【正文】 積極承擔(dān)科研項(xiàng)目和教學(xué)改革項(xiàng)目，新爭(zhēng)取2項(xiàng)以上科研或教學(xué)改革的省級(jí)課題。鼓勵(lì)教師參加各類學(xué)術(shù)活動(dòng)，并舉辦國(guó)際性學(xué)術(shù)討論會(huì)和全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議，以提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)教師的學(xué)術(shù)水平 二、教學(xué)工作和教材建設(shè)按教育部的要求和專業(yè)規(guī)范組織教學(xué)。繼續(xù)完善專業(yè)課程體系和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步充實(shí)和完善課程內(nèi)容，并抓好教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施工作。加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新能力。 重點(diǎn)建設(shè)兩門本科精品課程，爭(zhēng)取建成一門高職高專精品課程。以建設(shè)精品教材為目標(biāo)，在建設(shè)期內(nèi)對(duì)已出版并且受到歡迎的教材進(jìn)行全面的修訂和補(bǔ)充，爭(zhēng)取獲1項(xiàng)省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)。三、師資隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)工作為了滿足今后教學(xué)、科研等全方位的需要，要改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。采取內(nèi)培外引的方式，在原有基礎(chǔ)上努力建設(shè)一支了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、熱愛(ài)教學(xué)工作、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。（一）專任教師培養(yǎng)計(jì)劃建立教師培訓(xùn)、交流、提高和深造的常規(guī)機(jī)制。鼓勵(lì)教師繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，鼓勵(lì)教師破格申報(bào)高一級(jí)職稱。（5）選派導(dǎo)游專業(yè)專任教師到國(guó)外旅游院校培訓(xùn)、進(jìn)修和深造，了解國(guó)外旅游發(fā)展和旅游教學(xué)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)國(guó)際視野，培養(yǎng)國(guó)際化的師資隊(duì)伍，促進(jìn)導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)的國(guó)際化。選派教師到全國(guó)旅游知名院校進(jìn)修、學(xué)習(xí)和調(diào)研；專業(yè)教師到國(guó)外知名院校，如美國(guó)康奈爾大學(xué)、瑞士洛桑大學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)深造。重視培養(yǎng)教師的專業(yè)實(shí)踐能力。完善專任教師到相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域一線學(xué)習(xí)交流的機(jī)制，選派更多的專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉以增加其行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)專業(yè)教師由片面追求高學(xué)歷轉(zhuǎn)向努力提高自身的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。本專業(yè)教師培養(yǎng)突出外語(yǔ)能力，力爭(zhēng)至少三分之一的教師能從事雙語(yǔ)教學(xué)。加快中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人的選拔培養(yǎng)?！　。ǘ┐_定教師專業(yè)定向和學(xué)術(shù)研究方向要求每位教師能精修和主講三門課程。鼓勵(lì)教師搞好旅游科研工作，并在云南省具有一定的知名度?？蒲惺翘岣呓處煂I(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量的源泉，為此，充分發(fā)揮有一定學(xué)術(shù)影響的老教師在科研中的骨干帶頭作用，積極開展視野廣泛的旅游科研工作，以“研”促“教”。（三）人才引進(jìn)引進(jìn)高學(xué)歷、有經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)學(xué)科帶頭人和高技能人才，在教學(xué)和科研方面更好、更快地促進(jìn)專業(yè)建設(shè)與發(fā)展。聘請(qǐng)旅游行業(yè)企業(yè)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校兼職授課，做到高水平專兼結(jié)合，增強(qiáng)本專業(yè)的教育力量。（四）團(tuán)隊(duì)提升（1）采取有效手段，鼓勵(lì)教師到旅行社、到相關(guān)旅游企業(yè)鍛煉，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)教師系列外的導(dǎo)游專業(yè)技術(shù)職稱，全面提升教師的專業(yè)技能水平，打造一支真正意義上的雙師型教師隊(duì)伍。（2）引進(jìn)高質(zhì)量的高級(jí)職稱人才、旅行社一線工作的技能型人才，提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱和專業(yè)水平，使師資隊(duì)伍的知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)更利于導(dǎo)游專業(yè)的發(fā)展。（3）有計(jì)劃、有重點(diǎn)地鼓勵(lì)教師積極參與旅行社行業(yè)科研活動(dòng)，進(jìn)行在職深造、進(jìn)修，幫助教師全面更新知識(shí)，提高學(xué)術(shù)水平。（4）能夠從科研院所、高校相關(guān)院系、旅游企業(yè)、旅游主管部門等定期邀請(qǐng)有關(guān)人員舉行講座，使教師能及時(shí)了解旅游產(chǎn)業(yè)和旅行社行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和人們不斷多元的旅游需求。六、專兼結(jié)合的制度保障麗江師專導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以“校企合作、互聘兼職、雙向交流”作為建設(shè)高質(zhì)量“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的主要途徑和方法。為使“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)工作落到實(shí)處，學(xué)校加強(qiáng)了相關(guān)的制度建設(shè)，出臺(tái)了《麗江師專外聘教師管理暫行規(guī)定》、《麗江師?！半p師素質(zhì)教師”培養(yǎng)管理辦法暫行規(guī)定》、《關(guān)于我校教師到行業(yè)一線參加實(shí)踐活動(dòng)的暫行辦法》。根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的以上制度，我系根據(jù)本系的實(shí)際情況，制定了《旅游與經(jīng)濟(jì)管理系兼職教師的聘任及管理辦法》（試行）、《專任教師到行業(yè)實(shí)踐管理辦法》（試行）、《青年教師“雙導(dǎo)師”制實(shí)施辦法》（試行）、《教師到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)記錄及考核表》 、《兼職教師考核表》、《青年教師導(dǎo)師制考核表》等規(guī)章制度。 通過(guò)以上校系兩級(jí)制度的建立，確保了我?！半p師”結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了校企教師雙向互動(dòng)，教師知識(shí)、技能相互融通，分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的良好局面，取得以下良好效果：通過(guò)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式建立高質(zhì)量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，搭建校企之間互聘兼職、雙向交流的平臺(tái)，學(xué)校從基地聘請(qǐng)工程師、專家、高級(jí)管理人員作為兼職教師，確保了兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量，企業(yè)為學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及專任教師實(shí)踐鍛煉提供崗位，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，彰顯了辦學(xué)特色，提升了教學(xué)質(zhì)量。建立了青年教師“雙導(dǎo)師”制度，使我系的青年教師盡快成長(zhǎng)為“雙師”素質(zhì)教師。他們既能承擔(dān)專業(yè)理論教學(xué)，又能承擔(dān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)。在“傳、幫、帶”培養(yǎng)活動(dòng)中，青年教師由一名校內(nèi)教學(xué)及科研經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和外聘的具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企事業(yè)單位管理及技術(shù)骨干兼職教師指導(dǎo)。青年教師培養(yǎng)的“雙導(dǎo)師”制度，使我校導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在教學(xué)、科研工作中既有分工又有合作，教師知識(shí)、技能達(dá)到相互融通，為培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師創(chuàng)造了良好平臺(tái)。加強(qiáng)管理，規(guī)范考核，保障了質(zhì)量。根據(jù)我系對(duì)外聘兼職教師及專任教師到業(yè)界實(shí)踐的考核辦法，堅(jiān)持學(xué)校、企業(yè)雙向考核，并將考核結(jié)果作為年終考核及評(píng)優(yōu)評(píng)選的重要條件?？傊?，通過(guò)校企雙方的管理制度，保障了行業(yè)企業(yè)兼職教師的來(lái)源、數(shù)量和質(zhì)量，以及學(xué)校專任教師企業(yè)實(shí)踐的經(jīng)常化和有效性，初步形成了公共基礎(chǔ)課程及教學(xué)設(shè)計(jì)主要由專任教師完成，實(shí)踐技能課主要由具有高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制。七、審核意見(jiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見(jiàn)我校導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以云南高等學(xué)校教學(xué)名師何守倫教授為帶頭人，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量適當(dāng)，專兼結(jié)合，形成梯隊(duì)，“雙師結(jié)構(gòu)”特色突出，以省級(jí)示范專業(yè)和特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，校企合作開發(fā)、設(shè)計(jì)和實(shí)施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，設(shè)計(jì)出具有自身特色的課程體系，創(chuàng)建省級(jí)精品課程，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建設(shè)省級(jí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)示范基地，改革教學(xué)方法和手段，與旅游行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)教材，創(chuàng)新工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，積極申報(bào)科研課題，承擔(dān)多項(xiàng)教學(xué)研究和教改項(xiàng)目，并獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)和科研成果獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)大力開展職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)，人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)成效顯著，畢業(yè)生一次性就業(yè)率多年保持在94%以上，專業(yè)對(duì)口率保持在84%以上。經(jīng)學(xué)校教授委員會(huì)審核，同意參加省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的立項(xiàng)評(píng)選。負(fù)責(zé)人（簽字） 手機(jī)： 年 月 日學(xué)校審核意見(jiàn) 我校導(dǎo)游專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，逐步打造成為一個(gè)專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在省級(jí)教學(xué)名師何守倫教授的帶領(lǐng)下積極開展教學(xué)改革、人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)，成果顯著，并能結(jié)合校企實(shí)際、針對(duì)導(dǎo)游專業(yè)發(fā)展方向，制定切實(shí)可行的團(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃和教師職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的可持續(xù)發(fā)展，形成了良好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制和制度保障。特此推薦該教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)單位評(píng)選。院（校）長(zhǎng)（簽字） 聯(lián)系電話： （公章） 年 月 日專家組審核意見(jiàn) 負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核意見(jiàn)負(fù)責(zé)人（簽字） 年 月 日