減速器計算機輔助設計ug課程設計說明書-資料下載頁
2025-05-13 22:59本頁面
【正文】 六章 運動仿真打開UG文件“zhuangpei（2）”，單擊【開始】菜單中“運動仿真”，再新建仿真，設置好連桿，運動副以及齒輪副，如圖所示：完成齒輪副設置后，點擊【解算方案】，再進行【求解】。如圖： 點擊動畫里面的【播放】，進行運動仿真，小結這次課程設計讓我知道了怎么畫減速器，怎么去建模，和同學們在一起互相學習，誰有什么資源就和大家一起分享，這種團隊精神是值得發(fā)揚的。兩周的UG課程設計，讓我們在學習之中鞏固了老師上課時我們所沒弄懂的知識，從而加深印象，對一些特征命令也熟悉了不少，能夠靈活去運用。剛開始時，還不知道該如何去起步，進行操作，后來通過在網(wǎng)上學習UG在線教程，以及同學的幫助，加上自己慢慢的摸索和總結，漸漸地，我便會了起來，當減速器的的箱蓋和箱座合上的那一瞬間，我真的覺得自己其實也是很不錯的，期間雖然有苦有淚，但是也覺得很值得了，因為我的努力沒有白費，我的成功得到了認可，圖形的完整嚙合是我對自己越發(fā)充滿了自信，給我感受最深的，是一次一次的裝配中，一次一次的“perfect”，是我堅持下去的動力，所以，最后我終于把減速器完美地完成了，也許我覺得是完美的，但是實際上卻是有一些錯誤，只是自己沒發(fā)現(xiàn)而已，不過和自己相比，我還是有很大的進步的。最后感謝學校，感謝老師給了我們這樣的一次機會，讓我們在這次課程設計中成長。參考文獻[1]. 北京:機械工業(yè)出版社，2010.[2]胡鳳蘭, 互換性與技術基礎測量. 北京：高等教育出版社，2005.[3]劉小年, 機械設計制圖簡明手冊. 北京:機械工業(yè)出版社，2001.[4]徐錦康, 機械設計. 北京：高等教育出版社，2010.[5]王昆, 機械設計、：高等教育出版社，2008.[6]任軍學, UG機械設計經(jīng)典實例詳解. 北京：電子工業(yè)出版社，2008.40
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