建設(shè)和諧高校校園的調(diào)查報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-05-23 18:14本頁(yè)面
【正文】 哥們之間經(jīng)常在一塊喝酒吃飯Ｃ．學(xué)習(xí)上有共同點(diǎn)喜歡在一起討論 ?。茫鐖F(tuán)，學(xué)生會(huì)有共同興趣，愛(ài)好14. 你認(rèn)為在班級(jí)里的和諧對(duì)學(xué)校的和諧的重要性：（）Ａ．影響不大 Ｂ．影響很大 ?。茫疀](méi)關(guān)系 Ｄ．有影響但是不大：（）Ａ．男女雙方真心相愛(ài) 共同進(jìn)步 ?。拢畠H僅為了面子體，驗(yàn)生活而已Ｃ．只是作為知己緩解壓力 ?。模非缶褚酝獾奈镔|(zhì)享受而已統(tǒng)計(jì)總結(jié)如下：題號(hào)A百分比B百分比C百分比D百分比一共13417%6231%69%35%200247%6834%51%3417%20032814%8844%4824%3618%200449%4824%45%5829%200589%3015%39%4221%200663%73%33%31%20074221%65%59%3417%20083417%67%4221%57%200981%3015%6231%27%200105829%6231%39%41%200113015%65%35%7035%2001259%3618%49%5628%2001325%3618%6633%73%200143819%7437%41%47%2001599%29%39%33%200部分分析概述如下：3．你認(rèn)為大學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)——推銷(xiāo)小商品有利于構(gòu)建和諧高校校園嗎：（）A不利于；校園是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不應(yīng)該摻雜商業(yè)因素；大學(xué)校園是小型社會(huì)，是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的緩沖，這有助于鍛煉學(xué)生的能力；大學(xué)生是自由的，只要不違法干什么都可以；我們可以從中賺取零花錢(qián)，減輕父母的負(fù)擔(dān)選項(xiàng)結(jié)果總結(jié)： (份)（共200份問(wèn)卷）經(jīng)分析總結(jié)可以看出大部分參與調(diào)查的同學(xué)支持大學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)，他們認(rèn)為大學(xué)校園相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，同學(xué)們正確對(duì)待的話，可以使其成為自己進(jìn)入社會(huì)的緩沖帶，同時(shí)也能夠鍛煉提高個(gè)人的能力。當(dāng)然也有少部分同學(xué)不這么認(rèn)為，在他們看來(lái)校園是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不應(yīng)摻雜商業(yè)因素。作為調(diào)查者，我們認(rèn)為任何事都有其兩面性，大家應(yīng)該從不同角度加以認(rèn)識(shí)分析，外界影響是必然的，但個(gè)人因素卻是主要的。11. 校園的和諧我們最應(yīng)該做的是：（）Ａ．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理 Ｂ．開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)Ｃ．相互監(jiān)督 Ｄ．加強(qiáng)自身修養(yǎng)選項(xiàng)結(jié)果總結(jié)： (份) （共200份問(wèn)卷）經(jīng)分析總結(jié)概述如下：通過(guò)調(diào)查，我們可以很清楚地認(rèn)識(shí)到占很大比例的同學(xué)認(rèn)為建立和諧的大學(xué)校園，我們最應(yīng)該做到：加強(qiáng)自身修養(yǎng)和開(kāi)展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。另一部分同學(xué)覺(jué)得我們也應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：相互監(jiān)督和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。作為調(diào)查者，我們個(gè)人認(rèn)為以上四點(diǎn)都很重要。依據(jù)被調(diào)查同學(xué)的觀點(diǎn)，首先作為大學(xué)生，個(gè)人素質(zhì)應(yīng)當(dāng)是比較高的，但不足之處也是有的，這就需要個(gè)人通過(guò)泛讀各類書(shū)籍，參加各項(xiàng)有益活動(dòng)等等方式來(lái)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。大學(xué)不同于小學(xué)初中，在這里沒(méi)有了以往的太多束縛，同學(xué)們的自由支配時(shí)間占很大比例，松散的氛圍讓很多大學(xué)生不知所措，他們也就漸漸養(yǎng)成了諸多不良習(xí)氣，此時(shí)，如若學(xué)校加強(qiáng)管理，同學(xué)之間加強(qiáng)相互監(jiān)督，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)也是件難得的好事，同時(shí)，學(xué)校的和諧氛圍也會(huì)更加濃厚。附錄本組組員相關(guān)信息如下：
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