勐拉鎮(zhèn)中學(xué)推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-05-13 08:53本頁(yè)面
【正文】 。打造書(shū)香校園，規(guī)范圖書(shū)室、閱覽室的管理，增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大知識(shí)面，豐富閱讀感悟和收獲。重視藝術(shù)課程開(kāi)展，創(chuàng)作喜聞樂(lè)見(jiàn)、思想健康、富含童趣的文藝節(jié)目，參與校園文化節(jié)展演。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，抓好文生，法制，安全，綠色環(huán)保小衛(wèi)士、小助理、小巡警的培訓(xùn)，讓學(xué)生融入校園的日常管理工作。樹(shù)立“讓每一位學(xué)生成人，讓眾多的學(xué)生成才”育人理念，落實(shí)雙基，加強(qiáng)大課間和第二課堂活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。因勢(shì)利導(dǎo)，組織興趣小組，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)文藝、體育、美術(shù)、書(shū)法等興趣小組，讓每一位學(xué)生都能選到自己喜愛(ài)的項(xiàng)目，在自己所選擇的項(xiàng)目中得到鍛煉。落實(shí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，通過(guò)考察探究、社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作等方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。每學(xué)期組織一次綜合實(shí)踐交流活動(dòng)。有計(jì)劃地開(kāi)展國(guó)家安全、社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件教育，了解保障安全的方法并掌握一定技能，使安全課程進(jìn)課堂。提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)（1）按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)課，開(kāi)設(shè)書(shū)法課。利用本地教育資源，開(kāi)發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)教育選修課程，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)愛(ài)好，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握“2+1”藝術(shù)特長(zhǎng)。（2）開(kāi)展好“藝術(shù)+體育”，陽(yáng)光體育活動(dòng)。（3）繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)，完善學(xué)生會(huì)管理辦法。六、工作步驟（一）啟動(dòng)階段（2018年9月—2018年12月）2018年9月28日領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，制定方案，30日前將學(xué)校實(shí)施工作方案上報(bào)金平縣教育局。學(xué)習(xí)動(dòng)員：（1）2018年9月28，把教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》勐拉鎮(zhèn)中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，發(fā)教師群供教師學(xué)習(xí)。（2）2018年10月11日，召開(kāi)全校教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》動(dòng)員大會(huì)，全面理解實(shí)施“管理標(biāo)準(zhǔn)”的目的和意義，特別是認(rèn)真組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師深入學(xué)習(xí)，把握內(nèi)涵要點(diǎn)，對(duì)標(biāo)研判、依標(biāo)整改，全面改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校管理工作，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、科學(xué)管理，整體提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，加快推進(jìn)教育治理能力和治理水平的現(xiàn)代化。（3）學(xué)習(xí)勐拉鎮(zhèn)中學(xué)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。（4）11月初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣傳“管理標(biāo)準(zhǔn)”，了解學(xué)校實(shí)施方案。做到家長(zhǎng)、社會(huì)看得見(jiàn)“管理標(biāo)準(zhǔn)”和學(xué)校管理方案，營(yíng)造家長(zhǎng)共同參與監(jiān)督參與管理的良好氛圍。（5）簽訂管理方案的各責(zé)任人承諾書(shū)（二）實(shí)施階段（2018年12月—2019年12月）適時(shí)舉行處室、教研組長(zhǎng)、教師的交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)問(wèn)題分析，特別是部分共性問(wèn)題，組織研判，尋求解決對(duì)策和辦法。（三）總結(jié)階段（2019年12月） 學(xué)校對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校對(duì)照“管理標(biāo)準(zhǔn)”實(shí)施情況，形成階段性實(shí)施成果報(bào)告，上報(bào)師市教育局。12
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