責(zé)任擔(dān)當(dāng)ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 13:24本頁面
【正文】 維修 發(fā)展中心 ? 教育教學(xué)問題的提煉、課題化 ? 重點(diǎn)工作的課題化、實(shí)踐性 ? 學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的體系化、文本化 辦公室 ? 文化手冊(cè)、年鑒、規(guī)范性文件 ? 工作歷、期歷、 ? 周工作安排、月工作簡(jiǎn)報(bào) ? 工作計(jì)劃完成、重點(diǎn)工作分解 舉例新生報(bào)到 ? 學(xué)生錄取后，給家長(zhǎng)的一封信，給學(xué)生的一封賀信、錄取通知書（可留作紀(jì)念的部分）、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生報(bào)到須知（周到、細(xì)致、簡(jiǎn)潔） ? 學(xué)生報(bào)到時(shí)校園環(huán)境布置、人性化的報(bào)到導(dǎo)語與指向標(biāo)、高效的報(bào)到流程 三、提升無止境 自身提高要突出“四個(gè)力” ? 一要提升辦學(xué)理念與課程領(lǐng)導(dǎo)力 ? 二要提升管理績(jī)效與工作執(zhí)行力 ? 三要提升洞察問題的敏銳度與化解矛盾的協(xié)調(diào) 力 ? 四要提升視野開闊度與融合借鑒的發(fā)展力 第一次和最后一次 ? 凡事 “ 第一次做 ” 和 “ 最后一次做 ” 。 付出與結(jié)果 ? 謀事在人，成事在天。 ? 不以升遷為衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。 教育的自覺 自覺的教育 ? 在積極、自信、從容、淡定中去做理想的教育，去做自覺的教育，去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 永遠(yuǎn)的校長(zhǎng) 梅貽琦 ? 梅貽琦作為一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，留給人們身后的思念就是一種歸人。歸人者，既是一種鄉(xiāng)愁的秉懷，也是一種永遠(yuǎn)的懷念；過客者，不過是無根的往來。梅校長(zhǎng)是一個(gè)秉懷大學(xué)理想的歸人，清華大學(xué)是他的歸宿，他的故國，他的精神故鄉(xiāng)。 ? “ 所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。 ” 永遠(yuǎn)的校長(zhǎng) 梅貽琦 ? 人們之所以懷念梅校長(zhǎng)，除了他留下的精神財(cái)富之外，還在于他用自己的行為，感染了無數(shù)人。他不為名，不為利，而將自己的血肉澆筑進(jìn)百年清華的氣脈之中。人有人格，校有校貌 ? 目前很多校長(zhǎng)總?cè)鄙僖环N對(duì)大學(xué)的親近之情，歸宿之感，更像是一個(gè)來去匆匆的過客。大學(xué)成了一副跳板、一個(gè)平臺(tái)，而抱負(fù)、理想、百年基業(yè)離大學(xué)漸行漸遠(yuǎn)。 夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)（責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、投入、堅(jiān)守） ? 讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) 以擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想 ? 從現(xiàn)在開始 從一點(diǎn)一滴做起 從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起 ? 做最好的自己 ? 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 ? 讓堅(jiān)守成為一種素養(yǎng)（劍橋大學(xué)） 語絲分享 一件事情 , 當(dāng)你深入進(jìn)去時(shí) , 才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樂趣 。 一個(gè)人 , 當(dāng)你真正了解他時(shí) , 才會(huì)發(fā)現(xiàn)他的魅力 。 一項(xiàng)事業(yè)，當(dāng)你用心去做時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的意義 送給大家 ? 你的愛好就是你的方向，你的知識(shí)就是你的資本，你的性情就是你的命運(yùn)。 ? 復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，你就是專家；簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是行家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。 ? 美麗是屬于自信者的，從容是屬于有備者的，機(jī)會(huì)是屬于開拓者的，奇跡是屬于執(zhí)著者的。 作業(yè)（任選一題） ? 圍繞 “ 服務(wù) ” 二字，談你在目前崗位上是如何將之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？ ? 可就今天交流中的任何一點(diǎn)，談個(gè)人的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不限，可長(zhǎng)可短。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1