合歡樹公開課教案-資料下載頁
2025-05-12 00:23本頁面
【正文】 來的介紹及其引發(fā)的思考表達了怎樣的思想感情？明確：母親對我的愛
我對母親深切的懷念和愧疚之情老師朗讀112兩節(jié)，在作者獨自靜思默想中，對合歡樹、對母親、對命運的感懷交織在一起。我想先請同學(xué)交流一下各自的看法——段落原文學(xué)生理解教師點撥第11節(jié)“人有時候只想獨自靜靜地呆一會兒。悲傷也成享受?！背两趯δ赣H的回憶中，獨自咀嚼悲傷，品嘗回憶中的母親的一點一滴的愛。心情在悲傷與安慰中交替。在哀慟與喪亡的陰霾之下，人最接近真實的自我。 第12節(jié)“有一天那個孩子長大了，……是怎么種的?！绷w慕那個孩子，能看著那棵樹孩子不知道，強調(diào)的是作者的刻骨銘心愛的傳遞 “生命”有真意，欲辨已忘言。（二）、本篇課文運用象征的手法，描寫了母親對我深深的愛及我對母親愧疚與懷念，語言樸實，感情真摯、動人，值得我們仔細品味。子欲養(yǎng)而親不待，我們漸漸長大，父母慢慢老了，對于把我們含辛茹苦養(yǎng)大的爸爸媽媽我們要心懷感恩，請以《爸爸/媽媽，您辛苦了》為題，寫一篇400字的作文，說出你想說的話。教師提出問題，引起學(xué)生思考簡單了解掌握記憶點撥法，誦讀法重點講解學(xué)生先思考回答，教師歸納學(xué)生在書中找出學(xué)生互相討論、思考并回答學(xué)生先自行進行總結(jié)學(xué)生思考并回答，教師總結(jié)學(xué)生討論、思考總結(jié)
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