【正文】 定壓熱容比 導(dǎo)熱系數(shù) 粘度 （1）、熱流量 （2）、平均傳熱溫差 Δtm=(Δt2Δt1)/ln(Δt2/Δt1) =()（4030）/ln(）/（4030) =176。C （3）、冷卻水用量 （4）、總傳熱系數(shù)K：管程傳熱系數(shù) =殼程傳熱系數(shù)假設(shè)殼程的傳熱系數(shù)污垢熱阻 管壁的導(dǎo)熱系數(shù) （三）、計算傳熱面積 考慮15%的面積裕度， （4） 工藝結(jié)構(gòu)尺寸（1）、管徑和管內(nèi)流速選用傳熱管（碳鋼），取管內(nèi)流速（2）、管程數(shù)和傳熱管數(shù)依據(jù)傳熱管內(nèi)徑和流速確定單程傳熱管數(shù) 按單程管計算，所需的傳熱管長度為 按單程管設(shè)計，傳熱管過長，宜采用多管程結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)取傳熱管長L=6m，則該換熱器管程數(shù)為： 傳熱管總根數(shù)N=333=99 （3）、平均傳熱溫差校正及殼程數(shù)平均傳熱溫差校正系數(shù) 按單殼程，雙管程結(jié)構(gòu)，溫差校正系數(shù)應(yīng)差有關(guān)圖表。但R=，因而相應(yīng)代替，PR代替P，查同一圖線，可得 平均傳熱溫差 （4）傳熱管排列和分程方法采用組合排列法，即每程內(nèi)均按正三角形排列，隔板；兩側(cè)采用正方形排列。取管心距，則 橫過管束中心線的管數(shù) （5）、殼體內(nèi)徑采用多管程結(jié)構(gòu)，取管板利用率，則殼體內(nèi)徑為 圓整可?。?）折流板（7）、采用弓形折流板，取弓形折流板圓缺高度為殼體內(nèi)徑的25%，則切去的圓缺高度為，故就取 取折流板間距，則 ，可取B為150mm。 折流板數(shù)折流板圓缺面水平裝配（8）、接管殼程流體進(jìn)出口接管：取接管內(nèi)苯甲苯流速，則接管內(nèi)徑為 取標(biāo)準(zhǔn)管徑為50mm管程流體進(jìn)出口接管：取接管內(nèi)苯甲苯流速，則接管內(nèi)徑為 取標(biāo)準(zhǔn)管徑為50mm (五)換熱器核算1. 熱量核算（1） 殼程對流傳熱系數(shù) 對圓缺形折流版，可采用克恩公式當(dāng)量直徑，由正三角形排列得殼程流通截面積 殼程流體流速及其雷諾數(shù)分別為普蘭特準(zhǔn)數(shù)粘度校正 (2) 管程對流傳熱系數(shù)管程流通截面積管程流體流速普蘭特準(zhǔn)數(shù)（3） 傳熱系數(shù)K (4) 傳熱面積S該換熱器的實際傳熱面積Sp該換熱器的面積裕度為傳熱面積裕度合適，該換熱器能夠完成生產(chǎn)任務(wù)。2. 換熱器內(nèi)流體的流動阻力(1) 管程流動阻力由Re=，查莫狄圖得，流速，所以管程流動阻力在允許范圍之內(nèi)。（2） 殼程阻力流體流經(jīng)管束的阻力流體流過折流板缺口的阻力總阻力殼程流動阻力也比較適宜（六） 對換熱器設(shè)計過程的評述和有關(guān)問題討論 本次化工課程設(shè)計是對列管式換熱器的設(shè)計，通過查找相關(guān)文獻(xiàn)資料、上網(wǎng)搜索資料以及反復(fù)計算核算，本列管換熱器的設(shè)計可以說算是基本完成了。下面是本人對本次設(shè)計的一些評述：本設(shè)計所需要的換熱器用循環(huán)冷卻水冷卻，冬季操作時進(jìn)口溫度會降低，考慮這一因素，估計該換熱器的管壁溫度和殼體壁溫只差較大，故本次設(shè)計確定選用浮頭式換熱器、易析出晶體、沉淀、淤泥及其他沉淀物的流體，最好通入比較容易進(jìn)行機(jī)械清洗的空間，而浮頭式換熱器的管束可以從殼體中抽出，便于清洗管間和管內(nèi)管束可以在殼體內(nèi)自由伸縮，不會產(chǎn)生熱效應(yīng)力。對于浮頭式換熱器，一般易在管內(nèi)空間進(jìn)行清洗。所以選擇浮頭式換熱器較合適。本設(shè)計選擇了冷卻水走管程，丙酮走殼程。而且，換熱器所需換熱面積較合適，計算的面積裕度也合適，這樣，所損耗的熱量相對來說不會很大。至于本設(shè)計是否能用在時間生產(chǎn)，或者生產(chǎn)的效率是否會很低，這些只有在實踐中才能具體說明。本次設(shè)計需要自己做出決策，自己確定實驗方案，選擇流程，查取資料，進(jìn)行過程和設(shè)備的計算，并要對自己的選擇做出論證和核算，經(jīng)過反復(fù)的分析比較，擇優(yōu)選定最理想的方案和合理的設(shè)計。所以，課程設(shè)計是增強(qiáng)工程觀念，培養(yǎng)提高我們獨(dú)立工作能力的有益實踐。通過本次設(shè)計，我學(xué)會了如何根據(jù)工藝過程的條件查找相關(guān)資料，并從各種資料中選出教合適的資料，根據(jù)資料確定主要工藝流程，主要設(shè)備，及計算出主要設(shè)備及輔助設(shè)備的各項參數(shù)及數(shù)據(jù)。了解了工藝設(shè)計計算過程中要進(jìn)行工藝參數(shù)的計算。通過設(shè)計不但鞏固了對主體設(shè)備圖的了解，還學(xué)習(xí)了工藝流程圖的制法。通過本次設(shè)計不但熟悉了化工原理課程設(shè)計的流程，加深了對冷卻器設(shè)備的了解，而且學(xué)會了更深入地利用圖書館及網(wǎng)上資料，對前面所學(xué)課程有更深的了解。十 設(shè)計繪圖2. 繪制精餾塔設(shè)計條件圖 預(yù)熱器 二管程固定管板式換熱器 冷卻器十一 設(shè)計評述與小結(jié) 精溜塔的設(shè)計，在化工行業(yè)有較廣的應(yīng)用，通過短短兩周的設(shè)計，使我認(rèn)識到精溜在應(yīng)用是十分廣泛的，但是，要把此塔設(shè)計好，是有一定難度的，它不僅要求我們擁有較高的理論基礎(chǔ)，還要求我們掌握一定的實踐基礎(chǔ)。 本次課程設(shè)計感覺難度比較大，主要是計算復(fù)雜，計算量大考慮的細(xì)節(jié)較多，對同一個設(shè)備分成兩部分進(jìn)行考慮，既相互獨(dú)立又須彼此照應(yīng)，始終要考慮計算是為一個設(shè)備進(jìn)行，而且如何選取合適的回流比以及其它參數(shù)難以找到好的參照物。通過這次設(shè)計，使我認(rèn)識到作為過控專業(yè)的學(xué)生，不僅要學(xué)好《化工原理》《化工計算》等專業(yè)課，還要對設(shè)備等相關(guān)內(nèi)容都要學(xué)好用好，只有這樣才能為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。在整個設(shè)計中要考慮很多問題，尤其是一些不容易引起重視細(xì)節(jié)問題，否則“小毛病出大問題”，導(dǎo)致多次返工，這就要我考慮問題要全面詳細(xì)。學(xué)以致用，要多學(xué)各方面的知識并充分利用，用融合的，相互聯(lián)系的知識能更好地解決問題。 由于是工程上的問題，我們設(shè)計的不能像理論上那樣準(zhǔn)確，存在誤差是在所難免的，計算過程中數(shù)字的一步步地四舍五入逐漸積累了較大的計算誤差，但是只要我們在計算中保持高的精確度，這種誤差可以大大地減小。在計算中，精餾段和提留段有一定的差別，這就要綜合所學(xué)知識，將二者合二為一，使其統(tǒng)一?？傊诒敬卧O(shè)計中我學(xué)到了很多知識，同時使我認(rèn)識到理論于實踐的結(jié)合有多重要，也使我在潛意識中慢慢形成了一種模式：純理論主義與純經(jīng)驗主義都是不可取的，只有聯(lián)系實際、活學(xué)活用才是對自己、對社會有用的。十二 參考文獻(xiàn)[1]（第三版） [M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2001[2]劉雪暖、[M].山東：石油大學(xué)出版社，2005[3]賈紹義、[M].天津：天津大學(xué)出版社，2008[4]夏清、（下冊）[M].天津：天津大學(xué)出版社，2001[5]《化學(xué)工程手冊》—?dú)庖簜髻|(zhì)設(shè)備[M]。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1987[6] 陳敏恒 化工原理（下）[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1989 [7] 姚玉英. 化工原理（下）[M]. 天津：天津科技出版社，1999 [8] 譚天恩 化工原理（下）[M]. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，199458