責任擔當ppt課件-免費閱讀
【正文】 一項事業(yè)，當你用心去做時，才會發(fā)現它的意義 送給大家 ? 你的愛好就是你的方向，你的知識就是你的資本，你的性情就是你的命運。梅校長是一個秉懷大學理想的歸人，清華大學是他的歸宿，他的故國，他的精神故鄉(xiāng)。我們假定這個計劃是合理的，我們也排除那些不是一個學期一個學年就可以完成的，上述現象還存在的話，很重要的一個原因是計劃沒有變成行動方案。 ? 種麥子是為了種子，麥稈長得過于高大粗壯，只能作為造紙的材料，而不能提供更多的麥粒。 ” 責任 ? 有了責任，有了定力，你的工作一定會大有起色，處于對教育的責任心，你會創(chuàng)造性地落實校長的工作意圖。 幸福 ? 幸福是人因自身需要得到滿足而產生的一種積極的情緒體驗，幸與不幸，取決于人的自我認識。 引自盧家楣、魏慶安、李其維主編 《 心理學 》 （上海人民出版社 1998年 12月版， 416頁） 做人與修為 ? 入世做事，出世做人； ? 淡泊名利，耐住寂寞。 自我實現者的人格特征 ? ，對日常生活永感新鮮 ? 。 ? 滿足感：完成校長、主管副校長布置的工作，沒有創(chuàng)意。 中層的角色定位 ? 既是思想者，更是行動者； ? 既是執(zhí)行者，更是組織者； ? 既是發(fā)現者，更是改進者。 復雜的自然法則 ? 如果你把六只蜜蜂和六只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中，然后將瓶子平放，讓瓶底朝著窗戶，會發(fā)生什么情況？ ? 你會看到，蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內，穿過另一端的瓶頸逃逸一空 事實上，正是由于蜜蜂對光亮的喜愛，由于它們的智力，蜜蜂才滅亡了。堅持“抓隊伍，促內涵，強質量，創(chuàng)特色”，努力創(chuàng)設溫馨和諧、充滿生機、啟迪智慧、人民滿意的優(yōu)質學校。 ? 這件事說明，實驗、堅持不懈、試錯、冒險、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進、混亂、刻板和隨機應變，所有這些都有助于應付變化。 新聞調查 ? 大材小用 ? 新聞早晚報短信版有一項調查顯示：我國是覺得自己被大材小用的人比例最高的國家，達 84%，排名第二、三位的是土耳其和希臘，分別有 78%和 69%。 ? ，就事論事，較少考慮個人利益。 自我實現者的人格特征 ，有幽默感。 習慣成自然 ? 人一生受益的幾個好習慣： ? 閱讀的習慣； ? 思考的習慣； ? 專注的習慣； ? 傾聽的習慣； ? 統(tǒng)籌的習慣。普通中更藏有最強大的力量，日月經天是普通，江河行地是普通，使人遵守的第一準則都必須是 “ 普通 ” 二字，可以說世界的最基本依據就是普通。 局部與整體 ? 學校是什么？氛圍，向上向善，好學會學。以建筑為喻，校長提出建筑的要求或構想，中層要做的是把它變成設計圖、施工圖。 教育的自覺 自覺的教育 ? 在積極、自信、從容、淡定中去做理想的教育，去做自覺的教育，去實現人生的價值。大學成了一副跳板、一個平臺，而抱負、理想、百年基業(yè)離大學
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