小學(xué)記敘文閱讀理解教案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 12:04本頁(yè)面
【正文】 （4）文中劃線句子最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?A、戰(zhàn)士感到死亡越來(lái)越嚴(yán)重地威脅著自己。（ ） B、得到首長(zhǎng)的關(guān)心，戰(zhàn)士感動(dòng)了。 （ ） C、危險(xiǎn)之中首長(zhǎng)把生的希望讓給戰(zhàn)士。 （ ） （5）按時(shí)間順序把全文分成兩段，在文中用“‖”表示。（6）讀了短文，你最想知道什么問(wèn)題？經(jīng)過(guò)努力，你一定找到了答案，請(qǐng)回答出來(lái)寫(xiě)在下面。 （7）文中有很多描寫(xiě)人物動(dòng)作、神情等的語(yǔ)句，如“艱難的步履”、“嚴(yán)峻的神情”、“魁梧的身材”等，請(qǐng)你按要求再寫(xiě)出三個(gè)及以上的詞語(yǔ)來(lái)。（3分） ①形容神情的： ②形容步伐的： ③形容身材的： （8）讀了短文，對(duì)照紅軍官兵的英雄事跡，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勛约旱母惺?。?分） 【參考答案】.聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)下列詞語(yǔ)的意思。吵嚷：是指大聲的喧嘩吵鬧衣衫襤褸：破爛。衣服破破爛爛。撐腰：比喻給于有力的支持.認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？從中我明白了中國(guó)人敢怒不敢言就叫“中華不振”。大母雞 ?。薄?聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。忐忑不安：心神不定。酷愛(ài)：非常喜愛(ài)、愛(ài)好。２、選擇文中加粗字的讀音，給正確的讀音戴朵小花?！ ∝潱╰ān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（ch236。）３、這篇短文共有（四）個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是（大母雞的外形特點(diǎn)；吃食習(xí)慣刁橫又霸道；喜歡打盹；大母雞下蛋了。），表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的（喜愛(ài)）之情。第1題考查考生對(duì)人物性格的把握，結(jié)合文章對(duì)人物動(dòng)作、外貌、心理、語(yǔ)言的描寫(xiě)，提煉出人物性格特點(diǎn)。答案示例：吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、慈祥。第2 題考查考生對(duì)文章主要內(nèi)容的概括能力。答案示例1） 母親深夜敲盆趕鼠；（2）母親跪在田中插秧。第3題考查對(duì)重要語(yǔ)句的品析，解題要結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境，并結(jié)合修辭手法的作用。答案示例1）運(yùn)用擬人、比 喻的修辭手法，寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果?；颉傲⑵饋?lái)”運(yùn)用擬人的手法，寫(xiě)出了秧苗的動(dòng)態(tài)之美，“一行行”、“整齊勻稱(chēng)”突出了母親插秧技術(shù)之高 ， “嫩綠”突出了秧苗的生機(jī)盎 然， “像塊綠色的地毯” 則用比喻寫(xiě)出了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動(dòng)成果。（2）用“ 雙膝跪在泥水里”、“艱難地爬行” 等動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出母親插秧的艱難，突出了母親此時(shí)的勞累和體力不支，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)。第4題考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解和分析，答案選 D 。第 5 題考查文章線索在文中的作用。答案示例“白發(fā)”是全文的敘事線索 ， “白發(fā) ”是母親的形象特征，作者著力描寫(xiě)這一特征，突出了母親的辛勞，表達(dá)出作者對(duì)母親的心疼，及對(duì)母親的愛(ài)和懷念。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1