經(jīng)理人的角色和定位-資料下載頁(yè)
2025-05-12 02:16本頁(yè)面
【正文】 督導(dǎo)能力（建立工作團(tuán)隊(duì)）： 溝通能力（與人溝通協(xié)調(diào)）： 管理者領(lǐng)導(dǎo)力的建立 —— 職權(quán)的合理使用 ◇ 職權(quán)并不總是有效的 。 管理者的權(quán)力之所以能被大家所接受 ， 是因?yàn)榇蠹依斫膺@種權(quán)力是實(shí)現(xiàn)組織共同目標(biāo)所必需的 。 ◇ 管理者領(lǐng)導(dǎo)力的有效性一方面與其運(yùn)用是否與組織目標(biāo)相一致有關(guān) ， 另一方面還要看下屬接受權(quán)力支配的情況 。 ◇ 原則： 多贊揚(yáng) 、 少批評(píng) 、 多引導(dǎo) 、 常請(qǐng)求 管理者的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé) ◇ 管理者的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)是指導(dǎo) 、 協(xié)調(diào) 、 激勵(lì) ， 領(lǐng)導(dǎo)工作致力于群體積極性的調(diào)動(dòng)和大方向的把握 。 ◇ 管理者要成為領(lǐng)導(dǎo)者 ， 就必須運(yùn)用好職權(quán) ， 并樹(shù)立起自己的威信 。 職權(quán)與威信是管理者之所以能夠影響他人的基礎(chǔ) 。 ◇ 要成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者 ， 則必須掌握溝通的方法 、 激勵(lì)的技術(shù)和指導(dǎo)部屬的技巧 。 管理者的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé) 現(xiàn)階段管理人日常管理規(guī)范 一． 既是管理者，也是領(lǐng)導(dǎo)者 看我干、 跟我上 二． 既是計(jì)劃的制定者，也是計(jì)劃的落實(shí)者 律己管人 三． 技高于人方能服人 我學(xué)習(xí)我專業(yè) 四． 己所丌欲勿施于人 我相信我執(zhí)著 五． 時(shí)間是擠出來(lái)的，忙的要出結(jié)果 沒(méi)有平白無(wú)故的成功 六． 壓力哪都有挺過(guò)去就是艷陽(yáng)天 學(xué)會(huì)釋壓坦蕩面對(duì) 兩個(gè)人在森林里，遇到了一只野狼。 A就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。 B急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑不過(guò)狼??！” A說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了。” 當(dāng)今社會(huì)，沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)。物競(jìng)天擇事物發(fā)展的必然，同時(shí)任何發(fā)展也會(huì)面臨許多的變數(shù)。當(dāng)更多的狼群來(lái)臨時(shí)，我們沒(méi)有有準(zhǔn)備好自己的跑鞋？
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