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初中歷史教師資格面試教案世界三大宗教-資料下載頁

2025-05-11 23:55本頁面
  

【正文】 的等級(jí)分化,造成階級(jí)矛盾尖銳。教師繼續(xù)引導(dǎo):公元前6世紀(jì),印度勞動(dòng)人民強(qiáng)烈反對(duì)等級(jí)制度和婆羅門的專橫統(tǒng)治,于是,印度出現(xiàn)了反對(duì)婆羅門統(tǒng)治的社會(huì)思潮。喬達(dá)摩悉達(dá)多順應(yīng)這一潮流創(chuàng)立佛教。教師用多媒體出示佛教教義,并提問:佛教的基本教義是什么?
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