【正文】 填制調(diào)撥單，點(diǎn)擊頁面左上角的“新單”按鈕，設(shè)置“入倉庫”為“倉庫1”，“出倉庫”為“倉庫”，倉管員為“＃＃＃倉管員”，業(yè)務(wù)員為“＃＃＃送貨員”，點(diǎn)擊“保存”按鈕。然后點(diǎn)擊“增加商品”按鈕，在“查詢條件”中，輸入“＃＃?！埃c(diǎn)擊“查詢”按鈕。雙擊查詢結(jié)果，將“數(shù)量”更改為“10”，點(diǎn)擊“貨款”一列，點(diǎn)擊“保存”按鈕，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕。點(diǎn)擊菜單“綜合查詢”－》庫存查詢，選擇“倉庫1”查看“蟠桃＃＃＃”的數(shù)量。步驟2. 庫存其他操作1）其他入庫單：點(diǎn)擊菜單“日常業(yè)務(wù)”－》填制其他出入庫單，點(diǎn)擊頁面左上角的“新單”按鈕，點(diǎn)擊“往來信息”右側(cè)的文本框，選中“供應(yīng)商”。單據(jù)類型為“其他入庫單”，設(shè)置“倉庫”為“倉庫”，倉管員為“＃＃＃倉管員”，業(yè)務(wù)員為“＃＃＃送貨員”，點(diǎn)擊“保存”按鈕。然后點(diǎn)擊“增加商品”按鈕，在“查詢條件”中，輸入“＃＃＃“，點(diǎn)擊“查詢”按鈕。雙擊查詢結(jié)果，將“數(shù)量”更改為“10”，點(diǎn)擊“保存”按鈕，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕。點(diǎn)擊菜單“綜合查詢”－》庫存查詢，查看“蟠桃＃＃?！钡臄?shù)量。2）其他出庫單點(diǎn)擊菜單“日常業(yè)務(wù)”－》填制其他出入庫單，點(diǎn)擊頁面左上角的“新單”按鈕，設(shè)置單據(jù)類型為“其他出庫單”，點(diǎn)擊“往來信息”右側(cè)的文本框，選中用戶名為“”的用戶。設(shè)置“倉庫”為“倉庫”，倉管員為“＃＃＃倉管員”，業(yè)務(wù)員為“＃＃＃送貨員”，點(diǎn)擊“保存”按鈕。然后點(diǎn)擊“增加商品”按鈕，在“查詢條件”中，輸入“＃＃?！埃c(diǎn)擊“查詢”按鈕。雙擊查詢結(jié)果，將“數(shù)量”更改為“10”，點(diǎn)擊“貨款”一列，點(diǎn)擊“保存”按鈕，點(diǎn)擊“確認(rèn)”按鈕。點(diǎn)擊菜單“綜合查詢”－》庫存查詢，查看“蟠桃＃＃?！钡臄?shù)量。四、問題分析在學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)系統(tǒng)B2C模式中主要有商城用戶、采購部、銷售部、物流部、儲運(yùn)部、財務(wù)部和商城管理員七個角色。不同的角色同時進(jìn)行不同的流程，簡單介紹下試驗(yàn)流程： 正常消費(fèi)流程：商城管理員添加商城信息、添加產(chǎn)品種類、添加商品信息、開通物流公司。：商城用戶（注冊、登錄、購買商品）→銷售部→財務(wù)部（受理訂單、進(jìn)EDI填開發(fā)票）→銷售部（確認(rèn)單據(jù)、生成發(fā)貨單）→儲運(yùn)部（發(fā)貨）→物流業(yè)務(wù)部（配送）→商城用戶（收貨）。退貨流程 商城用戶（登錄、查看訂單、退貨）→銷售部（同意/不同意）→商城用戶（查看訂單處理情況）。正常采購 采購部（提交正常采購單）→財務(wù)部（審核）→采購部（確認(rèn)采購單）→物流業(yè)務(wù)部（配送）→儲運(yùn)部（產(chǎn)品入庫）。預(yù)警采購 采購部（提交預(yù)警采購單）→財務(wù)部（審核）→采購部（確認(rèn)采購單）→物流業(yè)務(wù)部（配送）→儲運(yùn)部（產(chǎn)品入庫）。缺貨采購 商城用戶（注冊、登錄、購買商品）→銷售部（受理生成缺貨單）→采購部（生成缺貨采購單）→財務(wù)部（通過缺貨采購單）→采購部（確認(rèn)缺貨采購單）→物流部（缺貨商品配送）→儲運(yùn)部（缺貨單入庫）→銷售部（成產(chǎn)財務(wù)單）→財務(wù)部（確認(rèn)付款單）→銷售部（生成儲運(yùn)單）→儲運(yùn)部（配送產(chǎn)品）→物流部（配送）→商城用戶（收貨）。五、心得體會B2C電子商務(wù)是按交易對象劃分的一種電子商務(wù)模式，即表示商業(yè)機(jī)構(gòu)對消費(fèi)者的電子商務(wù)，具體是指通過信息網(wǎng)絡(luò)以電子數(shù)據(jù)信息流通的方式實(shí)現(xiàn)企業(yè)或商業(yè)機(jī)構(gòu)與消費(fèi)者之間的各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和綜合服務(wù)活動，是消費(fèi)者利用因特網(wǎng)直接參與經(jīng)濟(jì)活動的形式。借助網(wǎng)上交易平臺，可以大大節(jié)省客戶和企業(yè)雙方的時間和空間，提高交易效率。通過學(xué)習(xí)B2C電子商務(wù)的交易模式讓我了解了電子商務(wù)網(wǎng)站的基本功能，掌握了B2C網(wǎng)上購物的基本環(huán)節(jié)和重要細(xì)節(jié)，并體驗(yàn)到了電子商務(wù)網(wǎng)站帶來的便利，感受了電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的異同?，F(xiàn)在電子商務(wù)正改變著人們的消費(fèi)習(xí)慣，主要表現(xiàn)在：第一，網(wǎng)站上的商品種類繁多，通過網(wǎng)絡(luò)人們在短時間內(nèi)就能找到自己喜歡的東西。第二，人們的消費(fèi)習(xí)慣將變得更加理智，開放的價格便于消費(fèi)者比較。第三，多樣化，個性化的消費(fèi)需求將使定制化生產(chǎn)將變得越來越普遍。電子商務(wù)的平臺成企業(yè)與消費(fèi)者溝通的主要渠道，電子商務(wù)逐漸成為人們網(wǎng)上消費(fèi)的重要模式。企業(yè)的發(fā)展也必須走電子商務(wù)之路。作為企業(yè)信息化的深層次應(yīng)用，電子商務(wù)對企業(yè)的存在有著很大的意義。網(wǎng)上購物是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，并通過電子訂購單發(fā)出購物購物請求，填上私人支票賬號或者信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發(fā)貨，或是通過快遞公司送貨上門。它跨越了時空的限制，給商業(yè)流通領(lǐng)域帶來了非同尋常的變革。網(wǎng)上購物的真正受益者是消費(fèi)者。在短暫的時間內(nèi)，我們初步接觸到了B2C電子商務(wù)的流程，每個角色任務(wù)的完成對于我們初學(xué)者來說都比較繁瑣，需要很耐心，并且也需要每個部門之間同時的配合，尤其是在生成各種各樣的訂單的時候，同時知道了這份工作的重要性。但是實(shí)驗(yàn)只是理想情況下的交易，不會牽扯到任何一方的利益，如果是真實(shí)的B2C交易，不僅要照拂自己的利益，同時也要兼顧顧客的利益。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過的材料。對本研究提供過幫助和做出過貢獻(xiàn)的個人或集體，均已在文中作了明確的說明并表示了謝意。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名： 日期： 年 月 日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)　　 　 　大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日致 謝時間飛逝，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活很快就要過去，在這四年的學(xué)習(xí)生活中，收獲了很多，而這些成績的取得是和一直關(guān)心幫助我的人分不開的。首先非常感謝學(xué)校開設(shè)這個課題，為本人日后從事計(jì)算機(jī)方面的工作提供了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)大概持續(xù)了半年，現(xiàn)在終于到結(jié)尾了。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我大學(xué)四年學(xué)習(xí)下來最好的檢驗(yàn)。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我的能力有了很大的提高，比如操作能力、分析問題的能力、合作精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等方方面面都有很大的進(jìn)步。這期間凝聚了很多人的心血，在此我表示由衷的感謝。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。首先，我要特別感謝我的知道郭謙功老師對我的悉心指導(dǎo)，在我的論文書寫及設(shè)計(jì)過程中給了我大量的幫助和指導(dǎo)，為我理清了設(shè)計(jì)思路和操作方法，并對我所做的課題提出了有效的改進(jìn)方案。郭謙功老師淵博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和誨人不倦的態(tài)度給我留下了深刻的印象。從他身上，我學(xué)到了許多能受益終生的東西。再次對周巍老師表示衷心的感謝。其次，我要感謝大學(xué)四年中所有的任課老師和輔導(dǎo)員在學(xué)習(xí)期間對我的嚴(yán)格要求，感謝他們對我學(xué)習(xí)上和生活上的幫助，使我了解了許多專業(yè)知識和為人的道理，能夠在今后的生活道路上有繼續(xù)奮斗的力量。另外，我還要感謝大學(xué)四年和我一起走過的同學(xué)朋友對我的關(guān)心與支持，與他們一起學(xué)習(xí)、生活，讓我在大學(xué)期間生活的很充實(shí)，給我留下了很多難忘的回憶。最后，我要感謝我的父母對我的關(guān)系和理解，如果沒有他們在我的學(xué)習(xí)生涯中的無私奉獻(xiàn)和默默支持，我將無法順利完成今天的學(xué)業(yè)。致 謝四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要劃上句號，心中是無盡的難舍與眷戀。從這里走出，對我的人生來說，將是踏上一個新的征程，要把所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去?；厥姿哪?，取得了些許成績，生活中有快樂也有艱辛。感謝老師四年來對我孜孜不倦的教誨，對我成長的關(guān)心和愛護(hù)。學(xué)友情深，情同兄妹。四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一同走過，充滿著關(guān)愛，給我留下了值得珍藏的最美好的記憶。在我的十幾年求學(xué)歷程里，離不開父母的鼓勵和支持，是他們辛勤的勞作，無私的付出，為我創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，我才能順利完成完成學(xué)業(yè)，感激他們一直以來對我的撫養(yǎng)與培育。最后，我要特別感謝我的導(dǎo)師劉望蜀老師、和研究生助教吳子儀老師。是他們在我畢業(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝他耐心的輔導(dǎo)。在論文的撰寫過程中老師們給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點(diǎn)，使得論文能夠及時完成，這里一并表示真誠的感謝。