【正文】 指導他正確的方式?！　〔灰驍_他的專心　　孩子專心在做某一件事時，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養(yǎng)成放棄的習慣，怎會有始有終呢?　　和孩子一起游戲　　從游戲中可以訓練他的一些基本能力(如：形成簡單的數(shù)的概念)。有時也可以將復雜的學習活動分成幾個簡單的步驟，引導孩子一步一步去完成?！　《喙膭钏　≈灰⒆佑泻玫男袨?，有一丁點的進步，哪怕他的表現(xiàn)不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他，使他保有學習的原動力。菜單指導：培養(yǎng)孩子特長的最佳年齡段分類：父母課堂成長顧問菜單指導標簽：孩子 特長 年齡段　孩子學習一些才藝特長是一件好事，有的孩子覺得學習是一件快樂的事情。有的孩子反覺得是一件負擔，孩子如感到是負擔，就不太好了?！　≡偌由辖逃康暮头椒ú坏卯?，可能會適得其反。因此，家長在送兒童去學習的同時，還應(yīng)尊重兒童自己的興趣。而且，家長還應(yīng)根據(jù)兒童生理發(fā)展的特點，理智地選擇學習時間。下面給各位家長提供了一些建議性的資料，以供家長參考?！　∫?、學小提琴的適齡期　　小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音樂，對手及指頭尚小、力量不夠的34歲幼兒來說，過于勉強。因此，建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。　　二、學鋼琴的適齡期　　在音樂世界里，聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的，因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力，這其中包括寶寶的認知能力發(fā)展到一定的水平，最起碼能認識簡單的五線譜，也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力，如區(qū)分音樂的高音、音色、單調(diào)等，還包括手部精細動作的發(fā)展，一定的手眼協(xié)調(diào)能力及手指的力度和手發(fā)育的大小等?！　∫虼耍话愕膬和瘜W習鋼琴在23歲時，效果無法期待，610歲開始學，想成為鋼琴家又慢了一點，在35歲時最好讓孩子先聽好的音樂，欣賞好的音樂，一般45歲開始接受鋼琴等樂器的技術(shù)指導，學鋼琴比較適宜。當然，可根據(jù)自己孩子的情況，提早或推遲些。　　三、學繪畫適齡期　　由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”，23歲開始對形狀、顏色產(chǎn)生興趣，45歲開始對實際事物、經(jīng)驗過的事物有了認識并畫出，56歲時，不是畫看到的東西，而是畫認識的東西，此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現(xiàn)欲都很高。因此，從2歲半到3歲孩子最純潔的時候開始，最為適宜。　　四、學戲劇的適齡期　　　所謂戲劇，就是使用自己身體所有的器官、機能來表現(xiàn)，從發(fā)聲、發(fā)音練習開始到音樂、古典、芭蕾等，要有廣泛的訓練才可?！　∵@些訓練可以配合年齡及身心發(fā)展情形分別進行，所以從3歲到成年，只要有志于演戲，任何時候都可以說是“適齡期”?！　∥濉W書法的適齡期　　書法是一種技巧性很高的藝術(shù)，字要寫得漂亮且具有藝術(shù)性，不是一件容易的事，必須按照學習規(guī)律，一步一步的學習，練習、循序漸進，經(jīng)過長期的練習，才能掌握書法的確要旨，學習書法，年齡不宜太小，學齡兒童從三年級開始學習書法，較為適當。因為這個年齡已適應(yīng)學校生活，對文字的理解也較深，可以開始學。幼兒園和小學一二年級學生，理解力較弱，但若有興趣，還能持續(xù)學習的話，在這個時期開始學了不會太早。按習慣書寫文字的意義而言，這個時期開始學習書法，也是適合的時期?！　≡趯W習過程中，應(yīng)先根據(jù)孩子所認識的簡單字，執(zhí)筆寫字，學習要由易到難，初學要先學“描紅”，學習基本知識，宜選擇收筆明顯平衡的柳體、顏體等，孩子學習正楷入門與否，要看其離開字帖后能否寫得像所臨摹的字體，當楷書學到一定程度后，才能開始學習行書、隸書及草書。在指導孩子學習書法時，要注意孩子學習的姿勢，習慣和態(tài)度，練習時間不宜太長，多帶孩子參觀書法展覽、有碑刻的名勝古跡等，對孩子取得進步，要給予鼓勵，增強孩子的自信心?！×?、學英語的適齡期　　幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音，而且也能學會其他民族的語言。如果想將來英語說得像國語一樣好的話，盡早學比較好，隨著年齡增大，過了5歲，母語習慣已形成，發(fā)音機制逐漸穩(wěn)定并限于母語，再學外語就有語音干擾，會困難很多，因而只要家庭條件允許，孩子最好從小學點外語，12歲就開始親近英語，3歲以后跟著老師正規(guī)學習比較好?！　∑?、學圍棋、象棋的適齡期　　圍棋和象棋的開始適齡期是34歲，只要孩子能區(qū)分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可?！　∵@兩種棋都有很難的專業(yè)術(shù)語，如果要充分了解，一般是從小學三年級開始?！　“?、學游泳的適齡期　　“游泳訓練班”一般是教授基礎(chǔ)的確良方，有各年齡都能學習的課程，02歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等，因此，母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時，就是游泳的開始適齡期?！　【拧W體操的適齡期　　根據(jù)幼兒發(fā)育，1歲幼兒跟著節(jié)奏會手舞足蹈，搖動身體，2歲幼兒已經(jīng)可以抓住東西，3歲幼兒可以跑到目的地，4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗，兩腳交互輕跳。體操不論幾歲開始，都是越早開始越有完成高度技巧的可能性，一般來說，體操才藝從3歲開始較為適當?！　∈?、學溜冰的適齡期　　專家和教練一致認為：越早學越好，一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前后開始學溜冰的，46歲是溜冰的開始適齡期。早一點開始學，就像講母語一樣，可以在自由、無意識之中，掌握溜冰的竅門?！　∈?、學棒球的適齡期　　孩子到了45歲就可以把球往墻　　壁或屏障丟的，再把彈回來的球接住。　　把墻壁當作對手來投球、接球，是當捕手的基礎(chǔ)練習，可以培養(yǎng)正確的控球投球能力。會投球、接球之后，方能和小朋友一起游戲打棒球。一般來說67歲以后就可以加入棒球隊，89歲才會握硬球出不會太遲?！　∪绻變?3歲已會踢海灘球那樣輕那樣大的球，則在45歲的時候可以往一定的方向正確踢球，可以讓孩子學會踢遠一點，或是踢到固定距離的基本踢法。因此，從23歲就開始接觸球、踢球，等到上小學參加踢球隊，就可以充分享受踢球的樂趣?！　∈?、學乒乓球的適齡期　　如果3歲的幼兒能學會玩丟球、接球的動作，能做到“接丟高球”動作能力的孩子，一般來說3歲就能打乒乓球了?？梢哉姘亚虼蚧厝サ脑?，就可以用拍子打球。孩子如果有興趣，就沒有什么開始適齡期，也就是說隨時都可以開始學乒乓球?！　∈?、學滑雪的適齡期　　孩子從3歲開始可以自由使用身體，如跑步時突然很快地停住，或來個急轉(zhuǎn)彎，或馬上沖出去跑。站在指導者的立場，從理解力這點來看，學滑雪的適齡期在4歲左右比較適合。若穿上滑雪器具也能走路的話，2歲半的幼兒也可以滑雪。　　十四、學柔道的適齡期　　孩子在2歲左右都喜歡被父母逗弄身體，玩成一團，34歲的孩子則喜歡抓大人的腳，也喜歡從前后面攻擊父親球，5歲時可以前后左右自由回轉(zhuǎn)。練習柔道基礎(chǔ)的運動能力，到小學一、二年級左右就可以學會了，但正規(guī)的柔道學習到小學四年級開始學習比較適當?！　∈?、學劍道的適齡期　　23歲的孩子賽跑不懂競賽，但45歲有了個性，懂得自我主張以后，會不服輸，自負心強，競爭力也強?！　?7歲時由于創(chuàng)造的意欲精神開始萌芽發(fā)展，懊惱之氣會表現(xiàn)于全身。戴防護面具，穿上防護衣，是劍道開始練習的基本，從體力和精神的發(fā)展來看，小學三年級左右是學習劍道的最好時期。　　十六、學韻律的適齡期　　為了調(diào)和孩子的身心發(fā)展，把韻律放入教育法的韻律創(chuàng)始者艾米爾?杰克?達古洛茲認為，在幼兒期、兒童期才需要的韻律教育，才會有效果。因為在幼兒期，頭腦和身體平行地成長，這是頭腦經(jīng)常性地把印角和情感傳達給身體的時期，音樂及韻律導入身體，通過身體訓練的課程，一般在3歲左右開始比較好?！　∈摺W西洋舞(芭蕾、現(xiàn)代舞)的適齡期　　幼兒在2歲半到3歲左右就能踩出步伐。讓幼兒習慣團體活動，培養(yǎng)正確的音感是其目的，所以一周練習一次左右就夠了，讓孩子從事很難的動作對身體發(fā)展并不好。技巧的指導從肌肉尚柔軟的67歲開始比較理想、芭蕾舞要兩腳打開180度的動作，這個動作不趁早開始不行。　　十八、學古典舞蹈的適齡期　　學古典舞蹈的適齡期是45歲，從這個年齡開始學才藝，是因為這個時候身體很柔軟，符合日本舞蹈的體型，此時智能已發(fā)展、運動神經(jīng)及感受性也開始運作，會自動自發(fā)努力，在仍是白紙的狀態(tài)下，對所教的事物也會毫無抵抗地加以吸收?！　∈?、學珠算的適齡期　　在孩子23歲時，開始對數(shù)字有興趣，提出關(guān)于數(shù)的疑問，在45歲時，手指的靈巧度增加，可以撥弄算盤，但這時由于基本的加、減、乘、除沒有概念，所以這時學珠算，效果不會很理想。在小學三年級學珠算比較合適，因為這時學校已學習乘法、除法，并加以理解。菜單指導：管理孩子情商 家長必備的這些錦囊妙計分類：父母課堂家長綜合素養(yǎng)菜單指導標簽：孩子 情商 錦囊妙計在東方的教育體系下，IQ(智商)常常是評判一個孩子優(yōu)秀與否的標準，其實EQ（情商）在人的一生中所扮演的角色更為突出，占據(jù)了成功指數(shù)的80%。IQ評判的重點──數(shù)理能力是用來解決抽象問題的，但人生中更重要的實際生活問題則要運用EQ去解決。人的EQ萌發(fā)很早，0歲時，嬰兒已經(jīng)開始感受和學習，進而在整個童年時期逐漸形成。0－5歲期間更是關(guān)鍵時刻，因為孩子腦部會生長到成人的三分之二，其精密的演化速度是一生中最快的階段，是情感能力的關(guān)鍵學習時期，這段時間積累的情感經(jīng)驗對一生具有持久的影響。打造孩子的完美EQEQ和IQ相比，遺傳成分要少得多，這可能是兩者最重要的區(qū)別。但也正是因為這樣，父母便獲得了一次絕版的機會，來彌補孩子性格中的不足，為他們?nèi)蘸蟮某晒Φ於ɑA(chǔ)。高EQ孩子的特點最早提出情商這一概念的是美國心理學家彼得梅耶教授，他在1990年把情商描述為由3種能力組成的結(jié)構(gòu)。1995年，丹尼爾戈爾曼對情商做了更明確的說明，他認為情商包括5個方面的能力：擁有較高水平的情商，將有助于幼兒創(chuàng)造力的發(fā)揮，它是所有學習行為的根本。國外一項研究顯示，要預測孩子在幼兒園或?qū)W校里的表現(xiàn)標準，不是看小孩子積累了多少知識，而是看其情感與社會性的發(fā)展。例如是否具有足夠的自信心、好奇心，是否知道何種行為較恰當，并能克制不當行為的沖動……這些都是情商的基本成分。一般來講，高EQ的孩子都具有如下特點。自信心是任何成功的必要條件，也是情商的重要內(nèi)容。自信是不論在什么時候，目標為何，都相信通過自己的努力有能力和決心去達成。好奇心是對許多事物都感興趣，想弄個明白。自制力就是善于控制和支配自己行動的能力。有時是善于迫使自己去完成應(yīng)當完成的任務(wù)，有時是善于抑制自己不當行為的發(fā)生。能與別人友好相處，在與其他孩子相處時，積極的態(tài)度和體驗(如關(guān)心、喜悅、愛護等)占主導地位，而消極的態(tài)度和體驗(如厭惡、破壞等)很少。高EQ的孩子活潑開朗，對人熱情、誠懇，經(jīng)常保持愉快的心情。許多研究與事實也表明，良好的情緒是影響人生成就的一大原因。同情心是指能與別人在情感上發(fā)生共鳴。這是培養(yǎng)孩子愛人、愛物的基礎(chǔ)。認識寶寶的情緒成長里程要讓寶寶有高的“EQ、好的情緒，爸爸媽媽們首先要做的就是了解孩子的情緒發(fā)展過程。每個年齡階段的孩子都有他獨特的情緒、心理特征，只有了解了孩子的情緒，知己知彼，然后對癥下藥加以適當?shù)慕逃?，才能培養(yǎng)出一個具有良好情商的孩子來！0～l歲的寶寶寶寶出生后的一年，是他一生的開始階段，在此階段父母應(yīng)經(jīng)常與寶寶一起做各種游戲，教寶寶說簡單的話，以及盡量滿足寶寶急于探索世界的要求。只有當他在生活上得到悉心照料，在精神上得到愛撫和熱情的關(guān)懷時，孩子才會建立對這個世界的信任感和安全感，為他個性的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。2歲的寶寶2歲的寶寶開始出現(xiàn)人生的“第一個反抗期”。寶寶開始分辨“你的東西”和“我的東西”了，并拒絕和別人分享自己的東西。他的情緒也大多是沖動性的，容易興奮，感情起伏大，“憤怒”的情緒多?？偟膩碚f，這個年齡的寶寶處于把他剛學會的情緒加以強化、固定的階段，他會把情緒分得更細一些，如開心時會大笑，而看見了媽媽會微笑。父母應(yīng)幫助寶寶把良好的情緒加以強化和固定，鼓勵孩子良好情緒的發(fā)展，但對于寶寶的不良情緒則要加以疏導。3歲的寶寶與2歲的寶寶相比，3歲孩子的情緒穩(wěn)定多了。不太哭鬧，因為他已經(jīng)學會用哭以外的方式來表達他的要求。如果這個時候孩子仍然動不動就發(fā)脾氣的話，爸爸媽媽就應(yīng)該自我檢討一下了。在情緒的表現(xiàn)方式上，3歲的孩子會采用行動和語言來表達他內(nèi)心的感受和興趣愛好。例如，寶寶尖聲大叫，說明他很不高興；而有打人舉動，則是心情已經(jīng)很惡劣了。此時孩子的感情非常豐富而且敏銳?？匆姲职謰寢尦臣?，他們會在一旁哭；見母親情緒不好，也會安慰媽媽說“媽媽，笑笑。”寶寶開始懂得合作的道理，愛討人喜歡，獨立性增強，容易產(chǎn)生嫉妒的感覺。此外，這個階段的寶寶也有了對“美”和“幽默”的感受力。父母要為孩子提供感受各種情緒的機會，還要善于引導孩子豐富且敏銳的情感。引導孩子的情緒向好的方向健康發(fā)展。4～5歲的寶寶4歲的孩子非常好動，最喜歡向別人挑戰(zhàn)。因為對事實與虛構(gòu)還分不清，所以這個時期的寶寶并不知道說謊是錯誤的。出于好玩，他還可能學會了罵人。這時的孩子更需要父母的關(guān)心和耐心?？偟膩碚f，有良好的適應(yīng)能力。因為與人接觸多了，人際關(guān)系較以前廣泛，孩子有了社會性的發(fā)展。孩子的人際關(guān)系又分為：親子關(guān)系、幼兒園的師生關(guān)系以及同伴之間的關(guān)系。如果父母對孩子不夠關(guān)愛，會造成孩子的情感饑餓；如果孩子害怕老師，可能會對以后的上學產(chǎn)生情緒障礙；如果處理不好與別的小朋友之間的關(guān)系，那么孩子可能養(yǎng)成孤僻的性格。無論哪一種人際關(guān)系沒有處理好，都或多或少會對孩子的人格產(chǎn)生影響。所以，父母不但要注意與孩子間的親子感情，同時也要關(guān)心孩子在幼兒園或在同伴面前的表現(xiàn)。孩子的EQ深受父因影響爸爸內(nèi)向寡言，孩子很可能也是一樣；媽媽個性開朗，孩子很可能頑皮可愛?？梢姡⒆拥那榫w、性格與父母很有關(guān)系。人的個性與先天遺傳有關(guān)，但國內(nèi)外專家均指出后天環(huán)境的影響更重要，尤其是父母以及父母所營造的家庭生活。培養(yǎng)孩子良好的情緒，必須要父母的配合和推動，才可以達到理想的效果。丹尼爾戈爾曼在書里清楚地指出：“家庭是培養(yǎng)EQ的第一所學校，有高EQ的父母，才有高EQ的小孩?！彼l(fā)現(xiàn)每個人對情緒的認知和處理情感的能力，比IQ更能決定你生命中的各個方面，包括家庭關(guān)系的成功與幸福。而這種能力大部分是從父母那里學來的。情緒輔導型父母是較為理想的父母類型，這種父母在情緒的世界里可以為孩子做向?qū)АＫ麄兂私蛹{孩子之外，會進一步規(guī)范孩子的不適當行為的限度，并教導孩子如何調(diào)整他們的情緒，尋找合適的發(fā)泄管道，以及解決問題。情緒輔導五部曲實驗表明，以上方法還是很有效的。但能否做到，關(guān)鍵在于給孩子一個溫暖家庭的同時，時時刻刻要記住，父母的言行是子女最好的教材，要改變孩子，必須先從父母做起。菜單指導：周末可以和孩子一起做20件事分類：父母課堂成長顧問菜單指導標簽：周末可以和孩子一起做2