小學生生命安全教育教學案-資料下載頁
2025-05-12 02:08本頁面
【正文】 通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 認識常見的交通標志，了解標志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?！ “l(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達能力?！ 净顒訙蕚洹俊 ∶襟w的動畫課件：紅紅闖紅燈 實現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像?！ 』脽羝喝デ镉蔚膱鼍安贾??！ 净顒舆^程】 邊觀看動畫課件邊討論： (1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩，84廣場真漂亮。蜻蜓飛到了馬路對面，紅紅一路追過去，馬路上駛過一輛車，紅紅差點被車撞上?！ ?2)為什么紅紅差點被車撞上? 教師小結：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點被車撞上，這樣太危險了?！ ?3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈?！ 】翠浵?，進一步了解遵守交通規(guī)則的重要性 (1)提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢?如果不遵守這些交通規(guī)則會怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒討論、回答?！ 〗處熆偨Y：小朋友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險呢? 看幻燈片，引導幼兒認識有關的交通標志。 教師出示各種交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思?！ 煟簞偛判∨笥颜f出了這些標志的意義，那到底說的對不對呢?老師來告訴你吧!(教師仔細講解每個交通標志的名稱及意義) 游戲我指你說：教師指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習?！ ∏榫澳M游戲：秋游去?！ ?1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認識標記，鞏固對交通規(guī)則的認識?！ 鼍耙唬喝诵械篮蛙囆械馈 煟呵懊嬗袃煞N路，行人該走哪一種路?(人行道) 師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩) 場景二：十字路口(教師扮交警) 師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢看紅綠燈) 場景三：天橋教 師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。) 1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參
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