北師英語必修三第九單元第一課lesson1-說課教案-資料下載頁
2025-05-12 00:16本頁面
【正文】 rs.PostreadingStep 12Ask Ss to think about whether Beijing is a city of bicycles.Give their opinions.Get Ss to relate themselves to reality.Step 13Give Ss the population and the number of bicycles in Beijing.Come to a conclusion based on the figures that Beijing is NOT a city of bicycles.Develop Ss39。 critical thinking.Step 14Ask Ss to work in groups and discuss what has prevented Beijing from being a city of bicycles.Work in groups.Get Ss to analyze Beijing39。s situation and develop Ss39。 critical thinking.Step 15Invite two or three groups to report the discussion results.Report and listen.Get Ss to use language and learn from peers.HomeworkAsk Ss to write a paragraph to explain what has prevented Beijing from being a city of bicycles.六、課后反思本次教學(xué)設(shè)計的理念之一就是使閱讀課不再簡單停留在對文本表層信息的提取和理解上，而是借助以英語為載體的文本閱讀為基礎(chǔ)，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生用英語進行思考和表達，鼓勵學(xué)生自我探究，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力?？v觀本節(jié)課設(shè)計流程及課堂實際實施過程，教學(xué)目標設(shè)定比較恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計思路清晰流暢、結(jié)構(gòu)嚴謹，各個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計循序遞進，環(huán)環(huán)相扣。此外，本節(jié)課課堂任務(wù)的設(shè)置由易到難，層層推進，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分考慮到了學(xué)生在完成不同難度的課堂任務(wù)所面臨的困難，通過小組討論的方式給學(xué)生充分思考、交流的時間，一方面降低了任務(wù)的難度，另一方面也為學(xué)生提供了合作學(xué)習(xí)的機會，而教師則是引導(dǎo)者、幫助者和組織者。本節(jié)課有兩點遺憾：一是感覺時間控制上有點前松后緊，以至小組匯報后的總結(jié)點評和升華顯得有些倉促；二是由于本節(jié)課是下午第二節(jié)，教師和學(xué)生都略顯疲憊。
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