?數(shù)目太多。方便查找。對(duì)于多達(dá)三千萬(wàn)的化學(xué)物質(zhì)和更多的化學(xué)反應(yīng),人們要想認(rèn)識(shí)它們的規(guī)律性,就必須運(yùn)用分類(lèi)的方法,按照事先設(shè)
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第三課時(shí))[知識(shí)回顧]用雙線橋描述下列氧化還原反應(yīng)⑴2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?⑵SO2+2H2S=3S+2H2O表明反應(yīng)前后同一元素原子的電子轉(zhuǎn)移情況雙線橋:1、標(biāo)價(jià):標(biāo)化合價(jià)發(fā)生改變的元素2、連橋:連同一元素不同價(jià)態(tài),且由反
2025-06-05 22:27
【總結(jié)】§化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)(第二課時(shí))1、利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分離?2、如何分離鐵屑和沙子?1、過(guò)濾和蒸發(fā)①過(guò)濾:固體和液體的分離或除去液體中的固體物質(zhì)②蒸發(fā):揮發(fā)性物質(zhì)和不揮發(fā)性物質(zhì)的分離練一練分離FeCl3、KCl
【總結(jié)】氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))[思考與交流]分別指出下列反應(yīng)各屬于何種類(lèi)型?⑴Ba(NO3)2+Na2SO4=BaSO4?+2NaNO3⑵FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3?+3NaCl⑶2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2?⑷CaO+H2O=Ca(OH)2⑸C+O2=
2025-06-05 22:24
【總結(jié)】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法?1991年高考試題——第1000萬(wàn)種化合物?1996~1999每年登錄新化合物超過(guò)100萬(wàn)種?1999年底登錄的化合物總數(shù)為2340萬(wàn)種?3013萬(wàn)種?4683萬(wàn)種??種化學(xué)衣食住行能源
【總結(jié)】第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(第二課時(shí))500g問(wèn)題探究:宏觀物質(zhì)的質(zhì)量與肉眼看不見(jiàn)的微觀粒子之間必然存在著某種聯(lián)系,如何建立這種聯(lián)系呢?500g宏觀物質(zhì)微觀粒子物質(zhì)的量資料卡片:國(guó)際單位制(SI)中的七個(gè)基本物理量電流熱力學(xué)溫度發(fā)光強(qiáng)度質(zhì)量時(shí)間
【總結(jié)】第四章非金屬及其化合物第四節(jié)《硫酸、硝酸和氨》一、氨杭州市一制冷車(chē)間發(fā)生氨氣泄漏杭州市一制冷車(chē)間發(fā)生氨氣泄漏事件,整個(gè)廠區(qū)是白茫茫的一片,方圓數(shù)百米,空氣中彌漫著一股濃烈的刺激性氣味,進(jìn)入廠區(qū)呼吸都感到困難。廠區(qū)內(nèi)寒氣逼人。市消防中心接到報(bào)案后立即制定方案,出動(dòng)上百名消防隊(duì)員,十余量消防車(chē)
【總結(jié)】化學(xué)必修1第一課時(shí)第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用這些方法中,那種方法最科學(xué)?誰(shuí)能介紹幾種生活中相似的例子?思考、討論、回答古時(shí)有一個(gè)勇敢的小伙子想娶國(guó)王美麗的公主,國(guó)王出題刁難,其中一個(gè)問(wèn)題是:100kg小米是多少粒?同學(xué)們你們能不能幫幫他?方法:把微小物質(zhì)擴(kuò)大倍數(shù)形成一定數(shù)目的集體以便于便生
2025-06-05 22:32