鑒賞形象ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:37本頁面
【正文】 五幅畫面：窮巷牛羊歸；野老念牧童；野雞喚伴侶；蠶兒造窩；農(nóng)夫絮語。 三、分析景物，概括作用 ? 例： 詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？ 海棠 蘇軾 東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 ? 答： 詩歌的開頭兩句的景物描寫有 兩點作用 ：（ 1）作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛?！把U裊”寫其微風(fēng)吹拂的動態(tài)，“崇光”是高潔美麗的；（ 2）暗示出作者幽寂孤獨的心理。 ? 另有： (1)樂景襯樂情；哀景襯哀情； 樂景襯哀情； 哀景襯樂情。 （情于景的關(guān)系） ? 例：結(jié)合杜甫 《 登高 》 全詩，分析“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一聯(lián)營造了怎樣的意境。 ? 答：（描圖景） 描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟，落葉無邊無際蕭蕭而下，長江奔流不息滾滾而來的畫面， （點氣氛） 渲染了肅殺，悲涼的氛圍， （析情感） 表達了詩人對韶光易逝，壯志難酬的悲愴。 ? 描摹圖象類考慮四個方面 :物象的組合方式；畫面色彩；動態(tài)；靜態(tài)。 ? 概括作用類考慮三方面： 對全詩情感基調(diào)的鋪墊；對全詩氛圍的渲染；景和情的關(guān)系。 ? 例：蘇軾 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！钡拿鑼懫鹗裁醋饔?？ ? 答：寫出赤壁雄壯險峻的景色， （景物特點） 渲染了古戰(zhàn)爭的氣氛和聲勢，為下片追懷赤壁大戰(zhàn)中的英雄人物營造了緩解氣氛。 （作用） 上下左右、遠近高低等角度 直練 1：絕句二首 (其一 ) 杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 這首詩營造了一種怎樣的意境？ ? 此詩描繪了一派 美麗的初春景象 ：陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送香，泥融土濕，燕子筑巢，日麗沙暖，鴛鴦靜睡， (步驟一 )這是一幅 明凈絢麗 的春景圖。 (步驟二） 表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后 愉悅閑適的心境 (步驟三 )。 直練 2： 雙調(diào) 清江引（張可久） 西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未？雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。 簡要分析這首詩的意境。 (步驟一 )_______(步驟二 )______(步驟三 )_____ 答案： (步驟一） 這首詩取 西風(fēng)、雁啼、紅葉、黃花、芭蕉和秋雨 等一系列富有季節(jié)特征的景物， (步驟二） 渲染出一種濃深的秋意，蕭瑟中帶著熱烈 ， (步驟三） 抒發(fā)了游子身處異地，思念家鄉(xiāng)的濃烈的愁情 . 閱讀下面兩首詩，回答問題。 江寧夾口三首 (其三 ) 宋 王安石 落帆江口月黃昏，小店無燈欲閉門。 側(cè)出岸沙楓半死，系船應(yīng)有去年痕。 舟下建溪 宋 方惟深 客航收浦月黃昏，野店無燈欲閉門。 倒出岸沙楓半死，系舟猶有去年痕。 (1)兩首詩的首句均用了 “ 月黃昏 ” 三個字，且用意基本相同。請問，兩詩借此營造的是一種什么氛圍 ?表達的又是怎樣的心緒 ?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。 答案： (1)“月黃昏 ”三字為兩詩營造氛圍、表達心緒定下了基本色調(diào)。 客船、“無燈”野 (小 )店、半死楓樹 ，這一切都籠罩在昏黃的月光中，暗淡朦朧，營造了一種 凄迷、蕭索、沉寂 的氛圍，表達了 詩人孤寂悵惘的心緒 。（“氛圍”“心緒”各 2分。 閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。 塞下曲 (其六 )□ 戎 昱 北風(fēng)凋白草，胡馬日 骎骎 ① 。 夜后戍樓月，秋來邊將心。 鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。 自有盧龍塞 ② ，煙塵飛至今。 ? 【 注 】 ① 骎骎 (qīn qīn)：形容馬跑得很快的樣子。 ② 盧龍塞：古地名。 ? (1)請概括首聯(lián)描寫的 “ 塞下 ” 環(huán)境的特點，并分析其作用。 ? (2)這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。 ?【 解析 】 (1)首聯(lián)出句寫自然環(huán)境險惡，對句用胡馬飛馳表現(xiàn)軍情緊急。作用可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答：在內(nèi)容上為全詩營造了一種氛圍；在結(jié)構(gòu)上為下文描寫邊將出場作了鋪墊。 ?詩歌的后三聯(lián)刻畫了邊將的形象，其中頷聯(lián)主要表現(xiàn)思鄉(xiāng)之苦，頸聯(lián)主要表現(xiàn)戍邊之苦。而尾聯(lián)則可以說是描寫了邊將的內(nèi)心對戰(zhàn)爭的抱怨及厭惡。詩人在詩中寄寓的情感是豐富的，既有對邊塞將士的同情，也有對戰(zhàn)爭的厭倦，綜合起來也就是渴望和平的到來。 ? 【 答案 】 (1)特點： 自然環(huán)境險惡；軍情緊急。 ? 作用： 為全詩營造了肅殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛，為邊將的出場勾勒背景 (答“為邊將出場作鋪墊”也可 )。 ? (2)刻畫了一個飽受戍邊、思鄉(xiāng)之苦的邊將形象。 頸聯(lián)表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難的同情，尾聯(lián)表現(xiàn)了對從古至今接連不斷的戰(zhàn)爭的厭倦，全詩寄寓了詩人渴望和平的美好愿望。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1