【正文】 第十六課 圍地常識(shí)三　　一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)　　提問(wèn)：上節(jié)課老師講的內(nèi)容，凡是能回答的都予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?！　∫龑?dǎo)學(xué)生　　用相同的棋子在棋盤(pán)一線、二線、三線、四線、五線分別擺放圍地，從最開(kāi)始的一步步爬著圍地到小跳、大跳。詳細(xì)的講解各種圍法的好處及不好的地方。讓小朋友熟記：一線死亡線。二線失敗線。三線圍空線。四線勢(shì)力線。五線以上草肚皮?！　《?、上課，老師大盤(pán)例題演示講解　　守角、掛角最大，占邊次之?！　∵@其實(shí)也是遵循 “金角銀邊草肚皮”的道理，因?yàn)閲迨窍葟慕巧祥_(kāi)始下起的，那么自然守護(hù)和破壞對(duì)方的角上地盤(pán)也是很大的了　　?！　、攀亟?，一個(gè)棋子占了空角之后，為了加強(qiáng)角地的防守，站穩(wěn)腳跟，然后向兩翼發(fā)展需要再走一手棋，稱為守角。守角常見(jiàn)方式有：　　無(wú)憂角：守角穩(wěn)固堅(jiān)實(shí)。　　單關(guān)守角：利于向邊上發(fā)展?！　⌒∧看箫w守角：占角比無(wú)憂角大，但不如無(wú)憂角堅(jiān)實(shí)，給對(duì)方施展手段的機(jī)會(huì)也多一些?！　∪箫w守角　　三小飛守角　　星位小飛守角：利于取空?！　⌒俏淮箫w守角　　星位單關(guān)守角： 利于向邊上發(fā)展?！　、茠旖?，一方占空角之后，另一方在其附近投子，達(dá)到分角或保持子力平衡、掠奪對(duì)方實(shí)地以及外勢(shì)的發(fā)展的目的。　　小目低掛　　小目高掛　　星位小飛掛　　星位大飛掛　　三一間掛　　三尖沖掛　　三二間掛　　三小飛掛　　目外三掛　　高目小飛掛　　高目一間掛　　搶占天王山，也就是雙方空和模樣消漲的要點(diǎn)?！　?圍地的步法(長(zhǎng)、跳、大跳、尖、小飛、大飛、拆)　　三、實(shí)戰(zhàn)演練： 圍地比賽，第一學(xué)生可以在棋盤(pán)上用不同數(shù)量的棋子去圍地盤(pán)，看誰(shuí)做的空既大又堅(jiān)實(shí)，或者　　班上小朋友2人一組到大盤(pán)上每人下10步，老師在旁邊講解及打分，評(píng)選出前三名表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì) 。　　第十七課 公共地與邊界　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明確公共地和邊界地的概念，并去搶占和進(jìn)行地域的擴(kuò)大?！　《?、公共地　　引入　　，同學(xué)們都知道現(xiàn)在在我們的國(guó)家在南海和其它海域在地域的確定上都和周邊一些國(guó)家存在管轄權(quán)的爭(zhēng)議，為了避免戰(zhàn)爭(zhēng)(因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)意味著犧牲和流血，意味著國(guó)家財(cái)產(chǎn)的損失)，出臺(tái)了擱置爭(zhēng)議，共同開(kāi)發(fā)的政策，那么這些有爭(zhēng)議的地方就屬于公共地，但是每個(gè)國(guó)家都會(huì)為了各自的利益，在這個(gè)爭(zhēng)議地區(qū)會(huì)去竭力爭(zhēng)取屬于自己最大的利于，也如同我們下圍棋的時(shí)候一樣，在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地，還需要我們?nèi)ケM力爭(zhēng)取的。今天就讓老師和同學(xué)們一起來(lái)認(rèn)識(shí)什么叫公共地，并學(xué)會(huì)去搶占公共地。　　上課、老師大盤(pán)例題演示講解　　公共地： 在雙方已經(jīng)確定的地域之外的空間都屬于公共地　　例題訓(xùn)練：讓學(xué)生大盤(pán)互動(dòng)指認(rèn)公共地?！　∪⑦吔纭　∫?，同學(xué)們知道嗎?在以前清朝末期的時(shí)候我們的國(guó)家很貧窮，很落后，受到很多國(guó)家的欺負(fù)，尤其是以前的俄羅斯，因?yàn)楹臀覀儑?guó)家是鄰居，仗著自己強(qiáng)大，經(jīng)常在兩國(guó)邊境主動(dòng)挑釁發(fā)生摩擦，后來(lái)軟弱的清政府被迫和俄羅斯重新簽定了《中俄尼布楚條約》，割讓一部分土地給俄羅斯，雙方重新劃定了邊界線，從此俄羅斯搶占　　了我們國(guó)家部分領(lǐng)土，這對(duì)我們國(guó)家屈辱的，可是現(xiàn)在我們國(guó)家逐漸強(qiáng)大了，別的國(guó)家再也不敢隨意欺負(fù)我們了，所以啊，同學(xué)們爭(zhēng)取好好學(xué)圍棋，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)了了能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。大家說(shuō)好不好?　　學(xué)生：好!　　老師：同學(xué)們回答的非常好，在剛才老師講的故事里，兩個(gè)國(guó)家之間為了區(qū)分自己的領(lǐng)土，而劃定的邊界線就是我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候，雙方所圍地盤(pán)相鄰的交叉點(diǎn)，就是邊界，因?yàn)橹袊?guó)規(guī)則是數(shù)子的，所以我們下棋的時(shí)候要把雙方的邊界的交叉點(diǎn)走完，明確雙方的地域。這個(gè)邊界上的交叉點(diǎn)也需要我們?nèi)プ?，去搶的。今天讓老師和大家一起?lái)學(xué)習(xí)新的圍棋知識(shí)，知道什么是邊界和如何去搶邊界上地盤(pán)。　　上課，老師例題演示，大盤(pán)講解?！　±}訓(xùn)練及實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)?！　⊥ㄟ^(guò)故事帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不僅是教學(xué)生圍棋，還教到學(xué)生一定的歷史知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)圍棋的氛圍。　　第十八課 保護(hù)自己地盤(pán) 小飛守角等?！　∫?、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白在我們的地盤(pán)受到對(duì)方?jīng)_擊的時(shí)候，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并熟練運(yùn)用和掌握一些確保地盤(pán)的具體手段?！　《⒁?，當(dāng)小偷到我們家里來(lái)偷東西，被我們發(fā)覺(jué)的時(shí)候，如果有能力能抓住他，當(dāng)然更好，否則就需要報(bào)警，或者首先把小偷擋在門(mén)外，不能讓小偷進(jìn)來(lái)偷東西。我們?cè)谙聡宓臅r(shí)候也一樣，不能輕易讓敵人進(jìn)入我們的地盤(pán)，要保護(hù)好我們自己的領(lǐng)地和家園?！　〗裉炀妥尷蠋熀痛蠹乙黄饋?lái)學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己地盤(pán)?！　∪⑸险n，老師例題演示，大盤(pán)講解?！　、艦槭裁匆Ｗo(hù)自己的地盤(pán)?　　因?yàn)槲覀兊牡乇P(pán)受到對(duì)方的侵害，猶如當(dāng)別的國(guó)家侵略我們的時(shí)候，一定要拒敵于國(guó)門(mén)之外。　?、?守角 ，學(xué)會(huì)小飛和大飛守角，確保角部地盤(pán)?！　∪蛔泳褪刈〗?，小目需要兩個(gè)棋子，星位需要三個(gè)棋子守角?！　、菗?、尖、虎等，當(dāng)敵人尖或飛侵分你的地盤(pán)的時(shí)候，要擋住，不能讓小偷進(jìn)家偷東西。　?、犬?dāng)對(duì)方點(diǎn)三的時(shí)候，要注意擋的方向，確保自己的大本營(yíng)和基本空?！　∷?、例題訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)對(duì)局指導(dǎo)，尤其是在對(duì)局當(dāng)中引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)自己的空?！　〉谑耪n 沖擊對(duì)方地盤(pán) 分投、點(diǎn)三三等　　一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白當(dāng)自己所圍的空比對(duì)方少的時(shí)候，或者對(duì)方的空有明顯缺陷時(shí)候，要去破壞對(duì)方的地盤(pán)?！　《⒁?，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事，很多小朋友和同學(xué)都知道?？墒谴蠹抑?，日本人為什么侵略我們國(guó)家嗎?是因?yàn)槿毡臼且粋€(gè)很小的島國(guó)，資源有限，可是隨著他們國(guó)家人口的增加，資源不夠用，為了他們子孫萬(wàn)代