生物課本課后練習關鍵點須記ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 方面。但并不是絕對一顆種子都沒有，其原因是在進行減數(shù)分裂時，有可能形成正常的卵細胞。 由該女性的弟弟是白化病的事實可知其弟弟的基因型為 aa，因而推測其父母的基因型為Aa，則該女性的基因型有兩種可能： AA和 Aa， AA的概率為 1/3， Aa的概率為 2/3。 6.√。在基本培養(yǎng)基中添加某種維生素后， X射線照射后的鏈孢霉又能生長，說明經(jīng) X射線照射后的鏈孢霉不能合成該種維生素。 P100 思考與討論 （三）思考與討論二 誘變育種的優(yōu)點是能夠提高突變率，在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。缺點是育種周期長，過程繁瑣。 P108一概念檢測 三，技能應用 ,四 ,思維拓展 連線題 1─B， 2─C， 3─E， 4─D， 5─F， 6─A。本題屬于開放型題目，手法夸張，教師應啟發(fā)學生充分發(fā)揮想像力，運用本章所學知識對此作出評價，并且認識到理智地運用科學技術成果的必要性。 拓展題 ：在自然界，物種的絕滅速率本來是很緩慢的，人類活動大大加快了物種絕滅的速率。 。 ，由于突變的隨機性，同樣的突變沒有發(fā)生在峽谷南側(cè)的種群中。 4.√。例如，海洋中的生物登陸后，形成許多新物種，開辟了新的生存空間，但是不能說這些新物種比海洋藻類的適應能力強。 。 （二）思考與討論一 1.（ 1） A配子占 60%， a配子占 40%。 親代基因型的頻率 AA（ 30%） Aa（ 60%） aa(10%) 配子的比率 A(30%) A(30%) a(30%) a(10%) 子代基因型頻率 AA(36%) Aa(48%) aa(16%) 子代基因頻率 A(60%) a(40%) P116（三）探究 ，這是因為許多淺色個體可能在沒有交配、產(chǎn)卵前就已被天敵捕食。因為個體間有基因的交流。物種進化的表演受舞臺背景的制約，舞臺背景也要與上演的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。 。 。 ，這五個條件不可能同時都成立。 6.“Science aims to discover facts, but leaves us free to choose our own values.”意思是“科學的目的是發(fā)現(xiàn)事實，但是卻留給我們選擇自己價值觀的自由。 。 三、技能應用 提示：中間體色可能與環(huán)境色彩較接近，這樣的個體不容易被捕食者發(fā)現(xiàn)，生存并繁殖后代的機會較多，相應的基因型頻率較高。 ，使基因重組得以實現(xiàn)，增加了生物變異的多樣性，因而使生物進化的速度明顯加快。 拓展題 ：如選擇育種和雜交育種。 ：人工環(huán)境與自然環(huán)境不可能完全隔絕，人也不可能離開自然界而生存，因此，人類的進化不可能完全擺脫自然界的影響。 P113一，基礎題，二拓展題 。 4.√。細菌和人的遺傳物質(zhì)都是 DNA，都使用同一套遺傳密碼子，都遵循中心法則。 。基因可以通過控制酶的合成調(diào)控生物體內(nèi)物質(zhì)的代謝途徑，從而控制生物體的性狀。 畫概念圖 二、知識遷移
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