【導(dǎo)讀】析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。在設(shè)計(jì)中我力求做到:實(shí)事求是,運(yùn)用公式正確無(wú)誤,積極搜集查閱資料,煉我實(shí)際動(dòng)手的技能,掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工圖設(shè)計(jì)的步驟和方法。對(duì)于教學(xué)樓,大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為都是類似的、無(wú)個(gè)性、無(wú)創(chuàng)新的建筑。硬件設(shè)施,尤其是校園規(guī)模、規(guī)劃布局,建筑形象、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。以成為一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志性建筑。建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,建筑物越來(lái)越受到人們的。解決其功能關(guān)系,滿足使用要求。筑平面布置靈活,使用空間大,延性好,其具有良好的抗震能力。能滿足其較大的適用面積要求。本論文討論了某學(xué)校宿舍樓建筑方案設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想及其施工方法等。教學(xué)樓是為人們學(xué)習(xí)提供最為良好環(huán)境的建筑。無(wú)不體現(xiàn)著人類文化、文明的歷史進(jìn)程和時(shí)代特征。類型建筑一樣有許多共同點(diǎn),也有許多不同的特點(diǎn)和要求。學(xué)公的內(nèi)容和形式都在不斷發(fā)生變化。學(xué)生成長(zhǎng)的空間,為師生自由交流提供場(chǎng)地,營(yíng)造出多種空間的統(tǒng)一體。