【正文】 的工作態(tài)度。u 團(tuán)隊精神：具有較強(qiáng)的人際溝通、協(xié)調(diào)能力，有一定組織能力。根據(jù)能力培養(yǎng)目標(biāo)，打破原來課程體系，重新選擇、組合教學(xué)材料，設(shè)計項目，并以項目載體搭建實踐學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建了基礎(chǔ)領(lǐng)域課程、素質(zhì)領(lǐng)域課程、專業(yè)領(lǐng)域課程、拓展領(lǐng)域課程四大模塊組成的全新課程架構(gòu)。另外再通過建立校企合作運(yùn)行機(jī)制，聘請行業(yè)的能工巧匠，來共同開發(fā)課程體系和制定技能標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)的生產(chǎn)性實訓(xùn)與頂崗實習(xí)的組織與管理專業(yè)的生產(chǎn)性實訓(xùn)與頂崗實習(xí)的組織與管理（1） 生產(chǎn)性實訓(xùn)項目設(shè)計與組織：三級實訓(xùn)教學(xué)：第一級：單元實訓(xùn)：在課程中穿插小的項目實訓(xùn)； 第二級：課程實訓(xùn)：每一門課程結(jié)束后完成相應(yīng)的項目實訓(xùn)； 第三級：引進(jìn)企業(yè)實際開發(fā)項目，組織學(xué)生進(jìn)行實際項目開發(fā)實訓(xùn)。（2）頂崗實習(xí)的組織與管理：與相關(guān)企業(yè)聯(lián)系，安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實際參與項目開發(fā)或施工與管理；教師跟蹤協(xié)助解決實際問題。：擁有模擬樓宇綜合布線實訓(xùn)室；具有思科、華為等網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)室；擁有模擬企業(yè)開發(fā)環(huán)境的軟件工作室；多間其它公共計算機(jī)房。：各班配備一名專業(yè)班主任，全程跟蹤學(xué)生在校期間的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展，專業(yè)核心課程采用模塊化教學(xué)，模擬企業(yè)實際工作環(huán)境，以工作過程為導(dǎo)向、任務(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動為準(zhǔn)則，將實踐教學(xué)貫穿到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。依托行業(yè)，依據(jù)職業(yè)崗位能力分析，構(gòu)建以職業(yè)資格證書為特征、以工學(xué)結(jié)合為基礎(chǔ)的“三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式。十、保障與措施（一）組織保障在該專業(yè)建設(shè)中，學(xué)校不斷深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，構(gòu)建工作崗位要求的課程體系，成立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會。 姓 名專業(yè)委員會職務(wù)工作單位職務(wù)或職稱（二）制度保障為保障人才培養(yǎng)方案順利執(zhí)行，我們建立了專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，完善了校、院、專業(yè)三級質(zhì)量保障體系。進(jìn)一步明確校、院兩級教學(xué)質(zhì)量管理的責(zé)任主體與管理職責(zé)，建立教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。重點建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，明確專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障的責(zé)任主體以及專業(yè)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，逐步形成由學(xué)校進(jìn)行宏觀管理，由院系具體負(fù)責(zé)，由各專業(yè)具體實施的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量保障體系，并據(jù)此完善校、院、專業(yè)三級教學(xué)質(zhì)量保障體系，為學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展提供長效運(yùn)行機(jī)制。1．學(xué)校相關(guān)教學(xué)管理制度學(xué)校教學(xué)管理制度歷經(jīng)三次修訂，分六大部分規(guī)范了各類教學(xué)管理制度。分別是：機(jī)構(gòu)職能：規(guī)范了教學(xué)、課程、教材等委員會職責(zé)。教學(xué)運(yùn)行：有關(guān)人才培養(yǎng)方案制定、調(diào)停課等制度。教學(xué)建設(shè)：新專業(yè)申報、精品課等各項制度。實踐教學(xué)：學(xué)生實驗、實習(xí)、頂崗實習(xí)等各項規(guī)定。學(xué)籍考務(wù)：學(xué)籍管理、試卷批發(fā)等各項規(guī)定。質(zhì)量監(jiān)控：教師質(zhì)量考核、教學(xué)責(zé)任等各項規(guī)定。2．電子信息學(xué)院相關(guān)教學(xué)管理制度在學(xué)校相關(guān)管理制度的指導(dǎo)下，電子信息學(xué)院出臺了相關(guān)教學(xué)管理和考核制度：主要如下：（1）《電子信息學(xué)院教師學(xué)期教學(xué)考核細(xì)則》：按學(xué)期對每一位教師教科研進(jìn)行考核。（2）《電子信息學(xué)院專業(yè)帶頭人考核辦法》：專業(yè)帶頭人在專業(yè)建設(shè)中起舉足輕重的作用，考核辦法明確專業(yè)帶頭人任務(wù)和職責(zé)。（3）《電子信息學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)制度》：規(guī)范了學(xué)院督導(dǎo)職責(zé)。（4）《電子信息學(xué)院教研室主任考核細(xì)則》：明確了教研室在教學(xué)管理和專業(yè)建設(shè)所起的作用、任務(wù)和職責(zé)。（5）《電子信息學(xué)院實訓(xùn)室管理制度》：規(guī)范專業(yè)實訓(xùn)室管理。（6）《電子信息學(xué)院校企合作管理制度》：校企合作在專業(yè)建設(shè)中起到重大作用，校企合作制度加強(qiáng)校企合作管理和考核。（三）教學(xué)活動的保障（1）校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)室序號實訓(xùn)基地（室）名稱主要設(shè)備設(shè)備總值主要實訓(xùn)功能1網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室交換機(jī)、路由器、防火墻、計算機(jī)３０萬元網(wǎng)絡(luò)搭建、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)安全2綜合布線實訓(xùn)室光纖熔接工具箱、光纖熔接機(jī)、管槽系統(tǒng)展示裝置、綜合布線工具箱、中心設(shè)備間通信鏈路裝置、鋼結(jié)構(gòu)工程模擬實訓(xùn)墻、多功能綜合布線實訓(xùn)臺、光纖測試套件３５萬元智能樓宇布線、測試訓(xùn)練3嵌入式室嵌入式智能樓宇管理系統(tǒng)、嵌入式實驗板２０萬元智能家居的開發(fā)、維護(hù)4機(jī)電實訓(xùn)室電機(jī)、自動化控制實驗箱10萬元樓室機(jī)電控制5消防、安防實訓(xùn)室安防控制箱、消防控制箱１０消防、安防、閉路電視等實訓(xùn)（2）校外實習(xí)基地序號名 稱功 能生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)生產(chǎn)性實訓(xùn)、頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)頂崗實習(xí)生產(chǎn)性實訓(xùn)教師軟件開發(fā)培訓(xùn)、學(xué)生競賽（1）專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊結(jié)構(gòu)本專業(yè)現(xiàn)有專職教師有17人，兼職教師3人。其中：副高職稱5人，中級7人，其他5人；碩士及在讀碩士研究生7人，雙師型教師11人，%。姓名性別年齡學(xué)歷職稱畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)（2） 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊職責(zé)與任職條件專業(yè)負(fù)責(zé)人職責(zé)：專業(yè)負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)制定本專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃、課程設(shè)置及教師培訓(xùn)計劃，協(xié)助教研室主任合理安排教學(xué)任務(wù)；及時了解相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢、就業(yè)市場的形勢分析；就業(yè)崗位的能力需求分析，及時調(diào)整人才培養(yǎng)計劃和相關(guān)課程設(shè)置。專業(yè)骨干教師職責(zé)：及時了解行業(yè)最新知識和發(fā)展趨勢；掌握相關(guān)技術(shù)和能力；為本專業(yè)的人才培養(yǎng)計劃的制定和課程設(shè)置提出合理意見；承擔(dān)本專業(yè)1—2門核心課程的教學(xué)任務(wù)。兼職教師職責(zé)：參與本專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的修訂工作，提出合理的建議；承擔(dān)本專業(yè)1至2門核心課程的教學(xué)任務(wù)。任職條件：①專任主講教師具備：高校教師資格的雙師型教師；具有企業(yè)項目開發(fā)經(jīng)驗②專任實訓(xùn)教師具備：熟悉IT硬件和常用軟件的使用及維護(hù)；熟悉本課程的項目開發(fā)過程。③課程負(fù)責(zé)人應(yīng)具有：對本專業(yè)課程設(shè)置和課程體系有全面的了解，對本課程的知識和能力結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識④校外兼職教師應(yīng)具有：相關(guān)行業(yè)3年以上工作經(jīng)驗；具有項目經(jīng)理或軟件開發(fā)工作以歷。：專業(yè)教師負(fù)責(zé)整個課程體系的主干課程的教學(xué)；保證課程體系的完整性；兼職教師在某一教學(xué)領(lǐng)域或工作崗位有較強(qiáng)的工作能力和實際工作經(jīng)驗；與Cisco系統(tǒng)公司、趨勢科技等搞好校企協(xié)作，做好課程置換、企業(yè)認(rèn)證等工作；與本地區(qū)企業(yè)深度融合，根據(jù)企業(yè)需求，合理安排和調(diào)整教學(xué)計劃；為企業(yè)輸送合格人才；聘請企業(yè)專家參與人才計劃的制定和教學(xué)實訓(xùn)的組織和實施；引進(jìn)企業(yè)實際開發(fā)項目組織學(xué)生進(jìn)行項目開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練；學(xué)生完成專業(yè)課學(xué)習(xí)后與企業(yè)合作，參與企業(yè)實際項目開發(fā)。有精品課2門：《計算機(jī)一級考試》、《單片機(jī)應(yīng)用》。各類教學(xué)軟件、教學(xué)素材均可在精品課網(wǎng)站進(jìn)行下載使用。