禮儀小故事之劉備三請諸葛亮-資料下載頁
2025-05-28 00:30本頁面
【正文】 便問：“山羊公公，您干什么呀？”山羊說：“我種一塊青草。”“我也去種一塊青草?！毙『镎f。 “你種青草干什么？”山羊說，“你應該種一棵桃樹呀！”小猴高興極了，它在自己的院子里刨好坑，種下一顆桃核?！ 〔痪?，山羊的青草長出來了，小猴的桃樹苗也出土了。又過了不久，山羊開始吃青草了，小猴的桃樹才一尺高，它心里很不是滋味?！ 〉诙?，山羊院子里的青草又發(fā)了，而小猴的桃樹才像院墻那么高。它很不高興，便埋怨起山羊來。山羊聽見了，說：“別著急，桃三杏四梨五年，明年你就能吃桃子了?！薄 〉谌?，小猴的桃樹真的開花結(jié)果了，茂密的枝葉還蓋過了墻頭。小猴真高興。一天，它爬上樹數(shù)起桃子來，忽然看見山羊正臥在樹影下，悠閑自得地嚼著青草，它氣憤極了。“哼，讓我種桃樹，原來是為你遮蔭啊，真自私！”它滑下樹來，舉起斧子朝桃樹砍去，邊砍還邊嘀咕：“看你還遮蔭！看你還遮蔭！” 編后語： 一個人說話辦事情，一是要有耐心，要能經(jīng)得住時間的考驗；二是不應太自私，干什么事總是先考慮個人得失。像小猴這樣的人，能有好結(jié)果嗎？本文來自: 搖籃網(wǎng)() 詳細出處參考： 茅塞頓開的小兔子本文來自: 搖籃網(wǎng)() 詳細出處參考： 小兔的不高興被他的朋友小貓看見了。小貓是個善解人意的貓，他不忍心看見自己的朋友這么傷悲。 于是，他走到小兔面前，低頭對小兔說：“朋友啊，你有什么事就直說吧，憋在心里無法出來那種感覺很難受的?！? 小兔抬頭望了望小貓，點了點頭，開始傾訴著他內(nèi)心的傷悲?！ 耙郧?，我經(jīng)常和同學們玩，逗他們高興，幫助他們。可是，到了三好學生評選時，他們卻把我逗笑他們的事全忘了，都不投我?！薄 ⌒∝堄檬直硎尽巴Ｒ煌！?，低頭想了想，說：“那么這樣看的話，你是為了三好學生而逗笑他們的嗎？” 小兔說：“因為那些笑話我都被逗笑了，我和大家分享一下嘛！” 小貓想到了一個可以讓小兔脫離悲傷的方法，說：“好，我問你一些問題，你老實答我?！薄 ⌒⊥煤闷娴負蠐虾竽X：“什么問題?。俊薄 ⌒∝垎枺骸叭脤W生有什么用？” 小兔幾乎不用思考：“給我?guī)順s譽，給我?guī)砜鞓?，給我?guī)砀吲d，給我?guī)砻孀?，給我…” 小貓打斷小兔的話：“等一等，這是精神上的用處，實際上有什么用處？可以讓你聰明一點么？可以讓你機智一點嗎？” 小兔答：“那倒不能。” 小貓突然站起來說：“既然都沒用的東西，拿來也白費力氣啊，況且，你逗笑他們跟你拿不拿三好學生都沒有任何關(guān)系?！薄 ⌒⊥每戳丝吹兀ь^看小貓：“對啊，我怎么……謝謝你啊，朋友?！薄 ⌒∝堄肿聛?，平靜地說：“任何事都要分析一下，想一想，我適合拿嗎？我應該拿嗎？我拿來有沒有用？” 兔從此不再為三好學生而苦惱，因為他認為，三好學生要不要都無所謂，最重要的是，自己的能力可以有所提高就行了。 本文來自: 搖籃網(wǎng)() 詳細出處參考： “彬彬有禮”——注重孩子的禮儀教育每位都希望自己的能夠成為彬彬有禮的小淑女或小紳士，得到人們的疼愛與尊重，這樣，“禮儀”的就成為了一門重要的必修課。得當大方的禮儀是對他人尊重并贏得他人尊重的一種發(fā)自內(nèi)心的行為體現(xiàn)，它不僅是社交的一種需要，更是生存所必需的一種素養(yǎng)。從小培養(yǎng)孩子良好的“風度”，讓孩子帶著禮儀走向社會，他們會一生受用無窮。 語言是人與人之間情感的交流的重要工具，禮貌用語的使用，往往可以幫助人們達到“事半功倍”的效用。當見到認識的人時，主動上前打招呼，說一聲“你（您）好”，或許可以給別人帶來一天的；當希望得到他人的幫助是，一個“請”字，使你的語言充滿了魅力，會幫助你贏得別人的愛心；當接受了別人的幫助或時，感恩地說聲“謝謝”，聽者受用——得到肯定的付出是一種無價的，說者受益——享受真誠的關(guān)懷也是一種無價的幸福，更重要的是也學會了“感恩”；當做錯事或影響到了別人時，真誠而主動的一句“對不起”，潤滑劑一般，可以減少人們之間的隔閡，甚至能夠起到“冰釋前嫌”、“化干戈為玉帛”的作用。這些溫文而雅的辭令，看似簡單、平凡，卻有著非同尋常的魔力，因為這是心與心的交流。因此父母在日常中，請注重培養(yǎng)孩子禮貌用語的運用。可以適當引導孩子站在對方聽者的角度，用心體驗他人的感受，讓孩子明白禮貌用語的使用是一種受人歡迎的行為，從而樂意去說，去用，使禮貌用語真正融入他們的血液，成為他們?nèi)粘Ｔ~匯的重要部分。 讓孩子學會傾聽——不打斷別人的說話。傾聽他人的說話，也是對他人尊重的一種表現(xiàn)。但如果事情緊急，迫不得已一定要打斷別人說話時，一定要記住，告訴孩子先說：“對不起”。 遵守規(guī)則，也便擁有了最大的自由。因此為了讓孩子能夠更好的在社會行走，就必須讓孩子懂得并遵守社交規(guī)則——“分享”、“輪流”、“等候”與“合作”?！胺窒怼蹦軌驇椭⒆訝I造一個良好的社交圈，能夠帶給孩子一顆充滿愛心的心靈；“輪流”與“等候”是磨練孩子耐心、雕塑孩子個性的兩把利劍，它能夠使孩子更深刻地理解“規(guī)則”的含義，明白世界不是為他一個人而轉(zhuǎn)的，必須遵循秩序，按照先后“輪流”、“等候”；“合作”更是社交中一條非常重要規(guī)則，從小培養(yǎng)孩子的合作意識，使孩子明白“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”的道理，樂意和伙伴一同玩耍，共同協(xié)作。培養(yǎng)孩子的“彬彬有禮”，更是培養(yǎng)孩子一種感恩的心態(tài)與習慣，因此請一定不要忽視孩子禮儀的訓練與培養(yǎng)。愿我們所有的孩子都可以“彬彬有禮”地走向社會，收獲更多的快樂與幸福。11 / 11
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