【總結(jié)】靳潤昭C語言教程講義2001年2月17日2 程序的靈魂—算法 1 算法的概念 1 簡單算法舉例 1 算法的特性 4 怎樣表示一個算法 4 用自然語言表示算法 4 用流程圖表示算法 4 三種基本結(jié)構(gòu)和改進(jìn)的流程圖 8 用N-S流程圖表示算法 9 用偽代碼表示算法 10 用計算機(jī)語言表示算法 11 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計
2025-07-26 01:19
【總結(jié)】.....《C語言程序設(shè)計》說課稿廣州松田職業(yè)學(xué)院機(jī)電與信息工程系--唐濤一、課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱包括課程性質(zhì)、課程地位、課程目標(biāo)等幾個方面。(一)課程性質(zhì)《C語言程序設(shè)計》課程是高職高專計算機(jī)類、電子信息類、通信類和電子商
2025-05-09 22:01
【總結(jié)】插值算法講座人:鄧書莉時間:2022年12月9日編寫排版:鄧書莉插值算法?插值的定義?一維插值算法?最鄰近插值?線性插值?拉格朗日插值?牛頓插值?埃爾米特插值?三次樣條插值
2025-05-05 12:08
【總結(jié)】【程序31】 題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,則繼續(xù) 判斷第二個字母。 ?。河们闆r語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語句判斷第二個字母?! 。骸 ?include voidmain() { charletter; printf(&qu
2025-07-24 10:03
【總結(jié)】C語言之經(jīng)典運(yùn)用:1、條件表達(dá)式一般格式:表達(dá)式1?表達(dá)式2:表達(dá)式3計算過程:先計算表達(dá)式1,若表達(dá)式1的值為非0,就計算表達(dá)式2,并將表達(dá)式2的值作為整個表達(dá)式的值,若表達(dá)式1的值為0,則計算表達(dá)式3的值,并將表達(dá)式3的值作為整個表達(dá)式的值。條件表達(dá)式的結(jié)合性為從右向左。運(yùn)用優(yōu)點:Eg:main(){inti
2025-08-17 04:28
【總結(jié)】C語言概述一、單項選擇題1.C語言的基本單位是。A)標(biāo)識符B)函數(shù)C)表達(dá)式D)語句2.C程序是由構(gòu)成的。A)主程序與子程序B)主函數(shù)與若干子函數(shù)C)一個主函數(shù)與一個其他函數(shù)D)主函數(shù)與子程序3.下列字符屬于鍵盤符號的是。A)\n
2025-01-14 21:07
【總結(jié)】C語言面試題大匯總之華為面試題1、局部變量能否和全局變量重名?答:能,局部會屏蔽全局。要用全局變量,需要使用"::";局部變量可以與全局變量同名,在函數(shù)內(nèi)引用這個變量時,會用到同名的局部變量,而不會用到全局變量。對于有些編譯器而言,在同一個函數(shù)內(nèi)可以定義多個同名的局部變量,比如在兩個循環(huán)體內(nèi)都定義一個同名的局部變量,而那個局部變量的作用域就在那個循環(huán)體內(nèi)。
2025-03-24 04:49
【總結(jié)】C語言編程經(jīng)典100例【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。:main(){inti,j,k;printf(“\n“);for
2025-08-12 10:02
【總結(jié)】前言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的學(xué)習(xí)對于進(jìn)行軟件開發(fā)的專業(yè)程序員而言是非常關(guān)鍵的。雖然有許許多多關(guān)于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的書籍,但是這些書籍通常都是大學(xué)教材,而且是用在大學(xué)里經(jīng)典講授的Java語言或C++語言編寫的。C#語言正在成為一種廣受歡迎的編程語言。這本書為C#語言程序員提供了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的機(jī)會。C#。(也稱為集合類)。這套類的范圍從Array類、ArrayList類和Collec
2025-06-25 07:26
【總結(jié)】《C語言程序設(shè)計》說課稿廣州松田職業(yè)學(xué)院機(jī)電與信息工程系--唐濤一、課程教學(xué)大綱課程教學(xué)大綱包括課程性質(zhì)、課程地位、課程目標(biāo)等幾個方面。(一)課程性質(zhì)《C語言程序設(shè)計》課程是高職高專計算機(jī)類、電子信息類、通信類和電子商務(wù)類各專業(yè)職業(yè)素質(zhì)必修課,旨在培養(yǎng)高職學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)進(jìn)行邏輯思維的能力,掌握運(yùn)用C語言編程來解決崗位工作中實際問題的方法和步驟,為提高職業(yè)能力和拓展職業(yè)空間打下
2025-04-29 07:12
【總結(jié)】三種ARQ協(xié)議的C語言算法一、停止等待ARQ(stop-and-waitARQ)/*Protocol2(stop-and-wait)alsoprovidesforaone-directionalflowofdatafromsendertoreceiver.Themunicationchannelisonceagaina
2025-05-31 01:52
【總結(jié)】遺傳算法的C語言程序案例一、說明1.本程序演示的是用簡單遺傳算法隨機(jī)一個種群,然后根據(jù)所給的交叉率,變異率,世代數(shù)計算最大適應(yīng)度所在的代數(shù)2.演示程序以用戶和計算機(jī)的對話方式執(zhí)行,即在計算機(jī)終端上顯示“提示信息”之后,由用戶在鍵盤上輸入演示程序中規(guī)定的命令;相應(yīng)的輸入數(shù)據(jù)和運(yùn)算結(jié)果顯示在其后。3.舉個例子,輸入初始變量后,用y=(x1*x1)+(x2*x2),=x1
2025-08-05 17:13
【總結(jié)】......?C語言程序?qū)嵗?分析+答案?【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列
2025-06-28 07:50
【總結(jié)】[分享]c語言實用經(jīng)典100題【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去掉不滿足條件的排列。:main(){inti,j,k;printf("\n");
2025-08-12 02:17
【總結(jié)】調(diào)度算法程序設(shè)計實驗報告實驗報告題目名稱C語言實現(xiàn)調(diào)度算法程序設(shè)計實驗報告-先來先服務(wù)FCFS院系a班級完成時間指導(dǎo)老師本次實驗成績主要原理及所參考的資料算法原理:設(shè)計程序模擬進(jìn)程的先來先服務(wù)FCFS過程。
2025-07-07 14:02