【總結(jié)】第一章課后臨床案例分析實(shí)例:?【案例】?一位5歲女孩患腎炎繼發(fā)腎功能衰竭住院三年,一直做腎透析,等候腎移植。經(jīng)父母商討,同意家人進(jìn)行活體移植。經(jīng)檢查:其母因組織類型不符被排除,其弟年紀(jì)小也不適宜,其父中年、組織類型符合。醫(yī)生與其父商量用為供者,但其父經(jīng)一番思考決定不做供者,并懇請(qǐng)醫(yī)生告訴他的家人他不適合作供者,因他怕家人指責(zé)他對(duì)
2025-01-18 01:39
【總結(jié)】護(hù)理科研與論文寫作(Youmaydelay,buttimewillnot)——富蘭克林日常工作中如何發(fā)現(xiàn)科研課題“時(shí)刻準(zhǔn)備著”:?多讀書?多看雜志?多參加會(huì)議學(xué)習(xí)班?多討論、多思考?書:(傳統(tǒng)理論與方法)?雜志:(成熟認(rèn)可的新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新進(jìn)展
2025-01-05 11:49
【總結(jié)】臨床護(hù)理科研選題及科研設(shè)計(jì)王惠珍護(hù)理學(xué)院在原第一軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理系的基礎(chǔ)上于2022年成立護(hù)理博士生導(dǎo)師4名碩士生導(dǎo)師10名護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)1997年護(hù)理學(xué)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)2022年華南地區(qū)首家護(hù)理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)單位護(hù)理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授
2025-07-18 06:54
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)科研的倫理與道德?普通人普通人————醫(yī)學(xué)工作者醫(yī)學(xué)工作者————醫(yī)學(xué)科研工作者醫(yī)學(xué)科研工作者博愛、感恩同情、無私嚴(yán)謹(jǐn)、獻(xiàn)身1醫(yī)學(xué)科研的倫理與道德?醫(yī)學(xué)科研道德醫(yī)學(xué)科研道德是關(guān)于醫(yī)學(xué)科研活動(dòng)中研究人員與受試者之間、研究人員與社會(huì)之間關(guān)系應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。它是保證醫(yī)學(xué)科研有益于人類健康的重要支柱。?
2025-01-21 12:51
【總結(jié)】第五章護(hù)理道德規(guī)范和范疇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握護(hù)理道德規(guī)范的概念2、掌握護(hù)理道德規(guī)范的內(nèi)容3、理解護(hù)理倫理學(xué)的基本范疇重點(diǎn)難點(diǎn)護(hù)理道德規(guī)范的內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容第一節(jié)護(hù)理道德規(guī)范一、護(hù)理道德規(guī)范概述(一)護(hù)理道德規(guī)范的含義1、護(hù)理道德規(guī)范的概念護(hù)理道德規(guī)范是在護(hù)理道德基本原則和具體原則指導(dǎo)下,協(xié)調(diào)護(hù)理人員人際關(guān)系及護(hù)理人員與社會(huì)關(guān)系,適應(yīng)護(hù)理實(shí)踐需
2025-04-16 00:15
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和倫理?xiàng)钚∑窖葜v內(nèi)容1.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的歷史和成果2.不合理的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)和反動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的主張3.醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的必要性4.動(dòng)物的權(quán)利5.動(dòng)物福利和合理的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)1.動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的歷史和成果從醫(yī)學(xué)發(fā)展史看醫(yī)學(xué)進(jìn)步和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)Pytagorus解剖各種動(dòng)物研究動(dòng)物結(jié)構(gòu)
2025-04-14 01:03
【總結(jié)】咨詢師倫理道德和法規(guī)華東師范大學(xué)心理系李國瑞倫理與道德概述?倫理是指人們處理相互關(guān)系時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)則或道理。倫理的核心是道德。道德是關(guān)于人們思想和行為的善與惡、美與丑、正義與非正義、公正與偏私等觀念、原則、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的總和。它是上層建筑的重要組成部分,其內(nèi)容和形式都來源于社會(huì)的物質(zhì)生活條件。法律可從廣義和狹義去理解
2025-01-04 21:32
【總結(jié)】21世紀(jì)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系列教材商業(yè)倫理學(xué)主講:汪洋第二章商業(yè)倫理的形成與發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)主要內(nèi)容本章小結(jié)思考練習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)中外商業(yè)倫理思想發(fā)展的主要階段東西方商業(yè)倫理的差異性與共生性商業(yè)倫理發(fā)展的歷史必然性主要內(nèi)容第一節(jié)外國商業(yè)倫理的形成與發(fā)展
2025-01-21 14:35
【總結(jié)】護(hù)理科研論文的撰寫昆明市中醫(yī)醫(yī)院手術(shù)室岳俊林論文:是對(duì)某一問題進(jìn)行討論或研究的結(jié)果的總結(jié),并以文字的形式表現(xiàn)。護(hù)理論文:是護(hù)理學(xué)科領(lǐng)域中的學(xué)術(shù)論文。是將護(hù)理學(xué)科中新的理論、技術(shù)、成果和經(jīng)驗(yàn)等以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確的語言文字,加以介紹和表達(dá)的專業(yè)性、論述性文章。概念護(hù)理科研論文
2025-01-06 04:49
【總結(jié)】護(hù)理研究論文和護(hù)理科研論文:教學(xué)醫(yī)院護(hù)理人員科研能力及需求的調(diào)查與分析摘要:[目的]了解教學(xué)醫(yī)院護(hù)理人員科研能力及需求。[方法]選擇教學(xué)醫(yī)院321名臨床護(hù)理人員進(jìn)行問卷調(diào)查,內(nèi)容包括一般資料、參與科研、撰寫論文以及科研知識(shí)需求情況。[結(jié)果]臨床護(hù)士的科研意識(shí)較淡漠,不同學(xué)歷、不同職稱、是否帶教、不同編制組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,高學(xué)歷、高職稱、正式
2025-06-22 05:19
【總結(jié)】護(hù)理倫理學(xué)主講劉禮秀護(hù)理倫理學(xué)?第六章護(hù)理倫理學(xué)基本原則第六章護(hù)理倫理學(xué)基本原則四個(gè)基本原則——不傷害原則、有利原則、尊重原則公正原則。護(hù)理的四大任務(wù):減輕痛苦、
2025-01-08 04:55
【總結(jié)】2011級(jí)護(hù)理倫理學(xué)作業(yè)關(guān)于對(duì)護(hù)理人員臨床常見倫理問題的調(diào)研報(bào)告關(guān)鍵字:護(hù)理倫理理解常見倫理問題預(yù)防措施實(shí)施單位:護(hù)理學(xué)院2011級(jí)護(hù)理六班調(diào)研時(shí)間:2013年10月24日生命之花的異彩綻放,離不開白衣天使的真情呵護(hù)①。在新的醫(yī)療體系中,護(hù)理治病救人、增進(jìn)人類健康的地位越來
2025-05-14 00:09
【總結(jié)】1第五章社會(huì)責(zé)任與管理倫理2學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)完本章之后,你應(yīng)當(dāng)能夠1.闡述社會(huì)責(zé)任的古典觀和社會(huì)經(jīng)濟(jì)觀2.列舉贊成和反對(duì)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的論點(diǎn)3.闡述公司的社會(huì)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)效益間的聯(lián)系4.定義利益相關(guān)者并描述他們在社會(huì)責(zé)任中所扮演的角色5.定義倫理6.區(qū)分倫理觀7.識(shí)別影響倫理行為的因素
2025-01-10 08:03
【總結(jié)】第三章護(hù)理道德范疇與護(hù)理道德規(guī)范第一節(jié)護(hù)理道德范疇一、范疇的概念?范疇一詞語出希臘文。古希臘哲學(xué)家亞里士多德第一次對(duì)范疇體系進(jìn)行了較系統(tǒng)的整理和研究,在他的《范疇篇》中論述了事物的所有十大基本性質(zhì),并把它們稱為范疇。?范疇是反映事物本質(zhì)屬性和普遍聯(lián)系的基本概念,是
2025-01-18 01:41
【總結(jié)】討論:蹬山還是救人有一個(gè)登山隊(duì)在登中國的喜瑪拉雅山,登到一半的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了前一個(gè)登山隊(duì)遺留下的一名奄奄一息的隊(duì)員,這時(shí)這個(gè)登山隊(duì)長要做一個(gè)決策:我們這十幾人走到半山腰了,是把這個(gè)人抬下去,破壞我們登山隊(duì)的計(jì)劃,還是把這個(gè)人放在這兒?因?yàn)檫@個(gè)人又不是我們隊(duì)的。(時(shí)間:10分鐘)第六章倫理管理與企業(yè)社會(huì)
2025-01-10 09:45