【總結(jié)】+12.362.3610.0012.362.3614.72+.+12.362.3610.0012.362.36
2024-12-12 18:38
【總結(jié)】小數(shù)加減法執(zhí)教:逸仙小學(xué)李琰用豎式計(jì)算216+34=400-125=216+34250400-125275250275+=4.75+3.4
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法反思 《小數(shù)加減法》教學(xué)反思 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學(xué)來源于生活,而又服務(wù)于生活?!蔽覀兊臄?shù)學(xué)教學(xué)就是要引導(dǎo)學(xué)生去“解讀”生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象,讓學(xué)生學(xué)...
2024-10-08 23:51
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法教案 第2課時(shí)小數(shù)加減法(2) 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第73頁(yè)例 2、“做一做”及第75頁(yè)練習(xí)十七第6~10題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 、加減法關(guān)系并掌握小數(shù)加減法應(yīng)用題。。。【重點(diǎn)難點(diǎn)...
2024-10-09 00:12
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí)) 【設(shè)計(jì)理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設(shè)計(jì)理念是:利用學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)、注重學(xué)生的實(shí)際需要、尊重學(xué)生的思維進(jìn)程。做到:問題由學(xué)生提出、分析...
2024-10-09 00:04
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)加減法說課稿 小數(shù)加減法說課稿 一、說教材。 1、教學(xué)內(nèi)容: 本課是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書五年級(jí)上冊(cè)第48-49頁(yè)的例 1、“試一試”和“練一練”。 2、教學(xué)分析: 本課內(nèi)容通...
2024-10-08 23:19
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書五年級(jí)上冊(cè)第48-49頁(yè)的例1、“試一試”和“練一練”?!窘滩暮?jiǎn)析】:本課內(nèi)容通過創(chuàng)設(shè)問題情境,營(yíng)造認(rèn)知矛盾,因勢(shì)利導(dǎo),體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系,掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法,明析小數(shù)加、減法的算理,逐步構(gòu)建小數(shù)加法和減法的計(jì)算法則。在此之前,一方面學(xué)生在三年級(jí)曾經(jīng)進(jìn)行過一位小數(shù)的加、減計(jì)算,由于兩個(gè)加數(shù)
2025-04-16 22:51
【總結(jié)】《小數(shù)的加法和減法》同步試題一、填空1.□-=,□中應(yīng)該填(????)。2.,,乙數(shù)是(????)。3.在□里填上合適的數(shù),在○里填上“+”或“-”。-(+)=□○□○□。4.+(-)時(shí),要先算(??)法,再算(??)法;結(jié)果是(
2025-06-24 23:00
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》的教學(xué)反思1在三年級(jí)下學(xué)期時(shí),學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一位小數(shù)的加減法,也掌握了一位小數(shù)的加減法,所以在課的一開始,我在復(fù)習(xí)整數(shù)加減法計(jì)算的同時(shí),讓學(xué)生自主找到...
2024-12-03 01:47
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》優(yōu)秀教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》優(yōu)秀教學(xué)反思1 新課程要求:教師教學(xué)的本質(zhì)在于幫助、激勵(lì)和引導(dǎo);學(xué)生學(xué)習(xí)的過程重在于體驗(yàn)、感悟和共享;教學(xué)活動(dòng)的方式主要是自主、合作和探究;評(píng)...
2024-12-03 02:05
【總結(jié)】《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》說課稿 《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》說課稿1教材分析 《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)》是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)第61頁(yè)的內(nèi)容,主要是研究小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)如何改變小數(shù)的大小。小數(shù)點(diǎn)位置...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法家紡城小學(xué)陳春花教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)(下)104頁(yè)~105頁(yè)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過探索,掌握一位小數(shù)加、減計(jì)算的方法,并從中進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)推理。2、使學(xué)生在應(yīng)用小數(shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的過
2024-11-21 02:09
【總結(jié)】課題小數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法教學(xué)內(nèi)容北師大版數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材四年級(jí)下冊(cè)第1——19頁(yè)內(nèi)容。教學(xué)目的1.結(jié)合具體情境,體會(huì)生活中存在著大量的小數(shù);通過實(shí)際操作,認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)分?jǐn)?shù),知道小數(shù)部分的各數(shù)位名稱及相互關(guān)系,進(jìn)一步了解小數(shù)的意義。2.結(jié)合具體的量和在方格紙上涂色等過程,學(xué)會(huì)比較小數(shù)的大小。3.結(jié)合解決問題的過程,學(xué)會(huì)計(jì)算并估算兩位小數(shù)的加減法和加減混合運(yùn)算。
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】1小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)柯靈小學(xué)胡勇教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版四年級(jí)下冊(cè)第95—97頁(yè),例1、2教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計(jì)算的過程,體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系,切實(shí)掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。2、使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索并解決問題的意識(shí),不斷體驗(yàn)成
2024-11-23 13:26
【總結(jié)】《小數(shù)加減法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《小數(shù)加減法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 從講臺(tái)上走下來的那一刻開始,一直很不安,很內(nèi)疚、很遺憾,帶著不自信走上講臺(tái),又帶著懊惱走下講臺(tái),整個(gè)過程讓我有些暈。課處理...
2024-12-06 00:50