十四世紀(jì)中期到十九世紀(jì)中期的東西方世界教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-12 01:11本頁面
【正文】 回答問題材料一 《中國的世界記錄》收錄的中國古代科技成果統(tǒng)計(jì)類別數(shù)學(xué)天文歷法氣象地學(xué)化學(xué)農(nóng)學(xué)機(jī)械水利輕工兵器項(xiàng)數(shù)材料二右圖為中國、西方古代科技成果比較圖（）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國古代科學(xué)技術(shù)的主要特點(diǎn)？（分）數(shù)學(xué)、天文歷法、地學(xué)、農(nóng)學(xué)等傳統(tǒng)科技成果顯著。實(shí)用性強(qiáng),主要為農(nóng)業(yè)服務(wù)?？萍及l(fā)展與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合。(答出其中兩點(diǎn)即可得分)識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙。（）據(jù)材料二指出世紀(jì)和世紀(jì)后兩個時(shí)期，中西科技成果的對比分別反映了怎樣的歷史階段特征？結(jié)合所學(xué)知識分析世紀(jì)以后中國落后于西方的原因。（分）凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚。特征世紀(jì)中國科技領(lǐng)先于西方世紀(jì)以后中國科技逐漸落后于西方。(分) 原因:小農(nóng)經(jīng)濟(jì)長期占據(jù)主導(dǎo)地位,科技發(fā)展缺乏社會推動力?？婆e制阻礙了大多數(shù)讀書人對科技進(jìn)步的追求。重農(nóng)抑商政策和明清海禁政策則阻隔了中西方文化交流。傳統(tǒng)“重道輕器”觀念也對知識分子產(chǎn)生了負(fù)面影響。(答出其中兩點(diǎn)即可得分)恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻鄶。（二）閱讀下列材料：材料一（朱元璋）因考慮到“人主以一身統(tǒng)御天下，不可無輔臣”，遂于是年九月“置四輔官”。要求他們“宜體朕懷，心常格神，行常履道，佐理贊化，以安生民”。鯊腎鑰詘褳鉀溈懼統(tǒng)庫搖飭緡?！呵е尽睹髑迨犯耪摗凡牧隙鞒┐髮W(xué)士葉向高，言：我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。臣備員六年，百凡皆奉圣斷，分毫不敢欺負(fù)。部務(wù)盡聽主者，分毫不敢與聞。——《明神宗實(shí)錄》碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥膠據(jù)。材料三“光榮革命”后的一段時(shí)間里，國王仍能獨(dú)立行使行政權(quán)?！藭r(shí)的君主立憲政體仍顯粗糙?！h諾威王朝的）喬治一世和喬治二世來自德意志，不諳英國事務(wù)，很少出席內(nèi)閣會議。時(shí)間一長，國王不出席內(nèi)閣會議便也成了慣例。而且，從年之后，喬治一世再也沒有否決過內(nèi)閣會議的決定，事實(shí)上放棄了對行政權(quán)的控制。這祥，內(nèi)閣會議先就萊事作出決定，然后提交國王認(rèn)可。如此，一個對議會負(fù)責(zé)的內(nèi)閣政府形成了。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖輛塤鵜?！稓v史教學(xué)研究與資源》請回答：（）據(jù)材料一、三，分析中英兩國內(nèi)閣制形成的原因。（分）（）據(jù)材料二、三，比較明朝內(nèi)閣與英國內(nèi)閣的不同之處。（分）（）據(jù)上述材料和所學(xué)知識，分析中、英兩國內(nèi)閣制度對本國歷史發(fā)展產(chǎn)生的主要影響。（）原因：明朝：廢丞相后，皇帝無法處理所有的政務(wù)。（分）英國：資產(chǎn)階級不滿國王把持行政權(quán)；漢諾威王朝國王不諳英國事務(wù)，為內(nèi)閣擺脫國王的控制提供了有利時(shí)機(jī)。（分）氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓鄧。（）不同：明：不是法定的一級中央行政機(jī)構(gòu)（或皇帝的顧問機(jī)構(gòu)）；對皇帝負(fù)責(zé)。（分）英國：是最高行政機(jī)構(gòu)；對議會負(fù)責(zé)。（分）（）影響：明朝：進(jìn)一步強(qiáng)化了封建君主專制制度；使中國落后于西方。（分）英國：使君主立憲制更加完善；為資本主義社會的發(fā)展提供了保證。（分）《十四世紀(jì)中期到十九世紀(jì)中期的東西方世界》教學(xué)反思本次教學(xué)設(shè)計(jì)的目的就是依據(jù)高考考綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整理歷史史實(shí)，并培養(yǎng)他們綜合概括歷史階段性特征的能力，進(jìn)而擴(kuò)展認(rèn)識東西方進(jìn)入近代社會以來的顯著差異，學(xué)會運(yùn)用比較的方法理性的分析中國近代落后于西方的原因。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅慶獷緞。本次教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)中效果明顯的有：.學(xué)生能較好的運(yùn)用相關(guān)的表格整理歷史史實(shí)，并得出正確的歷史結(jié)論觀點(diǎn)；.學(xué)生在老師的引導(dǎo)及相互合作探究中，能夠從不同的角度部分地認(rèn)識歷史的階段性特征；.學(xué)生看書資料的針對性增強(qiáng)，效果較好；.學(xué)生能較好的比較東西方的差異，探尋近代中國落后的原因。慫闡譜鯪逕導(dǎo)嘯畫長涼馴鴇撟。但是，本次教學(xué)涉及到的內(nèi)容較多，學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)，出現(xiàn)無從著手的狀況，在以后的教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際增加課時(shí)，將本次教學(xué)的內(nèi)容分成幾個層次，逐一落實(shí)。另外，材料偏少，應(yīng)該在以后的教學(xué)中注意充實(shí)。此外，近代中國落后的原因，還可以從其他的角度進(jìn)行分析，注意學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng)。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動禪瀉類謹(jǐn)覡鸞。8 / 8
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