機械設計制造及其自動化專業(yè)(流體傳動與控制)卓越工程師教育培養(yǎng)方案-資料下載頁
2025-05-13 02:00本頁面
【正文】 器人武術擂臺冠軍賽、全國“電腦鼠走迷宮”競賽、GE智能平臺大學生自動化控制設計大賽、全國大學生工程訓練綜合能力競賽江蘇省預賽、“三菱電機自動化杯”大學生自動化大賽、施耐德電氣杯大學生節(jié)能增效創(chuàng)新大賽、全國大學生英語知識競賽、江蘇省高等學校高等數(shù)學競賽等。八、企業(yè)培養(yǎng)方案本專業(yè)學生的企業(yè)培養(yǎng)擬在上海立新液壓有限公司、等博世力士樂（中國）有限公司等企業(yè)完成。企業(yè)培養(yǎng)分為元件設計與制造、系統(tǒng)設計與制造頂崗實習和畢業(yè)設計三個階段，學習指導由學校專業(yè)教師和企業(yè)具有豐富經(jīng)驗的工程師共同承擔，企業(yè)落實學生在企業(yè)學習期間的各項教學安排，提供實訓、實習的場所與設備，安排學生實際動手操作。學習目的通過在企業(yè)的實踐，培養(yǎng)現(xiàn)場工程師良好的職業(yè)道德和工程意識，進一步強化學生在相關行業(yè)及企業(yè)生產一線生產現(xiàn)場分析、解決本專業(yè)方向工程實際問題的能力。要求能夠將學校培養(yǎng)的專業(yè)理論與工程能力在企業(yè)中加以實際應用和實踐。在進一步強化流體傳動與控制技術領域現(xiàn)場工程師必須的專業(yè)技能的同時，了解行業(yè)和企業(yè)的技術現(xiàn)狀，體驗企業(yè)相關的文化，熟悉企業(yè)管理制度，培養(yǎng)質量、環(huán)保、市場和價值效益意識，培養(yǎng)良好的人際交往能力和團隊合作精神。時間安排元件設計與制造生產頂崗實習從第六學期5月份開始至7月份，計劃10周。參與頂崗實習的學生經(jīng)過為期一周的系統(tǒng)培訓，對公司所設計生產的閥、泵/馬達及缸能有一個初步、系統(tǒng)的了解。接著將這些學生分成三組，分別依次進入閥、泵/馬達及缸部門，按照先了解整個流程，再通過簡單元件設計，最后從事公司產品設計的步驟，逐一深入車間，頂崗實習。其中具體時間安排如表1所示。表1 液壓元件設計與制造生產頂崗實習具體時間安排表序號實習要求和內容時間分配指導老師1安排學生參觀工廠，對公司及元件設計生產部門做初步了解聯(lián)合指導2對學生進行短期培訓，使學生初步具備設計元件的能力企業(yè)導師3將參加頂崗實習的學生分到閥生產部、泵/馬達生產部、缸生產部3個部門企業(yè)導師4在導師的指導下熟悉所在部門的工作流程企業(yè)導師5在導師的指導下進行一些簡單元件及部件設計企業(yè)導師6中期考核，考察合格的同學可以參與公司的生產設計聯(lián)合指導7在導師指導下，參與公司的元件生產設計企業(yè)導師8重新分配技術部門,重復47過程企業(yè)導師9重新分配技術部門,重復47過程企業(yè)導師10撰寫實習報告并答辯聯(lián)合指導系統(tǒng)設計與制造生產頂崗實習從第七學期11月份開始至次年1月份，歷時十周。參與頂崗實習的學生經(jīng)過為期一周的系統(tǒng)培訓，對公司所設計生產的液壓控制系統(tǒng)、氣動控制系統(tǒng)和伺服控制系統(tǒng)能有一個初步、系統(tǒng)的了解。接著將這些學生分成三組，分別依次液壓控制系統(tǒng)、氣動控制系統(tǒng)和伺服控制系統(tǒng)設計生產部門，按照先了解整個流程，再通過簡單系統(tǒng)設計，最后從事復雜系統(tǒng)設計的步驟，逐一深入車間，頂崗實習。其中具體時間安排如表2所示。表2 液壓系統(tǒng)設計與制造生產頂崗實習具體時間安排表序號實習要求和內容時間分配指導老師1安排學生參觀工廠，對公司及系統(tǒng)設計生產部門做初步了解聯(lián)合指導2對學生進行短期培訓，使學生初步具備設計系統(tǒng)的能力企業(yè)導師3將參加實習的學生分到液壓系統(tǒng)生產部、氣動系統(tǒng)達生產部、伺服系統(tǒng)生產部3個部門企業(yè)導師4在導師的指導下熟悉所在部門的工作流程企業(yè)導師5在導師的指導下進行一些簡單系統(tǒng)的設計企業(yè)導師6中期考核，考察合格的同學可以參與公司的生產設計聯(lián)合指導7在導師指導下，參與公司的系統(tǒng)生產設計企業(yè)導師8重新分配技術部門,重復47過程企業(yè)導師9重新分配技術部門,重復47過程企業(yè)導師10撰寫實習報告并答辯聯(lián)合指導具體方案（見附件2）九、畢業(yè)條件，成績合格。附件： 能力要求與課程及教學活動關聯(lián)矩陣企業(yè)培養(yǎng)階段教學安排表教學進程計劃表
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