【正文】 進(jìn)入電梯、地鐵或地下通道前，要禮讓出去的人先行?！　〖?xì)節(jié)41：在家里接電話時(shí)，必須做到禮貌得體。這同樣適用于通常人們聯(lián)歡會(huì)的任何公共場(chǎng)所，包括電影院，教堂，劇院等。如果開門的時(shí)候需要拉的話，你就拉開門，自己站在一邊，讓別人先過去，然后你再走過去；如果開門的時(shí)候需要推，你就在自己走過去后用手扶住門，別松開?！　〖?xì)節(jié)35：有人掉了東西，如果你離得近，要幫助他或她撿起來。之后，當(dāng)我們離開的時(shí)候，你要握著他們的手感謝他們，并且一定要稱呼他們的名字。我們不應(yīng)該左顧右盼地與其他人說話，也不能往窗外扔任何東西，或離開自己的座位。很重要的一點(diǎn)是：要確保你無論身在何處，都不能隨手丟垃圾。　　細(xì)節(jié)29：吃飯時(shí)保持良好的禮儀?！　〖?xì)節(jié)28：家庭作業(yè)有任何問題時(shí)，打電話給老師，如果老師不在，要留言。　　細(xì)節(jié)27：不許盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看。然后，在帶他們進(jìn)教室之前，先領(lǐng)他們簡(jiǎn)單參觀一下校園。）你要做的最后一件事就是用你干凈的手去拿你想拿的東西，而其他的人都是用臟手去摸的。上完廁所以后應(yīng)該立即沖馬桶和洗手?！　〖?xì)節(jié)23：若知道其他老師的名字，遇到他們時(shí)要稱呼他們的名字并打招呼。為了做到這一點(diǎn)，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可，不得離開座位，除非你病了，才可以馬上離開?！　〖?xì)節(jié)20：代課老師在的時(shí)候，班里的所有紀(jì)律照樣發(fā)揮作用。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)較為合適，而我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)在7秒之內(nèi)全部完成?！　〖?xì)節(jié)16：每天都要完成全部的家庭作業(yè)。如果有誰主動(dòng)跟我要獎(jiǎng)品，對(duì)不起，我是不會(huì)給的。舉個(gè)例子，如果有人問你：“你好嗎？”你不能簡(jiǎn)單地回答：“很好。如果這時(shí)我叫你單獨(dú)朗讀，你應(yīng)該知道我們讀到什么地方了，而且必須立刻接上?！　〖?xì)節(jié)12：給你的同學(xué)判卷，要公正?！　〖?xì)節(jié)10：收到你不喜歡的禮物后，不要對(duì)禮物本身或送禮人表現(xiàn)出不滿?？人?、打噴嚏或打嗝時(shí)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)過頭去，并用整只手捂住嘴巴（只用半只手可不行）然后應(yīng)該說句“對(duì)不起”。下面做個(gè)示范?！边@樣的話只能顯示出你的虛弱。假如你贏了，或把事情做得挺漂亮，千萬別吹牛；如果輸了，也別把不高興寫在臉上。鼓掌至少要持續(xù)三秒鐘的時(shí)間，還要確保兩個(gè)手掌充分接觸，以便掌聲足夠響亮?！　〖?xì)節(jié)2：用眼睛和他人溝通。羅恩克拉克一直在全美為各地的教師、家庭教師協(xié)會(huì)和學(xué)校董事會(huì)作報(bào)告。想把令人頭疼的“問題”孩子變成舉止得體、品行高尚的人嗎？你不妨跟全美獲獎(jiǎng)教師克拉克先生學(xué)兩招。 有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。要發(fā)展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽者嗎？不要只用一只耳朵聽，當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。也許，有時(shí)你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節(jié)奏享受生活。阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益?！　〕３肀А　≥p輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。 　　信仰信仰激勵(lì)人們?nèi)^斗。1歲多的孩子就是要靠最初的模仿來實(shí)踐正直的品德。孩子通過與父母的朝夕相處，模仿和體驗(yàn)到父母的愛心，潛移默化的影響，慢慢地也會(huì)獲得愛心?！　「改笐?yīng)放開手腳，讓孩子自己尋找樂趣，做他自己想做的事情，盡情享受人生的一切，并讓孩子在與父母的交往中獲得快樂，培養(yǎng)孩子樂觀向上的精神。嬰幼兒期是個(gè)性的奠基時(shí)期，從這時(shí)起培養(yǎng)孩子快樂、愛心、正直、勇氣、信仰這五種品德，將有益于孩子將來成為一個(gè)熱愛生活、有所作為的人。 3進(jìn)入公共場(chǎng)所不喧嘩感謝別人送給你的東西別人詢問你的同時(shí)，你也應(yīng)該詢問別人尊重別人的意見和想法說話的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛 與法律相抵觸的行為必須是非暴力的，而且要接受法律的制裁。 8．在注重道德行為的場(chǎng)合，大膽地表現(xiàn)自己。 6．不要矯揉造作，弄虛作假，但要顯示出自己最佳的自然狀態(tài)。 4．一生中，在所有的問題上都要誠實(shí)，包括在工作上和與政府的關(guān)系上。這樣，當(dāng)我們說要做什么或不做什么時(shí)，別人能相信我們。 菜單指導(dǎo)：美國學(xué)生品德規(guī)范準(zhǔn)則21條分類：父母課堂這樣孩子會(huì)在放松的心態(tài)下學(xué)習(xí)。媽媽應(yīng)該幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法，而不是替他做作業(yè)?！　?.讓孩子去課外輔導(dǎo)班時(shí)，一定要有原則　　媽媽即使知道孩子有的學(xué)科成績(jī)不好，也應(yīng)該先忍耐。創(chuàng)造環(huán)境，提高孩子的注意力　　如果孩子在培訓(xùn)班的功課過多，當(dāng)然會(huì)身心疲憊，在學(xué)校里不能集中注意力?！　?.游戲時(shí)積累的智慧會(huì)為他們今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，學(xué)校生活也將變得豐富多彩。每個(gè)孩子都有獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。獨(dú)立學(xué)習(xí)成長(zhǎng)顧問菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：在行為干預(yù)過程中，對(duì)孩子表現(xiàn)比較好的方面，進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如擁抱、口頭表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等，但需要注意的是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不要過多、過大，否則很快就會(huì)失效。　　利用孩子的好勝心理，激發(fā)起他們的自信心去克服任性，可以將其行為與其他表現(xiàn)好的孩子做比較。當(dāng)無人理睬時(shí)，孩子自己會(huì)感到無趣而做出讓步。　　如孩子上街總是哭鬧著讓父母抱，可在出去之前就與孩子說好：“今天上街不要媽媽抱，你自己走，實(shí)在累了，可以休息一會(huì)兒再走，不然就不再帶你出去了?！　〈蠖鄶?shù)孩子都會(huì)隨年齡增大而逐漸學(xué)會(huì)控制自己，而部分孩子則變本加厲，提出很不合理的要求，如果不立刻滿足則出現(xiàn)很多意想不到的行為，如哭鬧、打人、破壞行為等，長(zhǎng)此以往可能出現(xiàn)難以控制的習(xí)慣性惡習(xí)，或反社會(huì)行為。成長(zhǎng)顧問菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：對(duì)自己的孩子要有恒心，堅(jiān)持不懈的教育孩子對(duì)自己的孩子要有耐心對(duì)自己的孩子要有狠心，溺愛孩子就是對(duì)孩子的犯罪教育孩子最有效的辦法是以身作則在教育孩子方面，永遠(yuǎn)不要拿沒有時(shí)間做借口不要當(dāng)著別人的面批評(píng)自己的孩子，更不要拿自己的孩子和別人的孩子比任何時(shí)候都不要對(duì)孩子說：你真笨，簡(jiǎn)直無可救藥學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子，她有很多地方都像你不要當(dāng)著孩子的面指摘他老師的缺點(diǎn)1保持孩子健康的生活態(tài)度，讓他對(duì)周圍的事物保持友好的態(tài)度1孩子再小也是人，要像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他1學(xué)著和孩子一起成長(zhǎng)1定期拿出時(shí)間和孩子溝通，了解孩子的想法1每天放學(xué)后一定要問問孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活情況1切不可當(dāng)著孩子的面吵架1不要把自己醉酒的樣子讓孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家1經(jīng)常表揚(yáng)自己的孩子，努力找出他的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)著孩子的面表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)1保持孩子良好的學(xué)習(xí)興趣要比取得良好的成績(jī)更重要切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子2經(jīng)常和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和教師溝通教育理念2孩子考得好了，要表揚(yáng)；孩子考得差了，要記得給孩子說：不是你的智力有問題，而是你的努力還不夠；并且?guī)椭⒆诱页鲞M(jìn)步的方法；不要單看孩子的成績(jī)，更要看他所做的努力2答應(yīng)孩子的事情就一定要做到2不讓孩子做的事情，自己也不要做2孩子在學(xué)校受欺負(fù)，要和老師取得聯(lián)系2孩子在學(xué)校反映受到老師的不公正待遇，可以以書面的形式向老師表達(dá)你自己的想法2鼓勵(lì)并或者和孩子一起參加各種活動(dòng)2不要怕孩子把家里的衛(wèi)生弄臟弄亂2鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)不要在孩子面前嘮叨你工作的辛苦3讓孩子感覺家里永遠(yuǎn)都有錢3每月給孩子固定的零花錢讓他支配，除此外不再給任何零花錢3不要給孩子搞生日宴會(huì)，除非他能夠舍得把零花錢攢夠給你過生日3無論多么好吃的東西，你都要毫不客氣的吃掉一些，至少四分之一3家庭里面孩子能幫你做的事情要讓孩子幫，孩子能自己做的事情要讓孩子做3家里一定要定期召開民主生活會(huì)，討論家庭建設(shè)；讓孩子參加家庭重大項(xiàng)目的計(jì)劃，比如裝修房子、購買什么樣的家具或者電器等3教給孩子良好的道德，比什么都重要3在家庭里面一定要輕聲說話，最好堅(jiān)持說普通話3鼓勵(lì)孩子邀請(qǐng)小朋友到家里做客，并且做好服務(wù)工作，同時(shí)鼓勵(lì)孩子到別人家里做客只要自己有時(shí)間帶孩子，就不要讓隔輩的老人帶孩子4做一個(gè)愛讀書的家長(zhǎng)，一個(gè)熱愛工作的家長(zhǎng)，一個(gè)熱愛家庭的家長(zhǎng)，一個(gè)熱愛生活的家長(zhǎng)4孩子在家的時(shí)候，最好不要在家里面擺酒場(chǎng)，除非你能夠保證朋友們都能像你一樣有教養(yǎng)4家里一定要有書櫥或者書架，并且上面有很多值得看的藏書，包括人物傳記、歷史故事、地理知識(shí)和專業(yè)知識(shí)類別等4經(jīng)常和孩子聽高雅音樂，定期和孩子欣賞一部大片4教孩子牢記家庭或者社區(qū)的街道名稱和方位4你要堅(jiān)持鍛煉身體4孩子之間發(fā)生的矛盾，讓孩子學(xué)著自己解決4你不要想著為了孩子可以付出你的一切，你還要有你自己的生活4你生氣的時(shí)候不要拿孩子出氣50、一方批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，另一方切不可袒護(hù)，千萬不要以為一個(gè)唱紅臉一個(gè)唱白臉是好的教育方法5讓孩子知道，身體發(fā)膚，取之父母，要學(xué)會(huì)珍5不要袒護(hù)孩子的缺點(diǎn)5絕對(duì)不能屈從于孩子的哭鬧，用行動(dòng)告訴孩子哭和鬧不會(huì)有任何結(jié)果5孩子犯了錯(cuò)誤，必須有適當(dāng)?shù)膽土P5不要奢求孩子對(duì)你回報(bào)很多，你已經(jīng)從他那兒得到了很多的幸福感，他甚至就是你生活的動(dòng)力。家長(zhǎng)小學(xué)家庭教育菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：指導(dǎo)孩子進(jìn)行聯(lián)想記憶，可采用相似聯(lián)想、接近聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想等不同方法。遼寧黑山北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和北京景山學(xué)校在小學(xué)低年級(jí)試驗(yàn)一種集中識(shí)字的方法，可使學(xué)生在兩年內(nèi)認(rèn)字2500個(gè)，閱讀一般書籍報(bào)紙。學(xué)習(xí)好的人，記憶力強(qiáng)的人，往往善于抓住重點(diǎn)，抓住精髓，善于組織材料。許多公式、定義、定理、定律是精髓和本質(zhì)所在，要理解，也要牢記。教材和筆記中很多詳細(xì)的說明性文字、同一類型的很多道習(xí)題、非重點(diǎn)的內(nèi)容、可以根據(jù)其他公式推導(dǎo)出來的那些較復(fù)雜難記的公式等，都可以忽略不記?？墒青嵃鍢騾s看不起這種人，把他們叫做“沒分曉的鈍漢”。郵政編碼，99又恰恰是他所居住公寓號(hào)，他住在16號(hào)房間。因此，當(dāng)孩子記憶一些抽象的東西，盡可能與具體、形象的東西結(jié)合起來，在形象的基礎(chǔ)上，概括出具有普遍性的結(jié)論。這種理解不僅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯聯(lián)系，以及該材料和以前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。理解記憶的效果優(yōu)于機(jī)械記憶。理解記憶的基本條件是對(duì)材料進(jìn)行思維加工。每一次克服了困難，每一次獲得了成功，自信心便會(huì)隨之增長(zhǎng)，而自信心同時(shí)又鼓舞他去爭(zhēng)取更大的成功。每當(dāng)達(dá)到了一個(gè)近期目標(biāo)，就能增強(qiáng)信心，改進(jìn)記憶效能，提高記憶速度。因此，要想成功地改進(jìn)孩子的記憶能力，關(guān)鍵在于要加強(qiáng)記憶方法的訓(xùn)練：一、有的放矢——明確近期記憶目標(biāo)人不管做什么事，都要有目標(biāo)。人的許多能力的培養(yǎng)，大多要從掌握方法做起，人的記憶能力之差距，在很大程度上是由記憶方法的差距引起的。結(jié)果第一組記住的最少，只有60%；第二組稍多，記住了70%；第三組記住最多，達(dá)到86%！這說明只聽不看的孩子記得最少，只看不聽的孩子記得稍多一點(diǎn)，又聽又看的孩子記得最多。對(duì)第二組孩子正好相反。 菜單指導(dǎo)：讓孩子記憶力出眾的五個(gè)竅門分類：能力提升6選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。多采用兒童詩識(shí)字、韻語識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望。、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣由于學(xué)前教育不均衡，剛?cè)雽W(xué)的孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)參差不齊。、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣但前提必須是孩子已經(jīng)百分之百努力過，而家長(zhǎng)也已經(jīng)和孩子講明道理，并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關(guān)知菜單指導(dǎo)：剛?cè)雽W(xué)孩子的七個(gè)好習(xí)慣如果老師留的作業(yè)實(shí)在太多了，這是家長(zhǎng)最為難的時(shí)候。不要因?yàn)榭赡苓@項(xiàng)作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。比如背誦、聽寫類的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行；按照自己的情況， 掌握必要的寫作業(yè)技巧。通過這種方法，孩子學(xué)到的就不僅僅是一個(gè)答案，而是找出答案的解題方法和思維方式。 合理制定作息時(shí)間。如果孩子在看書，家長(zhǎng)們也不妨拿起報(bào)紙和書本與孩子一起充充電，如此可以創(chuàng)造出一種熱愛學(xué)習(xí)的家庭氛圍。在孩子努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要當(dāng)著孩子的面兒看電視。當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的題目，與其直接給出結(jié)果，不如用循序漸進(jìn)的問題引導(dǎo)他們自己找出答案——很多時(shí)候，孩子無法解答一道題的原因僅僅是因?yàn)闆]有充分理解題目的意思。有多少類，利用不同的時(shí)間來處理，家長(zhǎng)們一定要幫助孩子認(rèn)識(shí)到做作業(yè)不是為了應(yīng)付老師或者課代表的檢查，而是為鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。如果因?yàn)槟撤N特殊原因(如生病)實(shí)在不能按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)立刻與老師溝通，切不可強(qiáng)迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠，這樣得不償失。 ●這樣總比一樣都完不成好得多。具體應(yīng)該注意以下幾方面：1主動(dòng)識(shí)字的習(xí)對(duì)大多數(shù)一年級(jí)孩子來說，學(xué)習(xí)的最大困難是識(shí)字，而大量、機(jī)械的識(shí)字不但枯燥乏味，還會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)語文的信心。、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，如兒歌、童謠、童話、故事及淺顯的五言古詩，也可以是幼兒園已學(xué)歌曲的歌詞、民歌、民謠和一些外國的優(yōu)秀兒童作品、中國的《三字經(jīng)》等。家長(zhǎng)或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育”的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。對(duì)孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。因?yàn)閮和菀资馨凳镜挠绊?，所以書桌整理得越干凈，越能靜下心寫好字，減少因分散注意力而造成的錯(cuò)字、別字、漏字等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)指南菜單指導(dǎo)標(biāo)簽：記憶力對(duì)第一組孩子，他只告訴他們畫上畫了些什么，并不給看畫。過了一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)者分別問這三組孩子記住了多少畫的內(nèi)容?？茖W(xué)研究表明，人的大腦的功能只有很小的一部分被開發(fā)和利用，人的腦細(xì)胞還沒有得到充分的使用。有的人記憶力好得出奇，是因?yàn)樗麄兡芴扉L(zhǎng)日久地訓(xùn)練自己的記憶力，腦子中的記憶方法越來越多，結(jié)果，記憶力就越來越好。那么，如何確立記憶的近期目標(biāo)呢？關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)安排記憶進(jìn)程，把長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃