【正文】 動(dòng)等。對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)。參加學(xué)校的時(shí)事政治學(xué)習(xí)，養(yǎng)成讀報(bào)看電視新聞的習(xí)慣，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，參加共青團(tuán)活動(dòng)等。這些都是重要的實(shí)踐形式。參與政治實(shí)踐活動(dòng)的意義：激發(fā)參與政治生活的熱情，提高參與政治生活的素養(yǎng)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣，增強(qiáng)參與政治生活的能力，加深對(duì)馬克思主義政治觀點(diǎn)的理解，提高辨別是非的能力。第四篇：必修一第八課第一框國(guó)家財(cái)政高中政治 必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第八課財(cái)政與稅收 第一框《國(guó)家財(cái)政》教學(xué)設(shè)計(jì) 邢臺(tái)市第七中學(xué)牛澤鵬一、教材分析本課是高中政治必修一《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元收入與分配第八課財(cái)政與稅收第一框題的內(nèi)容。通過(guò)這一課的學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)政府是如何參與社會(huì)分配的,幫助學(xué)生感受國(guó)家財(cái)政在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的巨大作用。因此,學(xué)習(xí)這一課的內(nèi)容,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。二、學(xué)情分析我校高一年級(jí)的學(xué)生。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,自學(xué)能力有待進(jìn)一步提高，通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)于經(jīng)濟(jì)常識(shí)雖有有較強(qiáng)的興趣，但閱讀理解能力不強(qiáng)，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的情況了解的不夠深入。根據(jù)這一課題的特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),希望學(xué)生通過(guò)師生、生生的互動(dòng),合作探究,從而獲得知識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)知道財(cái)政的含義和本質(zhì)了解國(guó)家預(yù)算和決算理解財(cái)政的作用知道財(cái)政收入的含義及獲取渠道，理解影響財(cái)政收入的主要因素了解財(cái)政支出的含義和用途了解財(cái)政收支的對(duì)比關(guān)系（二）能力目標(biāo)初步理解如何運(yùn)用財(cái)政政策實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的能力 能夠?yàn)檎黾迂?cái)政收入提出合理化建議的能力（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，關(guān)注國(guó)家社會(huì)發(fā)展，增強(qiáng)主人翁意識(shí)四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：財(cái)政收支財(cái)政的作用難點(diǎn)：財(cái)政政策五、教學(xué)方法情境導(dǎo)入法、多媒體教學(xué)法、合作探究法。六、課型：新授課七、課時(shí)安排：1課時(shí)八、教學(xué)過(guò)程（一）情景導(dǎo)入、展示學(xué)習(xí)任務(wù)。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生觀看“鳥巢、水立方、青藏鐵路”，提出問(wèn)題1：鳥巢、水立方、青藏鐵路的建設(shè)，由誰(shuí)負(fù)責(zé)和投資？為什么不是個(gè)人或某些企業(yè)？ 學(xué)生回答：略在教師引導(dǎo)下明確：以上項(xiàng)目 耗資巨大，只能有國(guó)家出資興辦，國(guó)家必須有一定的收入，才能保證其各項(xiàng)職能的順利實(shí)施。問(wèn)題2：我們還知道哪些工程是由國(guó)家承辦和興建的？ 學(xué)生：思考回答教師展示圖片、點(diǎn)評(píng)：（略）觀看視頻《小明解讀2017年國(guó)家賬本》導(dǎo)入新課（二）新課教學(xué)財(cái)政的含義、本質(zhì)及實(shí)現(xiàn)（1）含義 生：思考回答（2）本質(zhì) 生：思考回答思考1：國(guó)家形成財(cái)政的目的是什么？ 生：思考回答（3）實(shí)現(xiàn)思考2：國(guó)家財(cái)政是如何實(shí)現(xiàn)的？是不是國(guó)家想怎樣收就怎樣收，想怎樣花就怎樣花？生：思考回答師總結(jié)：是通過(guò)國(guó)家預(yù)算和決算來(lái)實(shí)現(xiàn)的。展示圖片: 全國(guó)人大會(huì)議上財(cái)政部長(zhǎng)作預(yù)決算報(bào)告財(cái)政收入與支出（1）財(cái)政收入 A、含義 生：回答（略）師：那么，財(cái)政收入的形式有哪些呢？最重要的來(lái)源是什么？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本回答。生：回答。B、渠道：稅、利、債、費(fèi)合作探究1：什么因素能影響到你的零花錢？什么因素能影響到國(guó)家的財(cái)政收入？生：回答。師：總結(jié)發(fā)言。C、影響財(cái)政收入的因素 生：回答。師：總結(jié)發(fā)言。合作探究2：是不是財(cái)政收入越多越好？師：過(guò)渡：科學(xué)發(fā)揮財(cái)政的作用，還要恰當(dāng)進(jìn)行財(cái)政支出。那么什么是財(cái)政支出呢？財(cái)政支出，就是國(guó)家對(duì)籌集的財(cái)政資金進(jìn)行分配和使用。（2）財(cái)政支出 A、含義B、具體用途（學(xué)生總結(jié)回答）（3）財(cái)政收入和支出的關(guān)系 生：回答師：重點(diǎn)解析財(cái)政收支平衡財(cái)政的作用（1）國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障 思考：同學(xué)們根據(jù)課本的解釋能不能舉例說(shuō)明財(cái)政的第一個(gè)作用？ 生：積極思考回答。教師：點(diǎn)評(píng)總結(jié)（2）國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用思考：同學(xué)們根據(jù)課本的解釋能不能舉例說(shuō)明財(cái)政的第二個(gè)作用？ 生：思考回答。師：基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)建設(shè)，需要大量的資金投入，建設(shè)周期長(zhǎng)，投資風(fēng)險(xiǎn)大，個(gè)人和企業(yè)沒(méi)有能力且不愿意投資，只能國(guó)家投資。過(guò)渡:國(guó)家通過(guò)財(cái)政支持基礎(chǔ)設(shè)施行業(yè)的建設(shè)，調(diào)節(jié)資源配置，從宏觀上講是為了促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，這也是財(cái)政的第三個(gè)作用。（3）促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展思考：同學(xué)們根據(jù)課本的解釋能不能舉例說(shuō)明財(cái)政的第三個(gè)作用？ 生：思考回答。師：一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行怎樣算是平穩(wěn)呢？一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況最終要通過(guò)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求反映出來(lái)。課堂小結(jié)。這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了國(guó)家收入與分配的有關(guān)知識(shí)，知道了國(guó)家的收入和支出就是財(cái)政，國(guó)家是通過(guò)財(cái)政預(yù)算和國(guó)家決算參與社會(huì)分配的，知道了財(cái)政收支的具體途徑和用途，以及要保持財(cái)政收支平衡等常識(shí)。這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地理解國(guó)家用財(cái)政手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)、管理經(jīng)濟(jì)的政策和措施，將有重大指導(dǎo)作用。九、板書設(shè)計(jì)一、財(cái)政的含義、本質(zhì) 及實(shí)現(xiàn)過(guò)程二、財(cái)政收支財(cái)政收入的含義、獲取渠道及影響因素財(cái)政支出的含義和具體用途財(cái)政收支的關(guān)系三、財(cái)政的作用十、教學(xué)反思財(cái)政問(wèn)題與國(guó)家大發(fā)展和人民生活水平密切相關(guān)，是國(guó)家實(shí)現(xiàn)其職能的物質(zhì)保障。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解這些知識(shí)，可以讓學(xué)生更好地理解我國(guó)的改革開放政策，對(duì)我國(guó)新時(shí)期所取得的豐碩成果有更深的體會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺(jué)性，具有重大意義。教學(xué)中，教師要通過(guò)鮮活的事例和圖表，向?qū)W生展示有關(guān)內(nèi)容，采取啟發(fā)思考、討論的方法，拉近學(xué)生與財(cái)政的距離。學(xué)生討論過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)、調(diào)控，否則時(shí)間會(huì)比較緊。第五篇：第一課《珍惜新起點(diǎn)》第一框教案第一課《珍惜新起點(diǎn)》第一框教案教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：、了解自己所在的學(xué)校，了解中學(xué)與小學(xué)的不同之處，包括同學(xué)、老師、環(huán)境、課程等方面發(fā)生的新變化。認(rèn)識(shí)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。認(rèn)識(shí)養(yǎng)成熱情開朗的性格有利于自己健康成長(zhǎng)，積極在同學(xué)中建立新的友誼。（二）能力目標(biāo)、面向新的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力。培養(yǎng)主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往和語(yǔ)言表達(dá)的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)、充分認(rèn)識(shí)展現(xiàn)在自己面前的初中生活的各種新變化，盡快調(diào)整好自己的心態(tài)，以新的精神面貌迎接新的學(xué)習(xí)生活。通過(guò)系列活動(dòng)感受到積極交往的樂(lè)趣，珍惜同學(xué)友誼，克服自我封閉的心理，積極培養(yǎng)自己熱情開朗的性格，主動(dòng)積極與同學(xué)、朋友交往。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：感受初中生活新環(huán)境，珍惜新起點(diǎn)難點(diǎn)：如何通過(guò)積極的交往在同學(xué)中建立友誼。與同學(xué)結(jié)伴成長(zhǎng)教法事例分析法、比較法、討論法、活動(dòng)體驗(yàn)法等課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課珍惜新起點(diǎn)（板書）第一框新學(xué)校、新同學(xué)（板書）（一）初中生活新體驗(yàn)（板書）活動(dòng)1：校園里的新鮮事通過(guò)尋找“校園里的新鮮事”的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生活的各種新變化，領(lǐng)悟積極適應(yīng)中學(xué)生活的重要性，珍惜初中這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)成為一名中學(xué)生的快樂(lè)。（二）珍視新友誼（板書）活動(dòng)2：“認(rèn)識(shí)你，記住我！”為了增進(jìn)同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)了解，擴(kuò)大交往面，養(yǎng)成熱情開朗的性格，在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)感悟交友的樂(lè)趣。（三）“與新朋友結(jié)伴同行”（板書）活動(dòng)3：短劇表演為了幫助學(xué)生了解同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)之間的相互了解，相互認(rèn)識(shí)，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些必要的．人際交往常識(shí)。課堂小結(jié)：七年級(jí)是人生道路上的一個(gè)新的起點(diǎn)。從這個(gè)起點(diǎn)開始，我們將在新的校園里學(xué)習(xí)、生活，認(rèn)識(shí)新的老師和同學(xué)，讓我們珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，與新同學(xué)結(jié)下深厚的友誼，一起茁壯成長(zhǎng)。我相信，只要我們不懈努力，我們的明天會(huì)更好。在《明天會(huì)更好》的歌聲中結(jié)束。布置作業(yè)：活動(dòng)：我的新面貌在小學(xué)，有的同學(xué)可能曾是佼佼者，有的同學(xué)卻一直默默無(wú)聞，但所有這些，都已經(jīng)成為過(guò)去，我們不應(yīng)為曾經(jīng)擁有的榮譽(yù)而背上包袱，也不必為曾經(jīng)有過(guò)的失誤而懊惱。關(guān)鍵是怎樣把握住新的機(jī)會(huì)，在新學(xué)校、新集體、新老師面前怎樣展現(xiàn)新的自我。在中學(xué)，我將出現(xiàn)的新面貌是：