金屬材料教學資料-資料下載頁
2025-05-14 03:53本頁面
【正文】 熔點比較高一起歸納，形成知識幻燈片獲得金屬物理性質(zhì)的知識。學會歸納與概括。活動5物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途給出金屬的物理性質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)，對金屬的物理性質(zhì)進行介紹后，創(chuàng)設(shè)問題情景，進行討論：、鐮刀、？如果用錫制的話，可能會出現(xiàn)什么情況綜合分析問題，知道物質(zhì)的用途由什么決定。圖表積極參與，學會與人交流討論，發(fā)表自己的觀點?；顒?物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途（具體運用）聯(lián)系生活實際，討論。家里所用的金屬制品由什么金屬材料制成，利用了金屬的哪些物理性質(zhì)圖表化學與生活的聯(lián)系?；顒?認識合金，了解鐵的合金：生鐵與鋼由馬踏飛燕引入合金的概念。介紹鐵的合金。學習合金的知識幻燈片由純金屬進入合金知識的學習活動8探究活動2純金屬與合金性質(zhì)的不同組織學生探究：黃銅、銅；焊錫、錫的顏色光澤與硬度進行比較自主探究，獲得知識。實驗積極參與，學會合作與學習?；顒?探究活動3純金屬與合金性質(zhì)的不同組織學生探究：焊錫、錫、鉛的熔點進行比較自主探究，獲得知識。實驗積極參與，學會合作與學習。獲得有關(guān)合金的知識。活動10常見合金的主要成份、性能與用途介紹：常見合金認識合金豐富的有代表性的精美圖片利用大量精美圖片激發(fā)學生學習興趣活動11認識合金材料組織學生對新型合金材料進行交流討論對合金材料進行交流討論幻燈片積極參與，學會與人交流討論，發(fā)表自己的觀點。知識拓展中國國家博物館有關(guān)金屬文物的知識： 中國公眾科技網(wǎng)有關(guān)新型合金材料的知識：五、教學設(shè)計說明1. 創(chuàng)設(shè)情景：通過實驗和實物展示提出問題，創(chuàng)設(shè)情景，引入新課，既可激起學生的學習興趣，又能體現(xiàn)知識源于現(xiàn)實的道理。2. 活動探究：以探究活動為主線，不斷發(fā)現(xiàn)問題，使學生初步學會觀察、討論、合作交流，充分體驗科學探究的過程，樹立學生的自信心，激發(fā)他們自主探究的欲望，培養(yǎng)學生科學探究精神和合作學習意識。3. 綜合運用了現(xiàn)代信息技術(shù)，探索多種媒體的教學功能。4. 設(shè)計探究實驗，學生積極參與，自主探究，學會學習。
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