【總結】荊軻刺秦王《戰(zhàn)國策》學習目標1、把握重點字詞、句式。2、會翻譯課文的重點句子。3、體會作品中荊軻的人物性格。易水送別駱賓王此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒,今日水猶寒。風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。背景介紹?戰(zhàn)國末期,秦統(tǒng)一中國之前的六年,秦滅韓,又破趙,統(tǒng)一的大勢已
2025-05-03 05:13
【總結】教案人教版高一語文必修一《荊軻刺秦王》設計 教學目的: 1、知識與才能:①理解荊軻刺秦王的歷史背景和過程,整體感知課文。 ②掌握文言文中重要的字、詞、句解釋,提高翻譯才能。 ③學會從人物的對話...
2025-01-25 04:44
【總結】《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學課件 《荊軻刺秦王》優(yōu)秀教學課件1 1教學目標 1、掌握文中實虛詞、通假字、古今異義詞、詞類活用及特殊句式等文言知識,培養(yǎng)文言理解和翻譯的能力。 2、...
2024-12-06 01:12
【總結】《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進行謀議論辯時的政治主張和縱橫捭闔、爾虞我詐的故事,也記述了一些義士豪俠不畏強暴、勇于斗爭的行為。《戰(zhàn)國策》長于議論和敘事,文筆流暢,生動活潑,在我國散文史上具有重要的地位。?!稇?zhàn)國策》文思開闊,語言風格絢麗恣肆,鋪張揚厲。主要
2024-08-24 23:53
【總結】第一篇:《荊軻刺秦王》教案(高一必修教學設計) 第一課時教學步驟 一、明確目標 1.了解《戰(zhàn)國策》的有關知識。 2.掌握課文中的多義詞,并能正確翻譯課文中一些特殊的文言語句,解釋其中某些詞語的...
2024-10-14 03:04
【總結】“斬首行動”是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中常用的一種軍事手段,其核心是斬殺最高軍事指揮首腦。在2022年對伊拉克的戰(zhàn)爭中,美國就使用了這一手段。在幾千多年前的中國,就有人也使用過這一現(xiàn)代化戰(zhàn)爭手段,只不過它完全靠個人的力量。這就是發(fā)生在我國歷史上戰(zhàn)國末期著名的“荊軻刺秦王”的故事。故事的主人公,一方是勢單力孤的
2024-08-14 00:48
【總結】荊軻刺秦王《戰(zhàn)國策》《戰(zhàn)國策》又稱《國策》、《國事》等,西漢劉向編訂的一部國別體史書?!稇?zhàn)國策》主要記載了戰(zhàn)國時期各國謀臣策士謀劃或辭說的著作?!∈且試诸?,各自成策,共486章。記載春秋末至秦,凡245年史事,是研究戰(zhàn)國歷史的重要資料。《戰(zhàn)國策》長于議論和
2025-04-29 03:36
【總結】第一篇:荊軻刺秦王教學設計 荊軻刺秦王 教學設計 教學分析: 教學目標:《戰(zhàn)國策》 ,積累本文重要的文言基礎知識 ,正確評價荊軻 教學重點: ,能夠運用所學知識翻譯文言文教學難點:學習...
2024-10-13 18:47
【總結】第一篇:荊軻刺秦王教學反思 《荊軻刺秦王》教學反思 學生對刺殺秦始皇的故事比較感興趣,這為教學的良好開展奠定了基礎?!肚G軻刺秦王》波瀾起伏、驚心動魄的故事情節(jié)圍繞著一個“刺”字展開,人物的性格也隨...
2024-10-13 19:00
【總結】第一篇:《荊軻刺秦王》教學反思 《荊軻刺秦王》教學反思 科目:語文 授課時間:2014年9月12日星期五地點:高一19班 授課內容:《荊軻刺秦王》 一.對教師自身教學狀況的反思: 在這節(jié)課...
2024-10-14 03:11
【總結】第一篇:《荊軻刺秦王》教學設計 《荊軻刺秦王》教學設計 第一課時 教學步驟 一、明確目標 1.了解《戰(zhàn)國策》的有關知識。 2.掌握課文中的多義詞,并能正確翻譯課文中一些特殊的文言語句,解釋...
2024-10-14 03:26
【總結】《荊軻刺秦王》教學設計 《荊軻刺秦王》教學設計篇1教學步驟 一、明確目標 1、了解《戰(zhàn)國策》的有關知識。 2、掌握課文中的多義詞,并能正確翻譯課文中一些特殊的文言語句,解釋其中...
2024-12-06 01:16
【總結】第一篇:荊軻刺秦王(教學設計)(高一必修) 三維目標知識與技能:復習文學常識《戰(zhàn)國策》,運用歷史唯物主義的觀點,正確評價荊軻刺秦王的行為。 能力培養(yǎng):掌握文言常用實詞,通假字,古今異義詞。 情感...
2024-10-13 19:04
【總結】荊軻刺秦王復習課件長侍()足下樊於期()骨髓()燕()國切齒拊()心匕()首
2024-08-25 00:12
【總結】完美WORD格式《荊軻刺秦王》教學設計教學重點1.分析重點人物形象。2.積累重要文言基礎知識。教學難點1.文章塑造人物形象的技巧和方法。2.領會古代記敘散文的語言魅力和敘事藝術。教師準備指導學生充分預習,預先
2025-04-17 12:20