生物課本課后練習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)須記ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 12:32本頁面
【正文】 神創(chuàng)論”，不能為當(dāng)時(shí)的宗教觀念所容，因此，遭到許多人的攻擊、謾罵和譏諷。 。人類是生物世界的成員，而不是凌駕于其他物種之上的“主宰”。 “我們的觀點(diǎn)”是指辯證唯物主義觀點(diǎn)。 ，使中華民族能夠自立于世界民族之林。 6.“Science aims to discover facts, but leaves us free to choose our own values.”意思是“科學(xué)的目的是發(fā)現(xiàn)事實(shí)，但是卻留給我們選擇自己價(jià)值觀的自由?！毖酝庵馐请m然科學(xué)否定了上帝造物說，但并不意味著排斥相關(guān)的宗教信仰。作者之所以在書的最后一頁寫這句話，與所在國家的社會(huì)文化背景有關(guān)。 P115（一） 問題探討 提示：學(xué)生可以按如下思路展開想像：一個(gè)基因所控制的性狀，對個(gè)體生存和繁殖后代的貢獻(xiàn)越大，擁有該基因的個(gè)體就可能越多。 （二）思考與討論一 1.（ 1） A配子占 60%， a配子占 40%。 （ 2）子代基因型頻率： AA占 36%； Aa占 48%； aa占 16%。 （ 3）子代種群的基因頻率： A占 60%； a占 40%。 種群的基因頻率會(huì)同子一代一樣。 ，這五個(gè)條件不可能同時(shí)都成立。例如，翅色與環(huán)境色彩較一致的，被天敵發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)就少些。 ?；?A2的頻率是增加還是減少，要看這一突變對生物體是有益的還是有害的。 親代基因型的頻率 AA（ 30%） Aa（ 60%） aa(10%) 配子的比率 A(30%) A(30%) a(30%) a(10%) 子代基因型頻率 AA(36%) Aa(48%) aa(16%) 子代基因頻率 A(60%) a(40%) P116（三）探究 ，這是因?yàn)樵S多淺色個(gè)體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食。 。比如，天敵看到的是樺尺蠖的體色而不是控制體色的基因。 P120四）資料分析 ，基因頻率可能是不一樣的。 。因?yàn)橥蛔兪请S機(jī)發(fā)生的。 ，因此環(huán)境的作用會(huì)有差別，導(dǎo)致種群基因頻率朝不同的方向改變。 。因?yàn)閭€(gè)體間有基因的交流。 P122（六）技能訓(xùn)練 ：紅褐色魚和金黃色魚起源于同一種灰色魚。假說乙：湖 Ⅰ 中原來只有紅褐色魚，湖 Ⅱ 中原來只有金黃色魚，發(fā)洪水時(shí)，這兩個(gè)湖中的魚發(fā)生混雜在一起。 ，也沒有考慮洪水的作用。 。 ，或雜交后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是一個(gè)物種。 P126 拓展題 拓展題 ：假如那樣，生物界紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象就很難用統(tǒng)一的觀點(diǎn)和理論來解釋，作為生物學(xué)基本觀點(diǎn)之一的進(jìn)化觀點(diǎn)將難以建立，生物學(xué)就不可能形成現(xiàn)在這樣一個(gè)科學(xué)的框架體系，學(xué)習(xí)生物學(xué)將缺少基本觀點(diǎn)和方法的指導(dǎo)和統(tǒng)領(lǐng)。 ：生態(tài)指的是生物與環(huán)境的相互關(guān)系，進(jìn)化指的是生物界的歷史演變；如果把進(jìn)化看做由各種生物表演的一部歷史劇，那么，上演這部歷史劇的舞臺(tái)就是生物與環(huán)境之間復(fù)雜的相互關(guān)系。物種進(jìn)化的表演受舞臺(tái)背景的制約，舞臺(tái)背景也要與上演的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。
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