【正文】 米的水泥路 兩旁 擺花盆， 兩端 各擺一盆，每盆之間相隔 3米，一共需要擺多少盆 ? 錯解： 60247。 3 2=20 2=40(盆 ) 正解： (60247。 3+1) 2=(20+1) 2=42(盆 ) 第二部分： “ 五段二碼 ” 的時間規(guī)劃、理論依據(jù)及方略概要 63 【 歷史作者來稿 】 下圖“民告官”說的是浙江蒼南縣農(nóng)民包鄭照不服政府強行拆除其房屋，將縣政府推上了被告席，喚醒了億萬中國人依法維權(quán)的意識，促進了 《 行政訴訟法 》 的出臺。農(nóng)民這種依法維權(quán)行為從思想理論上可上溯到（ ） A． 《 社會契約論 》 B． 《 論法的精神 》 C． 《 十日談 》 D. 《 中華人民共和國民法 》 【 答案 】 A 【 點評 】 此題表面看新穎，知識方面沒有問題，但 《 社會契約論 》是近代資產(chǎn)階級購買的思想武器，倡導在政府違背契約時要反抗甚至暴力推翻政府，這就有政治錯誤之嫌，不宜采用。 第二部分： “ 五段二碼 ” 的時間規(guī)劃、理論依據(jù)及方略概要 64 以選修二中 西方資產(chǎn)階級民主思想與實踐內(nèi)容為例 (統(tǒng)一了表達 ) 2022年考試說明： 洛克 盧梭 《 獨立宣言 》 《 人權(quán)宣言 》 《 中華民國臨時約法 》 法國大革命和 19世紀法國政體的變遷 課程標準： 洛克 盧梭 《 獨立宣言 》 《 人權(quán)宣言 》 《 中華民國臨時約法 》 法國大革命和 19世紀法國政體的變遷 7．托馬斯 阿奎那和英國國王詹姆士一世；斯賓諾莎 8．英國國會與國王殊死搏斗 9．英國 《 權(quán)利法案 》 和英國責任制內(nèi)閣 1787年憲法及民主政治 人教版教材： 洛克 盧梭 《 獨立宣言 》 《 人權(quán)宣言 》 《 中華民國臨時約法 》 法國大革命和 19世紀法國政體的變遷 7．托馬斯 阿奎那和英國國王詹姆士一世；斯賓諾莎 8．英國國會與國王殊死搏斗 9．英國 《 權(quán)利法案 》 和英國責任制內(nèi)閣 1787年憲法及民主政治 11. 法國路易十四、沙俄伊凡四世和彼得一世 第三部分：“五段二碼”實施之津要 65 【 例 】 消防戰(zhàn)士李隆：火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望 ( )希望，用生命 ( )生命。 A、點燃 換回 B、帶來 挽救 C、擴展 激活 D、連接 拯救 答案： C 常見誤區(qū)：一些命題人命題太注重自己個性的偏好，導致試題“劍走偏鋒”，影響試題的區(qū)分度和信度。 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 66 【 例 】 看立方體外側(cè)面上的這個圖形。哪條線與豎線垂直？哪條線不與豎線垂直？ 常見誤區(qū)：一些命題人過于追求試題新穎，其思維怪僻而忽略了主干知識的考查，導致試題新而怪。 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 67 【 例 】 中國古代有交易必須在“市”里進行和“日中為市”的嚴格限制，這種限制被打破始于（ C ） 【 點評 】 新課程對“坊、市界限的打破”和“夜市的出現(xiàn)”的表述，提及宋朝有這種現(xiàn)象。事實上這種現(xiàn)象至少在中唐已經(jīng)出現(xiàn)。 常見誤區(qū)：有些老師認為“教材有提到的才有，教材沒提到的就是沒有”，于是就出現(xiàn)了一些有問題的命題。 【 例 】 （ 2022河南理綜卷， 12）已知乙酸 (HA)的酸性比甲酸 (HB)弱，在物質(zhì)的量濃度均為 mol/L的 NaA和 NaB混合溶液中，下列排序正確的是 ( A ) A． c(OH－ )＞ c(HA)＞ c(HB)＞ c(H＋ ) B． c(OH－ )＞ c(A－ )＞ c(B－ )＞ c(H＋ ) C． c(OH－ )＞ c(B－ )＞ c(A－ )＞ c(H＋ ) D． c(OH－ )＞ c(HB)＞ c(HA)＞ c(H＋ ) 點評： “甲酸、乙酸”應改為“弱酸甲、弱酸乙” ，否則 A不一定正確。 常見誤區(qū)：采用“想當然”思想進行命題，答案往往站不住腳。 HB濃度可以 為 0 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 68 【 例 】 黨的十六屆五中全會指出，要加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。為深入貫徹中央精神，國家環(huán)保總局科學技術(shù)顧問委員會、中國環(huán)境科學學會近日組織召開了環(huán)境友好型社會專家座談會，來自經(jīng)濟、社會、法律、環(huán)保、企業(yè)等領(lǐng)域近 20位著名專家和學者圍繞環(huán)境友好型社會的內(nèi)涵、外延以及建設(shè)環(huán)境友好型社會亟需研究和解決的問題進行了充分的討論。 “垃圾是放錯了地方的資源”，應分類回收利用。生活中廢棄的塑料袋、廢紙、舊橡膠制品等屬于 ( B ) D. 糖類 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 69 1. 條件復雜性 研究對象 物理過程 涉及現(xiàn)象 n對象 ＝ 1 簡單條件 n過程 ＝ 1 n現(xiàn)象 ＝ 1 n規(guī)律 ＝ 1 不必討論 直接 正面影響 易 難 因素 復雜條件 n對象 ≥2 n過程 ≥2 n現(xiàn)象 ≥2 n規(guī)律 ≥2 需討論 合理性 多解性 需要轉(zhuǎn)化 負面影響 一般 較高 策略 適可而止 提倡（聯(lián)系實際） 不過分 不同模塊有差異 部分采用 新情景 不體現(xiàn) 體現(xiàn) 提倡（部分題） 試題的難度影響因素及策略 (以物理學科為例 ) 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 70 第三部分 ：“五段二碼”對課堂、訓練以及教考活動的建議 71 高中新課程標準實施進展（除上海外） 時 間 高一開始進入新課程的省份 2022年 山東、廣東、海南、寧夏 2022年 江蘇 2022年 福建、浙江、安徽、天津、遼寧 2022年 北京、湖南、陜西、吉林、黑龍江 2022年 山西、江西、 河南 、新疆 2022年 湖北、河北、云南、內(nèi)蒙古 2022年 四川、重慶、青海、甘肅、西藏、貴州 2022年 廣西