課題研究方案設(shè)計(jì)ppt課件-資料下載頁(yè)
2025-05-28 00:58本頁(yè)面
【正文】 題總結(jié)：整理資料，完成課題總結(jié)報(bào)告。 九、保證措施 ? 主要是對(duì)人員培訓(xùn)、研究材料和設(shè)備、測(cè)試工具以及經(jīng)費(fèi)等問(wèn)題提出具體落實(shí)措施、課題研究制度，以保證課題研究順利完成 。 十、預(yù)計(jì)成果形式 ? 主要指最終成果形式，即研究的過(guò)程和研究的結(jié)果用什么形式來(lái)表現(xiàn)。一般應(yīng)為研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。對(duì)于比較大的課題，除了要有最終成果形式，還應(yīng)該有階段成果形式、子課題成果形式和總課題成果形式等以及課件軟盤(pán)。 如 課題 《 語(yǔ)文新課程弘揚(yáng)民族文化的研究 》 研究成果形式： 論文報(bào)告、校本教材、課堂教學(xué)案例集、調(diào)查報(bào)告、語(yǔ)文活動(dòng)方案集、學(xué)生成果（習(xí)作、網(wǎng)頁(yè)、小論文等）、網(wǎng)站、課件、錄像等。 十一、課題組組織及分工 ? 課題組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)工作； ? 課題組付組長(zhǎng)、負(fù)責(zé)工作： ? 課題組成員、負(fù)責(zé)工作： 。 語(yǔ)文新課程弘揚(yáng)民族文化的研究 》 的 課題參加人員的組成和分工： 顧問(wèn)：瞿美珍（提供信息，指導(dǎo)幫助） 組長(zhǎng)：魯紀(jì)權(quán)（全面負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)、網(wǎng)站建設(shè)、主要策略研究、主編校本《 語(yǔ)文與文化 》 、新教材所體現(xiàn)的民族文化梳理及分析、弘揚(yáng)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的策略研究、資料匯總、執(zhí)筆） 副組長(zhǎng)：張肖晶（負(fù)責(zé)新課標(biāo)下“文化課堂模式”的構(gòu)建與研究、校本課程方案的設(shè)計(jì)及匯編、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)、執(zhí)筆） 張琴兒（“親近古詩(shī)文”經(jīng)典工程方案設(shè)計(jì)及校本課程匯編、負(fù)責(zé)在古詩(shī)文積累和鑒賞中弘揚(yáng)民族文化的研究、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)） 成員：楊佩飛（負(fù)責(zé)中學(xué)生對(duì)民族文化了解的現(xiàn)狀調(diào)查及各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)的組織策劃、策略研究的實(shí)踐操作） 程利軍（策略研究的實(shí)踐操作、課堂案例撰寫(xiě)及指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)小論文、制訂校本課程教學(xué)計(jì)劃） 韓文斕（語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、策略研究的實(shí)踐操作） 鄒利群（課堂案例撰寫(xiě)及指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)小論文、策略研究的實(shí)踐操作） ? 課題研究方案設(shè)計(jì)概括 ? 一、課題的提出 二、明確研究目標(biāo) ? 三、研究的理論依據(jù) 四、研究的假設(shè) ? 五、研究的對(duì)象和方法 六、研究的目標(biāo) ? 七、研究?jī)?nèi)容 八、研究的步驟 ? 九、保證措施 十、預(yù)計(jì)成果形式 ? 十一、課題組組織及分工
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