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美xx集團(tuán)能力態(tài)度指標(biāo)表-資料下載頁(yè)

2025-05-27 14:47本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】2級(jí):有計(jì)劃,但缺乏系統(tǒng)性,導(dǎo)致工作執(zhí)行不利;4級(jí):對(duì)工作的執(zhí)行和可能遇到的問(wèn)題有計(jì)劃性解決方案,并能夠組織實(shí)施;5級(jí):具有系統(tǒng)、準(zhǔn)確、迅速解決問(wèn)題的工作行為特征,并進(jìn)行有效的工作分解,以較佳的方式達(dá)成工作目標(biāo)。2級(jí):僅設(shè)置總體目標(biāo),細(xì)化分解不足。制定標(biāo)準(zhǔn)不恰當(dāng),時(shí)間要求不合理;3級(jí):多數(shù)情況下,目標(biāo)設(shè)置合理現(xiàn)實(shí),但會(huì)出現(xiàn)目標(biāo)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)忽略現(xiàn)實(shí)要求的情況;1級(jí):回避群體控制,批評(píng)多但不提建議;2級(jí):面臨困難易放棄原則,管理思想和工作風(fēng)格不易為他人接受;3級(jí):保持必要的指示、控制,獲得他人的協(xié)作,對(duì)他人表現(xiàn)出信任;5級(jí):善于控制、協(xié)調(diào)、干預(yù),使群體行為趨同于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2級(jí):安于現(xiàn)狀、不能夠改進(jìn)工作方式、方法;2級(jí):漠視規(guī)章、制度的約束,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指示表示出拒絕性?xún)A向;

  

【正文】 不能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性; 2 級(jí):安于現(xiàn)狀,不愿主動(dòng)虛心向他人學(xué)習(xí); 3 級(jí):認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,能較認(rèn)真地接受學(xué)習(xí)培訓(xùn)等; 4 級(jí):有學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)理念方法的愿望和行為; 5 級(jí):積極主動(dòng)學(xué)習(xí),有很強(qiáng)的上進(jìn)心和改善的欲望。 5 4 3 2 1 工 作 責(zé) 任 定義:對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé),尋求有效的方法達(dá)成工作目標(biāo)。 1 級(jí):缺乏明顯的工作責(zé)任心,面對(duì)問(wèn)題推卸責(zé)任; 2 級(jí):出現(xiàn)責(zé)任問(wèn)題時(shí),尋求理由開(kāi)脫; 3 級(jí):服從于本職工作的完成; 5 4 3 2 1 中國(guó)最大的管理資源中心 (大量免費(fèi)資源共享 ) 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 感 4 級(jí):承擔(dān)授權(quán)責(zé)任; 5 級(jí):以積極的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任,推動(dòng)工作績(jī)效的改進(jìn)。 工 作 自 主 性 定義:以自我要求的準(zhǔn)則完成工作。 1 級(jí):不能虛心接納意見(jiàn)建議,過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我行為的獨(dú)立性; 2 級(jí) :缺乏獨(dú)立完成工作的意識(shí)和能力; 3 級(jí):按工作要求自主完成工作; 4 級(jí):以獨(dú)立的、高標(biāo)準(zhǔn)的要求達(dá)成工作目標(biāo); 5 級(jí):積極尋求本職工作以外的工作,并與高標(biāo)準(zhǔn)保持一致 。 5 4 3 2 1 工 作 敏 感 性 定義:理解和把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)狀,因人制宜,因材施教。 1 級(jí):不關(guān)心學(xué)生,對(duì)學(xué)生的需求毫無(wú)感覺(jué); 2 級(jí):漠視學(xué)生的現(xiàn)狀和需求,只求按常規(guī)機(jī)械完成教學(xué)任務(wù); 3 級(jí):基本能關(guān)心和體察學(xué)生的境遇和需求,有時(shí)幫助想辦法解決; 4 級(jí);能積極了解學(xué)生,有針對(duì)性地給以引導(dǎo),和采取相應(yīng)的教學(xué)方法 ; 5 級(jí):能準(zhǔn)確把握學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、品性特征,因材施教,培養(yǎng)學(xué)生所長(zhǎng)。 5 4 3 2 1 總成績(jī) 我已于 年 月 日與被考核者 就本考核結(jié)果進(jìn)行了溝通。
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