【導(dǎo)讀】論學(xué)習(xí)與研究,確保課程改革順利實施。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強。同時,引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,新思想接軌,與先進同行,確保教學(xué)研究的前瞻性。抓好教學(xué)常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范新課程下教師的教。學(xué)行為,建立良好的教學(xué)秩序,推動課程改革健康發(fā)展。為提高教學(xué)質(zhì)量,經(jīng)常組織本校教研組進行。小型教研活動,取人之長補已之短,注重實效。教學(xué)水平,抓好、抓細、抓實主題性教研活動,從小處著手,確定每次教研活動解決的重點,不怕問題小,就怕沒實效,開展形式多樣的教研活動,準確把握各科標。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,促進全體學(xué)生的。有效開展聽課、說課與評課活動,加強集體備課,整體素質(zhì)有待進一步提高。正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進學(xué)生全面的發(fā)展。業(yè)單位登記管理暫行條例》及《條例實施細則》規(guī)定,