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2025-05-12 07:00本頁面
【正文】 友先主動幫助自己 D、應(yīng)該以熱情培養(yǎng)友誼，主動關(guān)心朋友 1古人說：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！边@句話的意思是說①沒有朋友，就不能學(xué)習(xí) ②友情能促進個人進步 ③友情有助于排除煩惱和憂愁 ④友情在學(xué)習(xí)中的必要性 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②④ D B D D D 2小紅愛父母的理由是：“我很愛我的父母，因為我爸是局長，我媽長得漂亮”。（ ） 2對中學(xué)生來說，孝敬父母就是要立志做大事，生活中的小事可以忽略。（ ） 2父母與我們產(chǎn)生代溝時，要進行溝通。（ ） 2一切同伴交往都有助于青少年的健康成長。（ ） 2與同學(xué)交往要保持積極開放的心態(tài)。（ ） 2老師對自己的不公正或過分的批評、指責(zé)和誤解，我們堅決抵制和反抗。（ ） 2中國的文化博大精深，所以我們只要研究繼承自己的文化，不用吸收外來文化。（ ） 2生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。（ ） 2網(wǎng)上交往和現(xiàn)實交往不一樣，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，不用遵守道德和法律。（ ） 青春期，對異性的好感或愛慕是正常、自然而又美麗的事，所以我們應(yīng)該好好培養(yǎng)這種感情。（ ） √√ √ 2（ 6分）星期一下午，王超在學(xué)校幫助考試改作業(yè)回家晚了，急性子的媽媽沒有了解情況，以為兒子貪玩，劈頭蓋臉地就對兒子一頓訓(xùn)斥。王超滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣發(fā)火？ （ 1）你猜猜王超的媽媽為什么這樣的發(fā)火？（ 2分） （ 2）假如你是王超，你會怎樣跟媽媽進行溝通呢？（ 4分） 2（ 1）因為王超放學(xué)后不回家，媽媽很擔(dān)心他的安全。 （ 2）第一，應(yīng)讓自己冷靜下來，不要與媽媽頂撞，心平氣和地與媽媽溝通。 第二，要對自己回家晚的事向媽媽道歉。 第三，要了解媽媽的想法，理解媽媽的心情。 第四，要耐心解釋清楚事實。 第五，與媽媽商量今后遇到類似的事情該如何處理。（答出四點即可得分，言之有理可得分。） 2 說說我的家（ 7分） 一曲 《 讓愛住我家 》 曾經(jīng)感動了無數(shù)的家庭，給無數(shù)的心靈產(chǎn)生了震撼。請欣賞歌詞，回答下列問題： 我愛我的家 /弟弟爸爸媽媽 /愛是不吵架常常陪我玩耍我愛我的家 /兒子女兒我的他 /愛就是忍耐家庭所有繁雜我愛我的家 /兒子女兒親愛的她 /愛就是付出讓家不缺乏 …… 讓愛天天住我家 /不分日夜秋冬春夏 /全心全意愛我們的家讓愛天天住你家 /充滿快樂擁有平安 /讓愛永遠住我們的家⑴歌詞從兒子、母親、父親的角度，表達了對愛的理解，請你分別作簡要分析。（ 3分） 兒子：愛是 母親：愛是 父親：愛是 ⑵母愛是最無私的。父愛如山，深沉嚴格。在感激父母撫育、理解父母心情的基礎(chǔ)上，把你最想對父母說的話寫出來。（字數(shù)不得少于 20字。 2分） ⑶為了“讓愛天天住你家”，你能為家庭做些什么？ （ 2分） 2（ 1）（ 3分）兒子：愛是家人之間的理解，和睦相處，是培育親情。母親：愛是寬容與犧牲 父親：愛是付出，是承擔(dān)責(zé)任（ 2）言之有理即可得分。（ 2分）（ 3） 愛護、理解、關(guān)心父母；平時幫助父母多做家務(wù)事；努力學(xué)習(xí)、積極進取，讓父母高興。（答出兩個方面就可得分， 2分） 閱讀圖表，回答問題（ 8分） 義烏市中學(xué)生在社會實踐活動中，就初中生與父母溝通的情況對３８８名初中生進行調(diào)查，部分數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下： 調(diào) 查 項 目所占比例（％）男女不喜歡與父母溝通 溝通有障礙 （ 1）該調(diào)查所顯示的數(shù)據(jù)說明了什么？（ 2分） （ 2）結(jié)合所學(xué)知識，請分析造成這些情況的原因有哪些？（ 2分） （ 3）你覺得青少年應(yīng)如何更好地改善與父母的溝通情況，請你舉出兩個與父母溝通的技巧。你認為和父母溝通有什么意義？（ 4分） 2（ 1）反映了初中生與父母存在溝通不暢的問題。（ 2分） （ 2）主要原因有父母和子女之間相互不了解、缺乏溝通技巧、不能理解對方的真實用意等。（ 2分） （ 3）主動和父母談心；主動承認錯誤，知錯就改；理解父母，換位思考；與父母發(fā)生矛盾時要冷靜下來，心平氣和與家長商量等。（言之有理即可）（ 2分） 與父母溝通的意義主要有：①增進雙方的感情；②學(xué)習(xí)父母的經(jīng)驗；③促進互相理解；④促使家庭和諧等。（ 2分） 3材料：小明和小剛是一對要好的朋友。小明喜歡打籃球，常常忘了做作業(yè)，總是請小剛代筆。小剛雖然感覺為難，但礙于朋友的情面，又不好意思拒絕他。終于有一天，小剛代筆的事被老師發(fā)現(xiàn)了，兩人都受到老師的嚴肅批評。 （ 1）小明請小剛代筆，小剛為什么感到為難？（ 2分） （ 2）小明應(yīng)當(dāng)向小剛提出這樣的要求嗎？為什么？（ 2分） （ 3）如果你是小剛，你會怎么辦呢？（ 2分） （ 4）從小明和小剛的故事中，你得到了什么啟示？（ 2分） 3 8分（ 1）小剛感到為難的原因是不代筆就得罪了小明，會惹得小明不高興；代筆了又違反紀律，會受到紀律處分。 （ 2）不應(yīng)當(dāng)。原因：我們在要求朋友給予幫助時，應(yīng)體諒朋友的難處，更不能叫朋友去做違紀的事。對朋友過于依賴，會使我們失去許多自我成長的機會。 （ 3）堅持原則，不幫小明代筆；與小明進行溝通，勸小剛先完成作業(yè)。 （ 4）我們在要求朋友給予幫助時，別讓朋友為難；對朋友提出的不正當(dāng)?shù)囊螅獔詻Q拒統(tǒng)，不能無原則的遷就。
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