小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第2課校園的樹木教案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 02:41本頁(yè)面
【正文】 白“看”和“觀察”的不同）如果有學(xué)生說(shuō)“看大樹”，師引導(dǎo)：李老師僅僅讓你去看嗎？生：不是的，還有用手摸大樹，鼻聞樹葉的香味，耳聽樹心臟跳動(dòng)聲音。小結(jié)：正確的說(shuō)，我們是去觀察一棵大樹?？墒怯幸稽c(diǎn)遺憾的是，部分同學(xué)再給李老師匯報(bào)他看到的大樹時(shí)，他不知道怎么匯報(bào)。李老師問他樹有多高，多粗，他就呆住了。（仔細(xì)的觀察）那么觀察以后，怎樣把自已觀察到的東西先記錄下來(lái)，再完整詳細(xì)的告訴別人，讓別的同學(xué)在腦子里能想象出來(lái)你所觀察的東西是什么樣的，今天這堂課一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣觀察、記錄與描述一棵大樹。（從學(xué)生碰到實(shí)際問題出發(fā)，自然從觀察大樹引導(dǎo)到描述大樹，反映新課標(biāo)從倡導(dǎo)的前后知識(shí)要聯(lián)系起來(lái)）二、學(xué)習(xí)觀察描述樹的方法（一）、觀察描述樹冠的形狀出示“樹冠”投影片對(duì)一棵大樹的樹冠，我們用什么方法去觀察它比較合適？（“用眼睛看”，在表格一上板書：用眼晴看）能用語(yǔ)言描述一下這棵大樹樹冠的形狀嗎（板書：像一座塔的樣子）？除了用語(yǔ)言，你還能用其它的方法描述（用畫的方法等，板書：教師在表格中畫一棵樹的簡(jiǎn)筆畫）？如果用個(gè)動(dòng)作來(lái)描述這棵大樹樹寇，你怎樣做？能到講臺(tái)上演示給同學(xué)們看嗎？（二）、觀察描述樹干的粗細(xì)出示“樹干”投影片對(duì)樹干的粗細(xì)，我們可以用哪些方法進(jìn)行觀察（用尺子量、用手臂抱、用手圍，并板書）你能根據(jù)投影片上的樹干粗細(xì)用個(gè)動(dòng)作描述一下嗎？你能根據(jù)投影片上的樹干粗細(xì)打個(gè)比方嗎（與杯子、碗、桶等）？（三）、觀察描述樹的高度出示“樹的高度”投影大樹的高度用什么方法觀察？試一試，描述一下這棵大樹的高矮？（引導(dǎo)學(xué)生與大樹旁邊的樓房相比較，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，板書：與大層樓差不多一樣高）（四）、觀察描述樹皮出示“樹皮”投影片13大樹的樹皮我們可以用眼睛觀察它，但我們?cè)鯓酉蚱渌瑢W(xué)描述大樹的樹皮呢？出示樹皮拓印圖，這是一張樹皮的拓印圖案，我們可以用拓印的方法描述大樹的樹皮。介紹拓印樹皮圖案的方法。三、到校園里真正觀察記錄并描述一棵大樹剛才我們一起學(xué)習(xí)了樹寇形狀、樹干粗細(xì)、樹的高度及樹皮的觀察、記錄與描述的方法?，F(xiàn)在我們各小組到校園里找一棵大樹，學(xué)著剛才的方法，對(duì)一棵大樹這四個(gè)方面進(jìn)行觀察，并把觀察到的情況記錄下來(lái)，如果時(shí)間有余，小組里還可以選擇自己感興趣的其他情況進(jìn)行觀察及記錄。學(xué)生帶好記錄表、尺子，白紙等工具分小組到校園進(jìn)行觀察。四、匯報(bào)整理本項(xiàng)內(nèi)容為機(jī)動(dòng)，看時(shí)間而定。板書設(shè)計(jì)：我的大樹觀察什么用什么方法觀察到的內(nèi)容樹冠（形狀）樹干（粗細(xì)）樹高（高矮）樹皮（紋路）
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