職業(yè)世界探索ppt課件-資料下載頁
2025-05-12 04:41本頁面
【正文】 型校園招聘會 校園專場招聘會 （二）動態(tài)資料接受 專業(yè)協(xié)會 /學會 /俱樂部等社團組織： 心理學會、會計師協(xié)會、律師協(xié)會、 HR俱樂部、 環(huán)保工程師俱樂部、廣告俱樂部 …… （二）動態(tài)資料接受 生涯人物訪談 ：（詳細分析） 采訪對象：從事相關職業(yè) 3年以上資深工作者 采訪數(shù)量： 3名以上 （三）參與模擬情境 ☆ 角 色 扮 演 角色扮演（團體輔導常用）： 模擬工作場景或典型日常事務 （四）參與真實情境 直接觀察： 實地參觀工作場所 直接工作經(jīng)驗： 實習、兼職、參加志愿活動等社會實踐 預就業(yè)、碩士生、管理培訓生、實習生等 ? 優(yōu)點： 深入真實地對職業(yè)的工作任務、要求、程序，福利待遇、環(huán)境、文化及個人的適應情況進行了解、判斷；切身的感受職業(yè)對人的影響和認知和諧情況； ? 缺點： 實地參觀無法對職業(yè)的實質深入了解，易被營造的氛圍迷惑； 職業(yè)探索活動 ☆ 角 色 扮 演 ? 角色扮演（團體輔導常用）： 模擬工作場景或典型日常事務 如何評估職業(yè)信息 客觀信息法（ PLACE）： Position（職位或職務）： 該職位的經(jīng)常性任務、所需擔負的責任、工作層次等等 Location（工作地點）： 地理位置、環(huán)境狀況、變化頻度、安全性等等 Advancement（發(fā)展空間）： 升遷路徑、速度，工作穩(wěn)定性、工作保障等等 如何評估職業(yè)信息 客觀信息法（ PLACE）： Condition of employment（雇傭條件）： 薪水、福利、進修機會、工作時間、休假條件、特殊雇傭條件等等 Entry requirements（招聘要求）： 所需的教育程度、專業(yè)認證、培訓、經(jīng)驗、能力、人格特質、品德修養(yǎng)等等 如何評估職業(yè)信息 主觀思考： *個人從工作中獲得的滿足感： “ 我的情況真的適合選擇這個職業(yè)？ ” “ 目前是否選擇這個職業(yè)的合適時機？ ” “ 這個選擇會帶給我什么變化？ ” “ 我最多能花多少時間去適應這個新選擇？ ” *周邊人員的感受： 生活聯(lián)系密切、對自身影響較大的人 （如父母、兄弟姐妹、親戚、朋友、老師等等） 謝謝大家！
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