多元評價讓孩子愛上寫字-資料下載頁
2025-05-16 03:46本頁面
【正文】 是給孩子最好的禮物。每個月在學(xué)生階段性評價中請家長給孩子寫字進(jìn)行評價，學(xué)期末請家長給孩子一學(xué)期的寫字情況進(jìn)行終結(jié)性評價。評價方式可以是適合一年級學(xué)生心理特點的星星、笑臉、紅旗等?？梢允羌钚缘恼Z言，如 “有進(jìn)步?！?“孩子，你真棒！”“你還要再努力！”等。在“家長開放日”那天，還邀請家長們走進(jìn)我們的教室來聽“寫字課”，看看孩子們上課的表現(xiàn)，課后可以翻翻孩子們的作業(yè)本，進(jìn)行比較。也可以看看教室墻上貼的優(yōu)秀作品，找找差距。（四）學(xué)校驗收評價 掀起學(xué)習(xí)高潮競賽驗收 學(xué)校每學(xué)期舉行一次寫字競賽，評出“小小書法家”和“優(yōu)秀書法作品”。兒童好勝心強，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的動力，身邊好的榜樣更能激起他們的寫字興趣。通過參加各級各類的書法比賽，學(xué)生在興趣盎然中逐步感知漢字的形態(tài)美，自覺認(rèn)真地去練寫好中國漢字。學(xué)校每年還組織學(xué)生進(jìn)行寫字考級，這是對學(xué)生書法水平的肯定，也是促進(jìn)學(xué)生寫字水平提高的重要手段。平時我注意滲透考級的標(biāo)準(zhǔn)、考級的意義，幫學(xué)生找到自己的差距。讓學(xué)生根據(jù)自己的寫字水平選擇考試級別，考級之后舉行隆重的頒發(fā)證書儀式，認(rèn)真總結(jié)。一張張精美的考級證書讓孩子們充分體驗到了成功的樂趣，真是多一把評價的尺子，就會多出無數(shù)張鮮活的笑臉。成果展示展示自我是激發(fā)學(xué)生進(jìn)取心的重要手段，為了給學(xué)生創(chuàng)造更多的展示自我的機會，我們通過班內(nèi)的“寫字園地”，學(xué)校網(wǎng)站中的“習(xí)字作品”，學(xué)校的“寫字櫥窗”等展示一幅幅優(yōu)秀的寫字作品。對于部分好的作品，我們選送出去參加評比或向報紙雜志投稿。學(xué)生的作業(yè)一旦在評比中獲獎或見諸報紙雜志，可以說是對他們作業(yè)的一種無聲的贊美。我們還積極鼓勵學(xué)生走向社會，去年1月，我校組織百名學(xué)生在廣場開展“送春聯(lián)”活動，受到社會好評，更增強了學(xué)生寫好字的信心。一年級小學(xué)生寫字是書法教育的啟蒙，正如幼苗一樣，需要我們廣大教師的細(xì)心呵護(hù)。寫字教學(xué)中的多元評價，就如一股清新的空氣，一陣柔和的細(xì)雨，一縷溫暖的陽光，為學(xué)生寫字能力的提高提供了無盡的發(fā)展機會，撐起了寫字教學(xué)的朗朗晴空！參考文獻(xiàn)：[1] 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 北京師范大學(xué)出版社[2] 《賞識你的孩子》 周弘 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社[3] 《淺談新課標(biāo)下的小學(xué)低年級寫字教學(xué)》 徐衛(wèi)1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
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