健康教育項目活動的監(jiān)控評價-資料下載頁
2025-05-26 02:56本頁面
【正文】 呂書紅，中國 CDC健康教育所 同一人群項目實(shí)施前后的效果比較 ? 不設(shè)對照組， ?在項目實(shí)施前和項目結(jié)束時，按照一定的抽樣原則，抽取部分目標(biāo)人群使用相同的問卷按照相同的調(diào)查方法進(jìn)行調(diào)查。 ?分析比較項目實(shí)施前后目標(biāo)人群有關(guān)指標(biāo)的情況反映項目實(shí)施的效果。 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 設(shè)對照組的項目實(shí)施前后效果評價 ?將項目未覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為對照組 ?比較項目覆蓋與未覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)在項目實(shí)施前后相關(guān)指標(biāo)的變化情況。 ?如果選擇的項目未覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)在其他條件上和項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本一樣，那么比較的結(jié)果的差異基本可認(rèn)為是項目實(shí)施的效果。 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 四、結(jié)局評價 評價健康狀況和生活質(zhì)量 指標(biāo)：肺結(jié)核發(fā)病率、患病率、死亡率、 疾病負(fù)擔(dān)、期望壽命、生活滿意度等等 五、總結(jié)評價 綜合的概括，反映成功與不足 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 評價什么 指標(biāo) 評價對象 資料來源 評價類型 總體目標(biāo)（目的） 健康狀況、疾病流行率 總?cè)巳? 目標(biāo)人群 抽樣調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計報表 結(jié)局評價 具體目標(biāo) 知識、信念、行為、技能 目標(biāo)人群 問卷、觀察、技能競賽 效應(yīng)評價 活動 執(zhí)行情況、滿意度 項目人員、目標(biāo)人群 記錄、文件、觀察、訪談 過程評價 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 評價邏輯模型 目的 目標(biāo) 活動 指標(biāo)措施 評價誰 數(shù)據(jù)來源 數(shù)據(jù)分析 結(jié)局評價 ：降低結(jié)核病的新發(fā)病率提高人民健康水平 效應(yīng)評價 ： 80%的項目地區(qū)人群知曉結(jié)核病的癥狀（免費(fèi)檢查免費(fèi)治療政策） 過程評價： 發(fā)放宣傳材料 墻體廣告 村醫(yī)咨詢宣傳 流行率、疾病負(fù)擔(dān)等 知識知曉率 材料數(shù)量 覆蓋率、宣傳咨詢?nèi)舜螖?shù) 能按計劃開展宣傳活動的村醫(yī)比例 目標(biāo)人群 目標(biāo)人群（對照） 項目人員 村醫(yī) 目標(biāo)人群、 統(tǒng)計報表、流調(diào) 問卷調(diào)查 訪談 工作資料記錄 觀察 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 三、如何制定評價方案 評價目的、目標(biāo) 評價對象 ?項目地區(qū)的村民？ ?村醫(yī)或合作部門人員？ ?縣結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)項目實(shí)施人員？ 評價內(nèi)容 ?過程評價的內(nèi)容圍繞計劃中的活動展開 ?效果評價的內(nèi)容根據(jù)計劃的目標(biāo)。 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 三、如何制定評價方案 評價指標(biāo) ?過程評價選擇哪些指標(biāo)？ ?效果評價選擇哪些指標(biāo)？ 評價方法（評價設(shè)計，如前后、對照組、時間系列等） 資料收集方法 ?定性：用什么方法 ?定量：抽樣方法，樣本量，調(diào)查方法？設(shè)計相應(yīng)的調(diào)查表格、填表說明等。 2022/6/23 呂書紅，中國 CDC健康教育所 三、如何制定評價方案 資料分析方法 ?如何建立數(shù)據(jù)庫，擬統(tǒng)計分析的指標(biāo)和擬采用的統(tǒng)計分析方法。 時間進(jìn)度 經(jīng)費(fèi)預(yù)算 結(jié)果的利用 ?對如何利用結(jié)果做出必要的說明。
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