專業(yè)技術人才隊伍建設中長期規(guī)劃20xx—20xx年-資料下載頁
2025-05-31 02:12本頁面
【正文】 ”的方針，按照 “拓寬留學渠道、吸引人才回國、支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵為國服務”的新要求，研究制定建立海外高層次留學人才回國工作綠色通道的配套政策，完善吸引高層次留學人才政策體系。配合有關部門全面實施海外高層次人才引進計劃 （“千人計劃”），引進并有重點地支持一批能夠突破關鍵技術、發(fā)展高新產業(yè)、帶動新興學科的戰(zhàn)略科學家和科技領軍人才回國 （來華）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。實施中國留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持計劃，制定支持留學人員回國創(chuàng)辦企業(yè)的政策措施，設立留學人員回國創(chuàng)業(yè)啟動支持資金和創(chuàng)業(yè)基金，加強留學人員創(chuàng)業(yè)園建設，構建企業(yè)為主體、市場為導向、產學研相結合的留學人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系。實施海外赤子為國服務行動計劃，鼓勵和支持留學人員通過兼職、合作研究、回國講學、考察咨詢、中介服務等各種形式參與祖國建設，辦好多種形式的留學人才和項目交流會、留學人員服務團等活動；總結創(chuàng)新以往工作的經驗和做法，吸引海外高層次人才回國 （來華）定居工作。加強留學人才回國服務體系建設，搭建服務平臺，拓寬海外高層次留學人才回國工作綠色通道，探索設立吸引海外人才工作站，為留學人員提供全方位的服務?！ 》e極引導專業(yè)技術人才走上國際舞臺。圍繞我國大型企業(yè)集團海外投資、并購、生產、經營等活動，制定人才支持辦法，為國內企業(yè) “走出去”提供人才保障，鼓勵和支持在國（境）外發(fā)展的企業(yè)推進人才本地化，促進國內外企業(yè)間的人才交流與合作；完善國際職員制度，積極培養(yǎng)、選拔和推薦我國優(yōu)秀人才到各類國際組織工作；加強對外交流與合作，鼓勵和支持企事業(yè)單位根據項目、技術發(fā)展需求，與國 （境）外簽定人才合作協(xié)議，鼓勵和支持國內專家參加高水平的國際學術技術交流活動，爭取在國際學術技術組織中承擔工作任務、擔任相應職務。 ?。ㄎ澹┮陨罨毞Q制度改革為動力，實現(xiàn)對專業(yè)技術人才的科學評價。堅持以職業(yè)分類為基礎，以能力和業(yè)績?yōu)閷颍晟浦卦跇I(yè)內和社會認可的專業(yè)技術人才評價機制，形成科學、分類、動態(tài)、面向全社會各類專業(yè)技術人才的職稱制度。推進職稱制度改革，調整功能定位，健全分類體系，完善評價機制，實現(xiàn)科學管理。統(tǒng)籌專業(yè)技術職務聘任制度和職業(yè)資格制度，規(guī)范專業(yè)技術人員職業(yè)資格準入制度，依法嚴格管理；發(fā)展專業(yè)技術人員職業(yè)水平評價制度，提高社會化程度；完善專業(yè)技術職務任職評價制度，落實用人單位在專業(yè)技術職務 （崗位）聘任中的自主權。積極推進職稱制度框架體系研究，創(chuàng)新和改進完善職稱評價的手段和方式，為科學、客觀、公正地評價專業(yè)技術人員提供制度保障，為各類用人單位使用專業(yè)技術人員提供基礎和依據，為專業(yè)技術人員職業(yè)發(fā)展開辟寬廣的通道?！ ⊙芯恐贫?《關于深化職稱制度改革的意見》，研究提出新的職稱分類框架，做好深化中小學教師職稱制度改革工作和工程技術人員等職稱系列的改革工作。開展技工院校等中等職業(yè)院校增設正高級教師職稱制度改革試點，建設一批工程創(chuàng)新訓練基地，建立和完善與國際接軌的工程師認證認可制度，提高工程技術人才職業(yè)化、國際化水平。發(fā)展完善職業(yè)資格制度，制定 《職業(yè)資格設置管理條例》和 《境外各類職業(yè)資格相關活動在境內實施的管理辦法》。進一步完善評審機制，健全規(guī)章制度，加強評委會建設，提高評審質量。研究改革專業(yè)技術人員資格考試管理的措施和辦法，確保各項資格考試安全平穩(wěn)。 ?。┮?“萬名專家服務基層行動計劃”為平臺，加強基層專業(yè)技術人才隊伍建設。實施萬名專家服務基層行動計劃，動員和組織專家到縣鄉(xiāng)農村、城鎮(zhèn)社區(qū)、中小企業(yè)等基層一線，轉化科技成果，推廣實用技術，解決技術難題，普及科學知識，培養(yǎng)基層人才，提供公共服務，培育壯大農村生產經營主體和中小企業(yè)，培養(yǎng)基層創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和實用人才，帶動大學生、農民工就業(yè)和城鎮(zhèn)職工就業(yè)再就業(yè)。制定專家下基層選派范圍、渠道、方式、待遇、評價、保障、激勵等政策措施，充分調動中央、地方（部門）、單位、基層各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建立完善協(xié)調聯(lián)動的運行機制?！ @加快推進以改善民生為重點的各項社會建設，制定加強教科文衛(wèi)和社區(qū)、農村等各類基層專業(yè)技術人才隊伍建設的政策措施，引導專業(yè)技術人才深入基層，充實一線，為基層擴大公共服務、完善社會管理提供人才保障。以崗位管理為抓手，構建科學合理的基層人才發(fā)展階梯，為基層各類專業(yè)技術人才提供在本職崗位發(fā)展進步的職業(yè)臺階。整合現(xiàn)有專業(yè)技術人才培養(yǎng)、評價、選拔、使用政策，建立完善專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展通道，提供使專業(yè)技術人才持續(xù)成長的發(fā)展空間。根據基層教育、衛(wèi)生、文化、農林、地礦、工程等行業(yè)的實際情況，制定職稱傾斜政策，評聘基層優(yōu)秀拔尖專業(yè)技術人才擔任高級專業(yè)技術職務，造就一批扎根基層的高素質的教育工作者、醫(yī)務工作者、文化工作者、工程技術人員、科技推廣人員等高層次專業(yè)技術人才。進一步完善選聘高校畢業(yè)生到村任職、科技特派員、 “三支一扶”等鼓勵專業(yè)技術人才到基層服務的制度，確保專業(yè)技術人才下得去、干得好、留得住、有發(fā)展。來源于江蘇省人力資源和社會保障廳
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