工藝美術人才培養(yǎng)方案詳解-資料下載頁
2025-05-14 03:58本頁面
【正文】 。為此，在校內(nèi)堅持“結對子”的活動，切實抓好帶教，讓培養(yǎng)對象逐步形成自身的教學特色和風格。為體現(xiàn)校內(nèi)的專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)成果，學校每學年舉行一次專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的賽課活動。（二）實訓條件工藝美術專業(yè)的學習和能力的培養(yǎng)，不僅需要在課堂學習專業(yè)基礎知識，更需要在校企合作共建的實訓實習基地進行。學做合一訓練，通過實踐教學達到專業(yè)培養(yǎng)目標。根據(jù)課程教學內(nèi)容的特點，針對中職學生思維方式、認知能力和學習習慣，教學實施過程中，需將教學點和實訓結合在一起，采取學中做，做中學，學做合一的現(xiàn)場教學模式，有效地培養(yǎng)和提高學生的崗位職業(yè)素養(yǎng)。實現(xiàn)學做合一，需要將課堂傳統(tǒng)的教室移到實訓室或?qū)嵱栜囬g，專業(yè)基礎知識學習教室和實訓室穿插進行，實踐性強的課程整體安排在實訓室進行講解，邊講邊練。恒隆泰漆藝工藝美術基地，以重點建設專業(yè)推光漆藝為主體，突出本專業(yè)復合技能型人才的培養(yǎng)需求，同時作為面向全學校相關專業(yè)的共享平臺，集專業(yè)教學、生產(chǎn)實習、產(chǎn)品展銷等功能于一體，是我校開放型、共享型具有生產(chǎn)性、實踐性的工學結合實訓基地。表10校內(nèi)實訓基地序號實訓室主要設備數(shù)量可支持實訓項目1工藝美術實訓基地大師工作室、烤漆房、展廳等30制胎、漆工、畫工、鑲嵌等2工藝美術設計室電腦55Photoshop 3DS MAX等3工藝美術制作室制作臺、制作工具50室內(nèi)設計手工操作4影像表現(xiàn)實訓室攝影攝像器材30攝影、攝像表11校外實訓基地序號企業(yè)簽訂時間實訓崗位1平遙觀印象藝術發(fā)展有限公司2016年6月裝飾美工2山西省中藝網(wǎng)絡有限公司2016年7月室內(nèi)設計員3平遙縣永隆漆藝有限公司2016年7月工藝品制作員4平遙唐都漆器2015年8月工藝品制作員5山西核心文化傳媒有限公司2014年9月室內(nèi)設計員備注（三）質(zhì)量保證體系為了確保我校人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的有效運行，依據(jù)學校關于建設人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的意見，促進教育教學管理的科學化和規(guī)范化，切實提高教育教學管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，保障學校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的組織保障根據(jù)《學校關于建設人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的意見》，學校成立人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系建設工作指導委員會，實施監(jiān)控辦、教務科、系部三級監(jiān)控體系。（1）監(jiān)控辦：監(jiān)控辦是監(jiān)控體系運行的職能部門，由學校教研室代行其職責。主要監(jiān)控與評價教學質(zhì)量、德育質(zhì)量、實習質(zhì)量等情況，并負責向?qū)W校匯報，向各相關處室、教師反饋人才培養(yǎng)質(zhì)量信息。（2）教務科：教務科是學校教學管理的職能部門，負有在監(jiān)控體系中對教學工作進行布置、檢查、管理、指導等職能，是教學質(zhì)量建設的責任主體。主要監(jiān)控教學管理工作規(guī)程、教師教學工作規(guī)范等教學規(guī)章制度的執(zhí)行情況、教學計劃的實施情況和師資等教學資源的配備利用情況。同時也負有對監(jiān)控與評價中發(fā)現(xiàn)的問題進行整改和建設的職責。教務科還要積極支持和配合監(jiān)控辦開展教學監(jiān)控與評價工作。（3）系部：系部是學校學生管理的職能部門，要積極主動參與人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價工作，要與監(jiān)控辦、教務科、就業(yè)辦等職能部門積極配合，在穩(wěn)定教學秩序、提高教學質(zhì)量、規(guī)范實習實訓加強德育教育、搞好實習管理、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。人才培養(yǎng)質(zhì)量目標與標準確立質(zhì)量目標與標準是保證培養(yǎng)質(zhì)量的前提，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系的重要組成部分。人才培養(yǎng)質(zhì)量目標與標準既是教學工作的追求目標，又是質(zhì)量評價的重要依據(jù)，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量管理的基礎。人才培養(yǎng)質(zhì)量信息收集系統(tǒng)人才培養(yǎng)質(zhì)量信息系統(tǒng)是為了全面及時地掌握學校人才培養(yǎng)過程各環(huán)節(jié)、各因素在教、學、管過程中基本狀況的網(wǎng)絡組織系統(tǒng)。其主要任務是為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價提供全方位的信息反饋，保障信息的真實性、全面性、群眾性。信息收集的渠道主要包括：（1）校領導評價信息學校領導要對所分管的職能部門進行考核。強化這一渠道既有利于各級領導深入基層、深入課堂了解教育教學狀況，又能及時發(fā)現(xiàn)和解決教育教學中存在的問題，切實保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，營造一個全校各級領導都關心學生、尊重教師、重視教學、嚴格管理、為學生成材服務的良好氛圍。（2）學生評價信息學生是教育教學活動的直接對象，應作為教師教學質(zhì)量評價的重要來源。學生評教由教務處組織，以班級為單位采用無記名方式，每學期進行一次，評價時間根據(jù)教學進程而定。（3）督導員評價信息學校督員按照值日情況巡查全校教學班級、實訓室，并劃分出當日最好班級、最差班級、最好的一堂課、最差的一堂課，日公布，周匯總，學期統(tǒng)計至監(jiān)控辦。（四）體制機制保障建立校企合作法律法規(guī)。在校企合作中能發(fā)揮主導作用，因而制定出完備的政策法規(guī)，確保校企合作順利實施尤為必要。要構建具備剛性制約機制的法律作保障。政府搭建平臺，完善政策，建立機制，加大宣傳，改善校企合作的制度環(huán)境，以行政手段來明確企業(yè)對職業(yè)教育的責任和義務。學校層面。大力推行校企合作的辦學理念，主動積極地與當?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系和溝通。要加大力度與更多的企業(yè)建立良好的協(xié)作關系，真正建立校企合作運行機制，為學生的技能提高創(chuàng)造條件，為學生的就業(yè)暢通渠道。學校要成立校企合作專門管理機構，建立符合“校企合作”需要的教學管理制度和激勵考核制度以及評估和反饋。統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的問題，制定配套的實踐教學管理制度。企業(yè)層面。企業(yè)領導要有支持職業(yè)教育的意識，這不僅有利于企業(yè)的長遠目標的實現(xiàn)，更重要的是為自己培養(yǎng)了大批的后備力量，使企業(yè)可持續(xù)發(fā)展穩(wěn)步前進。校企合作的結果是雙贏的，對企業(yè)而言，今天的學生可能就是企業(yè)明天的員工，對學生精心栽培就能有后續(xù)的員工隊伍數(shù)量上的保證，又有具有專業(yè)技能型人才質(zhì)量上的保證；對學校而言，既明確了培養(yǎng)目標，又暢通了學生的就業(yè)渠道。八、畢業(yè)要求 學生總學分220分，學生取得176學分即可畢業(yè)。課程性質(zhì)與學分構成比例是：各門課程學習完成后，達到學校合格標準，可考取相應資格證書。未達到必修課學分，不準許考取相應資格證書。 九、修訂說明 本計劃是為適應區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展和我校實際情況而修訂的，從2016春開始實施；根據(jù)企業(yè)調(diào)研和我校工藝美術專業(yè)建設指委員會建議進行的修訂，注重職業(yè)素質(zhì)教育及職業(yè)素養(yǎng)的形成。 本計劃在實施過程，根據(jù)社會發(fā)展和市場的需求，可進行適度調(diào)整，調(diào)整范圍不超過30%。如需調(diào)整，由系部提出建議，教務科審批，報教學校長批準后方可。
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