實(shí)驗(yàn)小學(xué)陽(yáng)光體育特色活動(dòng)項(xiàng)目跳繩活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-05-31 12:09本頁(yè)面
【正文】 后，作好記錄。 課程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，教師必須樹(shù)立檔案意識(shí)，學(xué)期結(jié)束上交學(xué)校。 八、對(duì)象學(xué)校全體學(xué)生（8個(gè)教學(xué)班）九、人員與分工體育老師與班主任十、時(shí)間開(kāi)發(fā)時(shí)間：第一階段：準(zhǔn)備階段 2009年2月——2010年5月初 組織發(fā)動(dòng)，宣傳學(xué)習(xí)，召開(kāi)師生大會(huì)，講校本課程開(kāi)發(fā)的目的意義。教師選課，向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)生選課。第二階段：實(shí)施階段 2010年4月——2011年7月第三階段：總結(jié)階段2011年7月收集資料：開(kāi)發(fā)總結(jié)、案例、論文、備課等，歸檔，成果展示。十一、成果展示老師教案、案例、論文、檔案等。學(xué)生成果展示十二、教學(xué)管理 完善校本課程的開(kāi)發(fā)與申報(bào)制度。 鼓勵(lì)每位具備校本課程開(kāi)發(fā)能力的教師自主申報(bào)開(kāi)發(fā)課程，積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。 根據(jù)教師所申報(bào)課程，對(duì)學(xué)生興趣、特長(zhǎng)、需求進(jìn)行調(diào)查，確定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。 校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)教師制定校本課程實(shí)施計(jì)劃。 組織實(shí)施、落實(shí)實(shí)施計(jì)劃 每學(xué)期校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校本課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。 課程開(kāi)發(fā)教師應(yīng)有：個(gè)人申請(qǐng)、開(kāi)發(fā)綱要、過(guò)程記載、學(xué)生花名冊(cè)、點(diǎn)名冊(cè)、評(píng)價(jià)體系、實(shí)驗(yàn)報(bào)告及總結(jié)等。 加強(qiáng)校本課程及教輔材料、學(xué)具等的管理。 加強(qiáng)校本課程檔案建設(shè)，對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)中的所有資料搜集整理好，期末上交校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，以利總結(jié)、改進(jìn)和推廣。
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