【正文】 削:內(nèi)圓倒角的軌跡銑削的步驟同上一操作此處只給出NC加工的結(jié)果圖81 圖81（10）端面銑削:將零件換個方向，加工另外一邊1） 打開“步驟”中的“端面”銑削方式，在彈出的菜單管理器中選中如下圖82的選項后點擊完成，在彈出的刀具設(shè)定項中點擊新建一把刀具，選則端銑削刀具，刀具直徑設(shè)為Φ20，點擊確定 圖82 圖832） 參數(shù)參數(shù)設(shè)置如圖83所示點擊確定后，彈出圖84所示的菜單管理器，要求選取坐標(biāo)系，點擊，然后安裝Ctrl鍵選擇FRONT、RIGHT以及待加工零件的上表面。點擊確定后，彈出退刀平面對話框圖85所示輸入值為20后點擊確定，彈出銑削窗口對話框 圖84 圖853） 窗口設(shè)置點擊后在左上角點擊然后放置（圖86），選擇凸臺的一端面然后單擊旁邊的進入草繪繪制如圖的圓圖87，打并激活窗口圖88即點擊然后打則加工幾何繪制完成。 圖86 圖874） 屏幕演示及NC檢測分別如圖88和89 圖88 圖89（11）體積塊銑削:點擊“步驟”中的“體積塊粗加工”，在彈出的對話框中選擇如下圖90的勾選其中的退刀曲面要選。勾選好后點擊完成。1） 刀具設(shè)定新建一把刀具選擇外圓角銑刀，刀具直徑為Φ20mm,刀具圓弧半徑為R1，點擊確定。 圖90 圖912）參數(shù)參數(shù)設(shè)定見圖91點擊確定后彈出退刀設(shè)置對話框，同上，同樣偏移距離為20mm3） 窗口設(shè)定點擊后在左上角點擊然后放置（圖92），選擇凸臺的一端面然后單擊旁邊的進入草繪繪制如圖的圓環(huán)圖93，打并在深度項目中選擇指定深度到齒輪的端面如圖94所示。打完成銑削。 圖92 圖93 圖94 圖95（4）屏幕演示見圖95，NC檢測見圖96 圖96（12）體積塊銑削:基本步驟同上步驟只是在窗口設(shè)定有些差別，在放置窗口選擇齒輪的端面（圖97）然后點草繪，繪制如圖98所示的圓環(huán)點擊，在深度里選擇齒輪的圓環(huán)底面，然后打，屏幕演示結(jié)果如圖99,100所示 圖97 圖98 圖99 圖100（13）輪廓銑削:1）刀具選取點擊“步驟”中“輪廓銑削”選取“刀具”、“參數(shù)”、“退刀曲面”、“加工曲面”，單擊完成新建刀具，選取“球銑削”。刀具參數(shù)如圖101點擊應(yīng)用 圖101 圖1022） 參數(shù)設(shè)定如圖102所示參數(shù)設(shè)定后點擊確定彈出退刀曲面對話框，同上偏移20mm。3） 輪廓選取安裝Ctrl選取如圖所示的曲面如圖103打完成銑削過程 圖103 圖1044） 屏幕演示如圖104所示。（14）輪廓銑削:同上面的輪廓銑削差不多，只是選取的加工曲面不同此處選擇曲面如圖105，屏幕演示結(jié)果如圖106所示。 圖105 圖106（15）倒角銑削:同步驟（5）加工過程。（16）體積塊銑削:加工齒輪的齒頂圓部分，點擊“步驟”中的體積塊銑削選取刀具、參數(shù)、退刀曲面、窗口點擊完成1） 刀具設(shè)定刀具選取端銑削，直徑為Φ12點擊應(yīng)用后確定2） 參數(shù)參數(shù)設(shè)定如圖107，點擊確定后選取退刀曲面同上20mm. 圖1073） 窗口設(shè)定點擊后在左上角點擊然后放置在齒輪加工出來的一端面，然后單擊旁邊的進入草繪繪制如圖的圓圖108，打選擇深度勾選指定深度到齒輪的一圓環(huán)面，見圖109然后打完成旁邊余量的去除。 圖108 圖1094）屏幕演示及NC檢測圖110圖111 圖110 圖111 第五章 課設(shè)心得經(jīng)過這兩周的CAD/CAM課程設(shè)計，我又掌握了更多的PROE軟件的各項基本操作，感覺自己收獲很大。此設(shè)計是在我們學(xué)習(xí)完《Proe/ENGINEER》、《CAD/CAM》、《機械制造學(xué)》等課程之后的綜合運用，使我們對原來所學(xué)的理論知識的實踐操作，從而加深了我們對理論知識的理解。以下是我對這兩個星期以來課設(shè)學(xué)習(xí)的幾點感想和體會：一、一周兩次的上機操作其實提供了我們互相交流的一個平臺，大家可以互相幫助，共同進步。二、在老師的安排下，每個人的零件圖都不一樣，但大體上用的建模方法，加工方法差不多，杜絕了部分同學(xué)抄襲的情況，通過自己的動手實際，在軟件上仿真出數(shù)控加工，多少還是收獲頗多的。三、本次課程設(shè)計或多或少的遇到了問題，通過查找資料和老師和同學(xué)的指導(dǎo)，讓我更深刻地了解了相關(guān)知識。四、通過本次課設(shè),我在數(shù)控應(yīng)用和CAD/CAM的應(yīng)用方面，有了一定的了解。并且通過這次PROE軟件的學(xué)習(xí)應(yīng)用，將來走上工作崗位后對我的幫助會非常的大?？偟膩碚f這次課設(shè)學(xué)到了以前沒學(xué)到的知識,這是我們做學(xué)生的最大收獲,課設(shè)是辛苦的,但無形中的收獲卻是讓人興奮的,它將在我的腦海里留下一片美好的回憶。作為一位工科的學(xué)生，理論知識的學(xué)習(xí)只是一個開始，用理論知識去解決實際的問題才是重點，就我個人而言，我覺得通過這次課程設(shè)計對自己以前所學(xué)知識做了一個復(fù)習(xí),同時為將來工作和畢業(yè)設(shè)計進行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，為今后自己的工作和生活打下一個良好的基礎(chǔ)。 參考文獻1. 楊迎新，肖乾 Pro/ 上機實踐指導(dǎo) 2. 周慧蘭Pro/ 磨具設(shè)計與制造實用教程 化學(xué)工業(yè)出版社 3. 王衛(wèi)兵 王金生Pro/Engineer 數(shù)控編程實用教程 清華大學(xué)出版社 4. 數(shù)控加工工藝 化學(xué)工業(yè)出版社 .第一版 , 5. 李洪 北京出版社 附錄一 端面數(shù)控加工代碼45%N0005(FADAL VMC 6030 VH65)N0010G90G40G80N0015T1M6N0020S1000M3N0035Z5..N0140Z20.N0155G1Z2.N0255Z20.N0260M5N0265M2%