校園部落產(chǎn)品銷售策劃-資料下載頁
2025-05-13 12:19本頁面
【正文】 可以開闊我們團(tuán)隊的眼界還可以及時了解當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)形勢和禮品市場。定期做問卷調(diào)查，及時了解市場對象的真正需求，更好的把握“校園部落”的發(fā)展方向。第5章 競爭性分析與產(chǎn)品服務(wù)一、競爭者“校園部落”主要競爭者是學(xué)校附近的幾家精品店、校園超市和網(wǎng)上的眾多禮品網(wǎng)店。二、競爭策略或消除壁壘對于辦公文具、公關(guān)禮品、生活日用品，很多同學(xué)回去學(xué)校附近的武商量販、精品店等地方去購買，針對這種現(xiàn)狀，我們打算先做前期宣傳，打造出我們“校園部落”的特色，我們店里的東西都是為在校學(xué)生量身打造的。尤其是禮品都具有個性、紀(jì)念意義和收藏價值，如非主流錢包、手表、玩具、精品掛件、精美木質(zhì)工藝品、手工制品和陶制品等。并且，這些產(chǎn)品蘊含我們學(xué)校校園特色、校園文化，能夠進(jìn)行差異化競爭。這屬于我們的核心競爭力。我們和中國移動和校園網(wǎng)的接洽帶來的移動校園點歌臺和校內(nèi)網(wǎng)更具有吸引力，當(dāng)然，我們還會在各個節(jié)日期間搞相應(yīng)具有節(jié)日色彩的優(yōu)惠活動和定辦VIP會員卡。而對于我們的對口網(wǎng)店，我們將會通過團(tuán)隊的人際網(wǎng)用各種手段擴(kuò)大影響力，盡量讓大家記住“校園部落”，以此來增強市場競爭力。三、售后服務(wù) 我們將本著我們“校園部落”團(tuán)隊“誰受理，誰落實，誰服務(wù)，誰跟蹤”的服務(wù)宗旨的完善周到的服務(wù)顧客，每次服務(wù)始于主動，寓于真誠，終于滿意。 結(jié)束語可能是由于偶然，誕生了這個創(chuàng)業(yè)的想法。對于創(chuàng)業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新，但創(chuàng)業(yè)并不等于創(chuàng)新。怎樣的點子才算是好點子呢？不是說點子越新越好，我認(rèn)為只有能適應(yīng)社會的發(fā)展潮流，具有較強的可操作性，有大的發(fā)展空間并易將其付諸于實踐的點子才是好點子。好的點子是建立在對當(dāng)前社會市場的考察研究和目標(biāo)分析之上的，是建立在努力奮斗堅持不懈的基礎(chǔ)之上的。目前，我們大多時間都在校讀書，外出對市場的調(diào)查與研究方面甚是欠缺。時下，大學(xué)生就業(yè)即成為社會廣泛關(guān)注的話題之一，就業(yè)難將是我們必須面對的一個殘酷的現(xiàn)實，這就以為這“創(chuàng)業(yè)”從此爬上了歷史的標(biāo)桿，昭示著我們當(dāng)代大學(xué)生要有更強的競爭意識和憂患意識。而且我們堅信在校園的大市場下，個性化的校園產(chǎn)品一定會備受青睞，需求市場是非常廣闊的。11
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